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文档简介

兴永二小教研节活动方案 兴永二小教研节活动 为加强教师之间相互、交流，探讨和解决中的实际问题，和推广教学经验，全面提高教学质量，特开展我校第七届教研节活动。 一、指导 深化教育科研，紧抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为全校教师搭建自我展示的平台。 二、活动原则 教研节活动要立足我校的实际情况，以强组大组的有效的教研模式带动小组弱组的教研，争优创良，创设一种同学科教师之间相互，相互帮助，相互切磋、相互交流的教科研氛围，使成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教科研经验，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。 三、活动形式 1.每学期由一个学科组承办教研节，活动内容形式自主安排。教研组组长负责组织当天的教研活动，充当人。 2.每学期初，学科根据教科室布置和本组实际情况，订好本学期教研活动，并明确好教研节的各种准备。 3.学科教研组必须全员参加，共同讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。 4.活动时，学科组开出示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，同时要由层面本学科的教研员来到现场进行有效的指导。 5其他组外的教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得。 6活动结束时，教研组要把活动中产生的各种资料交教科室，如，教研组长整理磨课材料、如ppt、评课稿磨课稿，公开课教案，等。 四、具体措施 1加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。 2.以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研节活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料。 3.教研节活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表见解、展示自我。 4.活动形式可以多样化，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、成果展示、校际交流等。 5.1-3年级的听课教师上交一份学生活动观察表，4-6年级的教师上交一份教师教学观察表。 6.由于教研节举行时不停课，为活动效果和良好的教科研风气，要求空节老师必须认真参加活动：活动5分前签到，除培训、学习、代课等公派事件以及其他重大事件请假外其他原因不得请假；活动观察表认真填写每人上交；骨干教师课堂引领的听课要求每人不少于2节。以上三项将与绩效挂钩。 五、活动组织安排 日期 活动对象 活动教师 具体时间 活动地点 活动内容 5月26日一天-5月27日上午 教学骨干课堂引领 周四上午第1节 二（2）班 简单数独 周四下午第1节 四（5）班 第五单元语音课 下周二上午第3节 六（2）班 专题复习：修辞方法 周五上午第2节 三（2）班 Doyoulikefruit? 下周四上午第2节 一（2）班 一样多 5月27日下午 组公开课 周五下午第一节 电教室四（5）班 奇妙的点彩画 美术组教研展示 周五下午第二节 电教室 说评
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