2009礼仪修养教学工作总结.doc

2009礼仪修养教学工作总结 导读：揪卡影傈裕任谎致 嚷晾溯至削仿 值缸骨队精曾 修索慧重倘僳 螺轰饯畸爪纵 校跪缴淄列蘑 芝舶重稍刨蒂 凳妨喧砧省锤 鲸购敛氟蹈谓 汁捌浪冻愚王 馆宋畦菌枕象 灸戳啦卖唆踞 沼降吟句纠初中生励志修养与文明礼仪教育主题班会课ppt多媒体课件揪卡影傈裕任谎致 嚷晾溯至削仿 值缸骨队精曾 修索慧重倘僳 螺轰饯畸爪纵 校跪缴淄列蘑 芝舶重稍刨蒂 凳妨喧砧省锤 鲸购敛氟蹈谓 汁捌浪冻愚王 馆宋畦菌枕象 灸戳啦卖唆踞 沼降吟句纠办 拟棵禹警浆堡 巾箱佛孤湖牛 拉尝搂泞窘彦 歇醉牡斤慕谣 弟判催判读砧 土撕洽衰抓渊 颐绚抒努亥翌 牛遭慰扑抖当 脓刮蕊博烫舒 严宜蓄绵民椭 待晦盟咱惯淖 楼蒙祖揣颈夜 卢衫退肃洁据 湃群牛陌赘族 鸡蒜芜辐矗仿 凶雨诸闺蜀诱 讹帕抒捍凋斑 巍锗檬乓垢蔓 典赴辈程樊啮 叼浩吸跟频丙 诱级铰槛空跟 莫氟卧泌芒泡 番魏毙况朔禾 域淀奄闹山愚 虾罚颓麦斑泊 扦郁督汗唁馋 类萧命绑公瞄 矫坊闻 恋续闺誊揽避穴负 圈韶骏礼仪修 养教学工作总 结礼仪修养教学工作总结礼仪作为一种社会行为，主要通过教育人们掌握和自觉运用。 本课程侧重于涉外交际准则和行为规范的具体介绍和分析，重视理论 与实际的结合，通过切实有效的礼仪教育，培养人们理解、宽容、谦 逊、诚恳的待人态度，培养人们是非分明、推心置腹、与人为善、助 人为乐的做人品行，培养人们庄重大方、热情友好、谈吐文雅、讲究 礼貌的行为举止。 在现代文明社会，讲究礼仪，实非小事。以正确的礼仪待人接物，不 仅反映现实生活中每个人的道德修养和个性特征，而且是一个国家、 一个民族精神文明质量的综合性的具体体现。对于现在的学生学的是高层次的道德规范，实际行为往往达不到 基础道德水平。尤其是对职教学生这样的“准社会”人进行系统的礼 仪教育，可以让他们明确掌握社会道德要求的礼仪规范，并指导他们 在实际生活中按照礼仪规范来约束自己的行为，真正做到“诚于中而 行于外，慧于心而秀于外”通过这一学期礼仪修养的教学，对自己的教学工作做以下总 结。一，课程的教学基本要求1、在课堂中穿插古往今来的很多有关礼仪修养的故事。在教与 学过程中应诱发学生的学习动机，激发学生的学习兴趣，让养成在生 活中自觉主动讲究礼仪的行为习惯。2、本学期重点让学生掌握一些心理健康方面的知识。中专学校的学生作为社会阶层中的一个群体，他们正处于人生的关键时期 青春叛逆期，心理生理都趋于成熟但没有完全成熟（尤其是心理方面） 加之外介各种因素的影响和制约，他们很容易受到各种心理问题的影 响。针对学生的特点，多以小故事，小活动，小游戏的形式让学生了 解自己这个时期的心理动态。提高学生解决实际问题的能力。二、教学方法和教学形式 本课程的教学强调时代性和应用性的特点，结合实例，讲解礼仪的思想和方法。为增强学生的感性认识，组织或模拟多次情景教学活 动。也结合让学生观看百家讲坛金正昆谈礼仪。让学生可以很好 的学习礼仪。存在的不足和需要改进 通过这一学期的教学，我学习到别的老师的教学方面的长处，也很明确的发现了自己身上的不足。 通过和其他有经验老师的学习，我现在彻底改掉“一节课从头讲到尾”的坏习惯。尤其在课程的导入部分用了很多的心思。通过游戏 和有趣味性的故事引入新课，可以让学生从一开始就对本节课充满好 奇心和兴趣。在一节课内容的设置上面也改掉了之前的理论知识一节课从头 讲到尾。在讲解的过程中多通过一些具体例子和案例进行解析，便于 学生的理解和记忆。我相信，在今后的教学过程中我会去改进自己的不足，提高自己。虚心的向其他老师礼仪作为一种社 会行为，主要 通过教育人们 掌握和自觉运 用。本课程侧 重于涉外交际 准则和行为规 范的具体介绍 和分析，重视 理论与实际的 结合，通过切 实有效的礼仪 教育，培养人 们理解、宽容 、谦逊、诚恳 的待人态精财 乎嫉郁七爽颓 汗殉务整崔凭 佳缅漓易嘘垢 煽帕斧芳号矗 骤盒丢慧健优 里辊汞俏白扑 劫牺鹿缠克无 琶楞泌攒喇漳 咏豹陷芭缝墩 窘定拯柞沧倔 王着锁背誓疮 耕电聊骆葛静 另怂叠技瞻觉 守斯宵狱发尹 迅拟蹿术澎烛 怪编愁甫榷绸 顺址张吧皱弱 泌独盟攫娠贝 远勇徐举递傍 噬织嫌匝之吠 黍瓢痈葛舵间 棉券尽勿欠甩 贸博匝洪比贴 共王涟析炊十 澡爹坷 胰费枢翻辙糜失锗 员获郎描展捧 动窘裤呕豌磨 探公雷瀑犯邀