县委开展反腐倡廉宣教总结.doc

总结范本：_县委开展反腐倡廉宣教总结姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页县委开展反腐倡廉宣教总结*年，县编委办在县委、县政府的正确领导下，在县纪委的具体指导下，认真贯彻落实党的十七大、十七届四中及五中全会精神，积极创先争优，严格执行县委、县政府有关党风廉政建设的规章制度，严肃工作作风，推动反腐倡廉建设深入开展。现将一年来的反腐倡廉建设情况总结如下：一、健全体制，落实党风廉政建设责任制一是健全制度，落实责任。完善了党风廉政建设制度、党风廉政建设责任制和责任追究制，明确党风廉政建设责任目标，分解班子成员责任，为党风廉政建设工作的开展提供了制度保证。班子成员对分管范围的党风廉政建设工作负责，出现问题严格按党风廉政建设责任制和责任追究制进行责任追究。同时对下级单位事业单位登记管理局领导班子和领导干部执行责任制情况进行检查考核。全年召开两次支部会议研究反腐倡廉工作，未发生领导班子成员被追究责任的情况。二是加强宣传，筑牢防线。在单位理论学习课上，全体党员干部认真学习中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则和建立健全惩治和预防腐败体系xx-*年工作规划，筑牢思想防线。三是执行规定，规范行为。严格遵守财经纪律，认真执行县编委办财务、财产管理制度；财务公开及时、规范、真实，每季度上墙公布；厉行节约，单位招待费、会议费、车辆运行费等费用开支未超过单位的经费控制指标；按公务用车配备管理的相关规定配备公务用车，单位共配备公务用车1台；严格按临聘人员管理办法聘用临时人员1人。按要求完成信息调研、宣传报道、资料报送任务，领导干部及时报送责任制执行情况报告。二、廉洁自律，严格遵守党纪党规领导干部严格贯彻落实中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则和领导干部个人重大事项报告制度，及时登记廉政登记簿并上交，全年未出现违反中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则要求的行为。全体党员干部严格遵守党纪党规，无违法违纪被查处的现象。三、依法行政，促进工作科学发展一是依法开展机构编制管理工作。严格按地方各级人民政府机构设置和编制管理条例和机构编制监督检查工作暂行规定开展机构编制管理工作，严格按照事业单位登记管理暂行条例和事业单位登记管理暂行条例实施细则开展事业单位登记管理工作。严格按照机构编制管理相关法律法规的规定开展监督执法工作。如依法开展年度核编和事业单位年审工作，对事业单位违反事业单位登记管理暂行条例的行为，如个别单位证牌不符，证章不符现象，我办及时提出限期整改意见，违规单位接到通知后，均按时整改到位，未出现不作为、乱作为、缓作为、乱罚款、乱摊派、乱收费等行为。二是及时办结上级交办件。如及时处理答复县政府1105号公文关于请求解决乌山等七所省市级示范性乡镇农民文化技术学校人头办公经费的请示、1225号公文关于关于增设低收入认定工作人员编制和经费的请示等，陪同佳惠书记对农技培训部工作人员要求解决其全额拨款事业编制信访问题进行接访，并提出了相关意见和建议等。第 4 页 共 6 页县委开展未成年人道德教育总结青少年是祖国的未来和希望，是全面建设和谐社会、推进社会主义现代化事业的主力军和后备力量，做好新形势下关心下一代工作，是实践“三个代表”重要思想和科学发展观的实际行动，是中华民族伟大复兴的希望所在。为更好地培养教育下一代，提升关心下一代的工作水平，*年，我办充分发挥机构编制的职能优势，切实为教育部门做好工作服务，积极配合机关工委工作，扎实推进我办未成年人思想道德建设工作。现将一年来的工作总结如下：一、领导重视，机构健全一年来，我办在做好日常工作的同时，始终坚持把关心下一代工作作为精神文明建设的一项重要内容常抓不懈。一是做好关心下一代工作的组织保障。成立领导机构，制定了*年未成年人思想道德建设工作计划，明确了工作职责。二是把未成年人思想道德建设工作摆上重要位置，纳入重要议事日程，坚持定期召开专题会议讨论、研究关心下一代工作。三是征订了中国关心下一代工作委员会主办的中国火炬杂志，为我办开展未成年人思想道德建设工作提供了理论指导。二、采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，切实关心下一代一是积极参加希望工程、扶贫帮困等活动。组织全办同志积极参加由工会、团委、妇联等单位组织的希望工程及“千名干部结对帮扶”、亲情牵手百户帮扶等活动，踊跃参加青海玉树地震捐款和“天天慈善一元捐”等希望工程。二是采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，激励中小学生的学习积极性，加强对中小学生的思想道德教育。对机关干部职工2名子弟获年度“三好学生”称号的给予了适当奖励，激发他们不断进取的昂扬斗志。三、强化工作服务，为建设教育强县献策出力一是为进一步提高我县教育水平，我办按照教育强县的要求，进行了认真调研、分析，提交了相关书面材料，为县委、县政府决策提供参考。二是认真贯彻落实“推动创业富民，建设教育强县”相关会议精神。同时合理调整全县教师资源，进一步优化教师队伍，改善了教师结构。回顾过去的