《探究凸透镜成像的规律》教学设计 .doc

探究凸透镜成像的规律教学设计 主备课人叶仕江备课课题探究凸透镜成像的规律课时分配2课时教材分析本节是本章的重点和难点。学情分析学生能够记住成像规律，但不能运用此规律解决问题。三维目标知识通过实验，探究凸透镜成像的基本规律。能力会使用相关的实验器材，能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料。情感通过实验让学生亲自体验凸透镜成像的规律，从而激发学生探究知识的兴趣。教学重点通过实验，探究凸透镜成像的基本规律。教学难点会使用相关的实验器材，能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料。教学方法探究式实验教学方法教具准备光具座、蜡烛、光屏、凸透镜参考资料教材全解教 学 过 程学生活动设计意图一、新课引入活动一：通过放大镜看物体时，看到的像总是放大的吗？做一做，看一看。活动二：点燃蜡烛，通过凸透镜的作用，看在光屏上的像在改变距离时的变化情况。引导学生提出问题和进行猜想，进入本课的探究活动过程。二、新课学习1、探究前的准备：（1）、弄清下列光学名词的物理含义：焦点、光心、焦距、物距、像距、2倍焦距、实像、虚像（重点是物距、像距、实像的含义）。物距：物体到透镜的距离。像距：像到透镜的距离。实像：是能在光屏上呈现的像，它是由实际光线会聚而成的。（2）、弄清本探究活动的内容和步骤。（3）、引导学生思考：怎样才能让烛焰的像能成在光屏的中心？画图指出实验中的三者中心“同线”、“等高”的要求。2、思考：怎样测量或知道凸透镜的焦距？请说出你的方法。引导学生运用所学知识测量焦距或据说明书的资料和凸透镜上的标记知道焦距。学生活动，并将活动现象说出且讨论。积极提出问题和进行猜想。重点理解的是物距、像距、实像的含义。能根据问题和猜想初步构思出探究的内容和步骤。理解“同线”、“等高”的要求。学生运用所学知识测量焦距（平行光源法）或据说明书的资料和凸透镜上的标记知道焦距。培养解决实际问题的能力。重点理解的是物距、像距、实像的含义。学生运用所学知识测量焦距（平行光源法）或据说明书的资料和凸透镜上的标记知道焦距。培养解决实际问题的能力。教 学 过 程学生活动设计意图3、指导学生设计实验与收集证据（1）、选用探究凸透镜成像规律所需的器材。（2）、测定所选凸透镜的焦距f=cm.（3）、使烛焰从距凸透镜较远处逐次靠近透镜，每次都调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像。注意观察像的大小、正倒是如何随物距的减小而变化的？（4）、当烛焰在屏上成清晰、倒立、缩小的像时，测量并记录这时的物距和像距。（5）、当烛焰在屏上成清晰、倒立、等大的像时，测量并记录这时的物距和像距。（6）、当烛焰在屏上成清晰、倒立、放大的像时，测量并记录这时的物距和像距。像的性质实验次数物距u/cm像距v/cm倒立、等大的像12倒立、缩小的像12倒立、放大的像12（7）、当透过透镜能观察到烛焰正立、放大的像时，测量并记录这时的物距。这个像能成在光屏上吗？像的性质实验次数物距u/cm正立、放大的像12三、小结实验，对实验中的问题及相关知识作出解释、解答。四、布置作业总结实验，对实验数据进行分析与论证，准备下节课讨论与交流。学生设计实验与收集证据。选用探究器材。测量焦距（平行光源法）进行探究实验。记录实验数据。测量焦距（平行光源法）进行探究实验。课后反思作业1、在研究凸透镜成像的实验中，把凸透镜、放在上，调整它们的，使烛焰、凸透镜、大致在_，再把蜡烛放在离凸透镜大于2倍焦距的地方，沿直线移动，便可得到_、明亮、清晰的烛焰像。2、如图，在研究凸透镜成像规律时，在屏幕上出现清晰的像，由此可以判断蜡烛到透镜的距离所在的范围是_；利用凸透镜的这个原理可制成_。3如图所示，在观察凸透镜成像的实验中，若保持凸透镜的位置不变，将点燃的蜡烛分别放在A、B、C、D、E处，并分别调整光屏的位置，则：（1）把蜡烛放在_点，屏上出现的像最小。（2）把蜡烛放在_点，屏上出现的像最大。（3）把蜡烛放在_点，屏上不会出现像。4、用一个凸透镜成像时，下面说法中正确的是（）A实像总是倒立的，虚像总是正立的B实像和虚像都可能是放大或缩小的C成实像时，物体离凸透镜越近，像越小D成虚像时，物体离凸透镜越近，像越大5、用一个凸透镜成像时光屏上没有像，则原因是（）A物距一定小于一倍焦距B物距一定等于一倍焦距C烛焰、透镜、光屏三者一定不在同一直线或高度上D以上三者都有可能6某凸透镜的焦距在10cm与15cm之间，当物体距凸透镜12cm时，所成的像一定是（）A、放大的B缩小的C正立的D倒立的7、在做“研究凸透镜成像”的实验中发现，物距等于6cm时成正立的像，物距等于9cm时成倒立的像，那么，下列判断一定正确的是（）A物距为8cm时成放大的实像B物距为12cm时成放大的实像C物距为16cm时成缩小的实像D物距为18cm时成等大的实像8、 物体从距离凸透镜5倍焦距的地方，沿主光轴匀速地向2倍焦距处靠近的过程中（）A像变小，像距减小B像变大，像距增大C像变小，像距不变D像变大，像距不变9、小明拿着一个直径比较大的放大镜，伸直手臂观看远处的物体，可以看到物体的像，下列说法正确的是（）A观察到的像一定是正立的像B观察到的像一定是虚像C观察到的像一定是倒立的像D观察到的像一定是放大的像10、以下说法正确的是（）A、实象和虚象都能显示在光屏上B、实象和虚象都不能显示在光屏上C、虚象能用眼睛看到，但不能显示在光屏上D、实象能用眼睛看到，但不能显示在光屏上11、将凸透镜成像规律列成表格，并记忆物距u像的情况像距倒立或正立放大或缩小实像或虚像大于二倍焦距等大于二倍焦距介于焦距和二倍焦距之间观察不到像小于一倍焦距12、在凸透镜所成的像中，虚像与实像的分界点是_，放大像与缩小像的分界点是_，成实像的条件是_。13、物体从2倍焦距以外逐渐向凸透镜的焦点移近的过程中，移动光屏，使光屏上成物体的清晰的像逐渐_，光屏与凸透镜间的距离逐渐_。（选填“变大”、“变小”或“不变”）14、在研究凸透镜成像的实验中，当把烛焰放在离凸透镜30cm处时，得到一个放大倒立的实像。而当烛焰放离凸透镜40cm时，又得到一个缩小倒立的实像，由些可知，该凸透镜的焦距f应大于_cm,而小于_cm.15、在爷爷的生日酒宴上，爸爸拿出一个酒杯并斟上酒递给爷爷，爷爷端起酒杯，惊喜地看到杯中有一幅清晰长寿图，爸爸要爷爷干了这杯酒，再看，长寿图不翼而飞了，爷爷问，这是魔术杯吧？你知道这是什么原因吗？16、小宇很喜欢叔叔送他的生日礼物，那是三只大小，形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃