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蔡甸区小学2014 2015学年度第 一 学期期末考试质量分析学校 奓山中心小学 学科 数学 班级 六（2）班 一、概况 2015 年1 月考试人数总分人平均分以上人数均分占有率（%）及格人数及格率（%）80分以上人数优生率（%）满分人数443899.588.63068.24295.53784.12分数段分数9010080897079606959分及以下人数与百分比人数%人数%人数%人数%人数%2659.11125511.4/24.5二、各题得分情况题目题目与内容应得总分实得总分得分率%失分原因1填空101287286.2教材新增内容掌握不扎实2判断17614683综合判断能力较差3选择17615085.2中差生对分率和数量的区别未分清楚4计算14961387.592.7计算中粗心大意5动手操作52850796扇形统计图掌握不扎实6解决问题101283082百分率和求标准量的问题未掌握7891011121314三、成绩与问题本次期末考试总体情况良好，学生在计算这块和操作题方面得分率较高，但部分基础较差的学生计算失分较多，再就是学生学习习惯不好，粗心大意，今后还要训练学生细心检查的习惯。1、填空学生在扇形大小与什么有关中都知道与扇形的度数有关，但没有写出准确的词语“圆心角”。在第13题中求阴影部分的面积是长方形面积的多少，学生不知从哪个角度去思考，所以在几何知识方面今后要加强训练。2、判断主要出现在第2题和第4题，学生对比值和分数的问题还理解不清楚，要加强思维的训练。3、选择这个题目对分数和具体的数量理解的不够，但只要对比举例子就可得出结论。4、计算这题缺乏学生的细心习惯，所以今后要注重培养学生的良好学习习惯。5、解决问题在解决问题中，学生对1、2题中都是能够解决正确，但在3、4、5题中学生得分率不高，3、4题是百分率的，学生对方法掌握不清，计算也不正确。在第5题的解决中，关于相遇问题，学生未
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