江苏省泗洪县明德学校八年级语文上学期第一次调研测试试题 新人教版.doc

江苏省泗洪县明德学校2013-2014学年八年级上学期第一次调研测试语文试题 新人教版满分：120分 时间：100分钟将答案写在答题纸上。亲爱的同学们，伴着金色的秋天，你们不知不觉已成为一名明德学校八年级学生，你们显得更加成熟与自信。这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台，请你们登上它，尽情展现自己吧！一、积累应用（30分）1根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。（4分）主持人是观众的忠实“服务员”，主持节目必须热情诚kn ，用语亲切自然，既不可呆板晦s ，又不可哗众取chng ，故弄玄虚。主持人是整个节目的“绿叶”。因此，话语过多等xun 宾夺主的行为都是不恰当的。2、下面词语中有四个错别字，请把它们找出来，并订正。（4分）万籁俱寂故弄玄虚 风烛惨年 掐指一算 据理力争调虎离山 千锤百练 苛捐杂税 酣然入梦 围追赌截3、“腹有诗书气自华”，请填写出下列诗文名句。（10分） （1）五岭逶迤腾细浪， 。（2）商女不知亡国恨 。（3） ，铁马冰河入梦来。 （4）风雨侵衣骨更硬， 。（5）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ， ，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（6）过零丁洋中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是：“ ， 。”（7）杜甫春望中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是： ， 。4、请阅读下面的材料，并联系第一单元课文内容回答问题。 (4分)材料一：中国工农红军在党中央和毛主席的正确领导下，用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破国民党重兵的堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。长征的胜利，是世界历史上前所未有的壮举。她的胜利，标志着中国革命新局面的开始。材料二：长征从闽西的长汀、宁化和赣南的瑞金、于都出发时，中央红军主力约有八、九万人（连同后方机关人员）。1935年7月到达西北毛尔盖地区同四方面军会合时，中央红军只剩下4.5万人，同年10月到达陕北时只剩下不到2万人，也就是说，中央红军主力的四分之三牺牲、失散或冻饿死忘在长征途中。材料三：1936年，埃德加斯诺在陕北采访4个月后，撰写了红星照耀中国一书。书中他是这样评价长征的：“无论你对红军有什么看法，但是不能不承认他们的长征是军事史上伟大的业绩之一。” 请概括红军长征所经历的艰难历程和所做出的牺牲。 对红军的长征，材料中引用外国人的看法说明了什么？ 5、下面是我校一名学生写的要求参加语文兴趣小组一则申请书，请你按照后面的要求做题。（4分）申请书八年级语文教研组：我是八年级的一名学生。我对文学很感兴趣，对语文学习目的明确，有一定的阅读和写作能力。我非常殷切盼望能参加年级语文兴趣小组，请老师批准。 此致敬礼 2013年9月16日申请人 张威（1）文中的病句是 句，应改为 （2）格式不对的两处是： （只写序号）6、今年是共和国64岁生日，为了庆祝祖国母亲节日，我校举行诗歌朗诵比赛，如果你是主持人，请你写一段热情洋溢的开场白。（4分） （50字左右 ）二、快乐阅读(40分) （一）阅读村晚片段，完成下列各题（4分）村 晚 雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【注释】陂（b）：水岸。 漪：水波纹。 ：腔：曲调。7、诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。2分 答： 8、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分） 答： （二）阅读晏子使楚选段，完成1114题。（共21分）甲晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”乙晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入，见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”注释：晏子名婴，春秋时齐国著名的政治家和外交家。傧者接引宾客的人。临淄齐国国都。袂衣袖。9解释下列句中加粗加横线的词语。（6分）缚者曷为者也（ ） 齐人也，坐盗（ ）叶徒相似 （ ） 寡人反取病焉（ ）齐无人耶？使子为使（ ） 为小门于大门之侧而延晏子（ ）10用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）所以然者何？水土异也。 得无楚之水土使民善盗耶？ 齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。 11请用简洁的语言概括甲文故事：_ _ _。（2分）12甲文中晏子是如何批驳楚王的呢？这样做好在哪里？（4分） 13结合甲文和乙文你觉得晏子是一个怎样的人？（3分） （三）阅读下面心灾一文，完成1418题。（共15分） 中国人多数都有一个乳名，又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生。我的乳名就是这样，大人们叫我“xnzi”，是什么意思呢？已上学的我求不出这个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学，心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。“你的名字叫心灾，”她说着用手指着自己的胸口说，“你是心里有灾，心灾！”“怎么能是这两个字呢？”我心里想着，没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边，轻轻抚摸着我的脑袋，眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说：“这得从你的出生说起。鬼子进村时你出生的。”“那天（1943年1月8日）天刚亮，外头就有人喊鬼子来了，鬼子快进村了！真是晴天霹雳啊！无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊！小鬼子是野兽，没有人性啊！到哪儿都是三光（抢光、杀光、烧光）啊！该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊！正是你要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了，你娘紧张、害怕，我更紧张。就因为紧张，还没准备好，你哇哇地落地了。这怎么办呢？日本鬼子是什么都能干得出来的啊！得跑啊！再怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月，你娘俩受了风寒怎么办啊？真是左也怕右也怕。但思来想去，走一步说一步，先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智，也是没有办法的办法，我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼，用蒸馍的笼布包起来，让你娘前胸贴一个，后背贴一个，然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒，也能用它来挡饥。就是这样，我们抱着你，在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食，赶着牲口，狼烟动地地出了村，知道那是扫荡完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下来。可你娘从此落下了毛病。”奶奶说到这里，已是气喘得厉害，她用质问的口吻说：“我啥时候想起来啥时候心里打颤，嗓子眼儿里冒火：咱在自己的家过日子，日本人有日本人的地儿，他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊？世上咋兴这样的强盗恶魔啊？咋没人治治这些禽兽不如的东西呢？”奶奶缓过一口气以后对我说：“孩子，你真是有大灾啊！来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔！差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊！我不知道怎样才能消掉这个灾。我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去，灾就消了。我就给你起了个小名叫心灾！我孙子的这个灾，也是咱全家的灾，我这一辈子不会忘记，我也叫你永远不忘记。”我在襁褓时发生的惨烈故事，不可能清晰的存留在我的记忆中。但是，奶奶对我乳名来历的诉说，已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。（作者：孙荪选自青年文摘有删改）14、奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么？（2分 15、第4段的情节可分五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。（3分）听说鬼子进村（ ）（ ）（ ）见鬼子出村而回家。16、联系全文，就文中加线的词句按要求回答下面问题。（4分）（1）“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说”一句，表达了奶奶怎样的思想感情？ （2）“奶奶说到这里，已是气喘得厉害”一句中加线的词有什么表达作用？ 17、文章主体部分主要是通过奶奶的口吻来叙述的，若改用“我”的直接叙述好不好？为什么？根据文章中“我”和奶奶各自的叙述语言的特点及其表达作用简要回答。（3分） 18、认真研读下面的材料，结合上文主旨，说说我们今天应怎样正确对待“侵略所造成的伤害”这个历史问题。（3分）（1）作者孙荪在写作此文时说“我所以来告诉世人自己的一点近乎隐私的东西，一个重要的原因是那些企图淡化甚至涂改日本作为侵略者的历史罪责的人给我的刺激”，又说“一个民族受侵略被蹂躏的历史，和一个负有侵略罪责的民族的历史，都是人类的惨痛悲剧和经验”。（2）在南京东南大学工作了12年的日本老人植松信晴常常告诉他的中国学生，日本人有很多事情要弥补，破裂的感情需要精心的呵护才会康复。他在1997年获得了“江苏友谊奖”。东史郎等多名日本老兵，为求得自己余生的宁静，多次来中国向中国人民忏悔，在南京大屠杀纪念馆前，他们还用下跪的方式谢罪，赢得了中国人民的理解与尊重。 三、创作天地 (50分)19有爱你就大胆唱出来，请你以“我总想为你唱支歌”为题，抒发内心情感，写一篇600字左右文章。参考答案13略。4、中国工农红军,用两年时间，长驱二万五千里,克服种种困难，做出巨大牺牲，胜利地完成了长征。（意对即可）长征是军事史上伟大的业绩之一，是世界历史上前所未有的壮举，产生广泛而深远的影响。（意对即可）5、（1）“非常”“ 殷切”删去一个。（2）6、有称呼，紧扣主题，语言简洁流畅。7、“衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。意对即可。若两字均赏析，按前一个评改。8、抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情）。言之成理，意对即可。9、略 使者 使臣 请 邀请10、略。齐国派遣使臣，根据使臣的不同素质派到不同君主（的国家），贤明的人就派他出使贤明君主（的国家），无能的人就派他出使无能君主（的国家）11、本文写的是晏子出使楚国，用辞令战胜楚王，为国家保持尊严的故事。12、晏子先退一步，假定缚者是齐国人，接着用类比的方法进行反驳，先举了个事实：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，原因是什么呢？水土异也。同样，“今民生长于齐不盗，入楚则盗”，原因是什么呢？这就顺理成章地推出：是“楚之水土使民善盗”。晏子回答十分高明而巧妙，片语之间，晏子化被动为主动，寓刚于柔，不卑不亢，既保全了楚王面子，又维护了国家尊严。13、机智幽默，善于辞令，不卑不亢，有礼有节，勇敢地维护国家权益政治家外交家。14、我这个的灾，是咱全家的灾，一辈子不会忘记，永远不要忘记。”15、依次为：孙子忽然降生急烙（贴、勒）油饼躲进野坟地。（意对即可。）16、（1）写出了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。（意对即可）（2）既写出了话语的多和讲话的快速，又写出了奶奶说话时的气愤之情。17、没有标准答案，赞