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幼儿教育：_小班数学教案：我们周围的颜色教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班数学教案：我们周围的颜色【活动目标】1.观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。2.能将颜色和生活中的物体对应起来。【活动准备】各色颜色图卡、小朋友的书让我试一试、小朋友的书数学、蜡笔。【活动过程】一、我看到的物体颜色引导幼儿观察周围环境中的物体，说一说它们的颜色。师：请你仔细找一找你在教室里看见了什么？它是什么颜色的？二、我想到的物体颜色1.教师逐一出示各种色卡，请幼儿说出颜色名称师：这是什么颜色？2.教师将色卡贴在黑板上，引导幼儿说出生活环境中哪些物体分别是这个颜色？请幼儿看小朋友的书让我试一试第21页“我们周围的颜色”。师：这是什么颜色？我们生活中的哪些物品有这些颜色，并说说自己喜欢什么颜色。三、各种食物的颜色1.引导幼儿思考：我们生活中有哪些好吃的蔬菜和水果，它们有哪些漂亮的颜色？2.请幼儿看小朋友的书让我试一试第22页“好吃的颜色”。师：请你仔细看看书中食物的颜色，说说这是什么？它是什么颜色？四、经验迁移引导幼儿思考，生活中还有哪些好吃又好看的颜色。五、操作练习完成小朋友的书数学第20页“漂亮的门帘”，学习有规律地排序。第 3 页 共 6 页小班数学教案：我是小士兵【活动目标】1、在活动中体验不同方位，能根据要求寻找对应位置。2、在活动中提高幼儿投掷的兴趣，体验游戏快乐。【活动准备】桌子若干、帐篷两个、可以钻的圆筒两个、海洋球两篮、圆形红色即时贴若干。【活动过程】一、引出兴趣引出话题：你们知道解放军吗？我们来学习解放军的本领，学做小士兵。二、热身游戏：望远镜带领幼儿做热身游戏，以“望远镜”的形式引导幼儿以自身为中心表现上、下、后、前的方位。以“望远镜”的游戏形式，感知里、外的方位，同时熟悉周围材料。三、幼儿结合方位贴“小红心”教师出示“红心”（红色即时贴），介绍游戏方法：打敌人时一定要瞄得准，所以练习时就要瞄准“小红心”，小红心贴在哪，炮弹就要打在哪。教师和幼儿一起商量贴红心的位置：我们把小红心贴在哪？除了上面还有其他地方吗？（互动时，可以请幼儿用手指出方位）小结：桌子的上面、下面；帐篷的里面、外面；山洞的里面、外面都可以贴红心。教师和幼儿一起贴红心，并说说红心贴的位置。四、幼儿在投掷运动中感知方位教师出示海洋球，幼儿开展投掷游戏教师在幼儿游戏时，引导个别幼儿说说炮弹打在什么地方。教师引导幼儿将散落在地上的海洋球捡回篮子里。引导提问：桌子下面都看过了吗？帐篷里面还有吗？本节活动是结合方位来开展的带有游戏性的一个活动，还和一个户外的体育活动结合起来，整个活动进行下来，看得出孩子们是对这个游戏的情境特别感兴趣，也有可能是在户外的关系，活动中老师预设目标与实际开展中存在一定的问题，请老师们根据本次活动，结合以下话题，谈谈自己的想法。讨论话题：1、本次活动有何特点与值得借鉴之处？2、活动中老师预设目标与实际开展中存
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