2014高考地理(中图版)一轮复习章末整合提升 第八章 人类与地理环境的协调发展.ppt_第1页
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文档简介

章末整合提升 比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法 它为客观 全面地认识事物提供了一个重要途径 高考题中比较类试题的设问方式主要有 比较图中 和 的差异 不同或异同 分析 和 的共同特点 问题 说明图示 和 的自然条件和类型的差异等 题型四比较类 题型特点 四步审题 三项联系 二定要点及格式是正确解答比较类试题的秘诀所在 四步审题是关键 第一步审比较对象 审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴 第二步审比较要求 即审准题意要求找相同点还是不同点 还是异同点都找 或者要求通过比较进一步找原因 第三步审比较考点 如比较A B两地的气候类型及特征的异同点 其比较的考点是气候类型及特征 此步骤可避免跑题 第四步审比较角度 审准题目从什么角度 几个角度去比较 此步骤可避免漏掉答题的要点 三项联系是答题依据 首先 联系题中图表和材料 它们是解决比较类问题最直接的依据 其次 联系所学教材知识点 即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题 与所学知识建立准确的联系 并从中提取出需要的知识点 最后 联系生活 经验和常识 当学生实在想不起所学教材知识点时 根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很有效的 二定是指根据分值定要点 根据内容定格式 根据分值定要点 要求学生养成要点化答题的习惯 看分给点 只有给足正确的要点 才有可能得足分 根据内容定格式是指采取要点纵列化或者采取列表比较 这要根据答题的内容来定 一般来说 比较异同时列表比较更直观些 例 甲 乙两国历史悠久 读下图并结合所学知识回答问题 1 简析A地区沙漠广布的成因 2 两城市分别为甲 乙两国的首都 对比分析其不同的区位条件 解析第 1 题 A地区位于印度半岛西北部 虽然距印度洋不远 但是由于西南季风难以到达 该地降水很少 另外 历史上这个地方也曾经植被繁茂 但是由于人类破坏植被 改变了这里的水分状况 加剧了该地的干燥程度 第 2 题 城市区位条件比较要结合当地情况 从气候 地形 水文 资源 交通等多个方面进行分析 答案 1 位于南亚内陆地区 西南季风难以到达 故干燥少雨 另外 历史上原始森林遭到破坏 也加重了其干燥程度 2 城市位于高原地区 气候凉爽 交通便利 城市位于河口三角洲 靠近河流 交通便利 地形平坦 雨热同期等 思维建模 比较类设问一般有两类 1 名词比较类 其基本思维模式是 首先搞清名词的含义 包括的主要内容 然后针对内容进行分析 对比 2 区域特征比较类 其基本思维模式是 先对区域进行综合分析 然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较 这类试题重
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