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文档简介

篮球行进间运球 南昌师范附属实验小学红谷滩分校王小莉 一 指导思想 坚持以 健康第一 为指导思想 以学生的身心发展为中心 促进学生身体 心理和社会适应能力的综合发展 激发学生对体育运动的兴趣 体现学生的主体地位与主动参与意识 培养他们的想象力 创造力和表现力 让学生体验成功 享受体育运动带来的快乐 二 教材分析 篮球是新课程标准的教学内容之一 是受广大小学生喜爱的一种体育运动 也是技术性要求很强的教材 它能很好的发展学生的身体素质 促进学生的协调性 灵活性的发展 提高反应能力 通过实践提高自身篮球技能 促进自我健康发展 三 学情分析 根据五年级学生的生理 心理特点 此阶段的学生好动 好强 好胜 富有想象力和创造力 喜欢上篮球课 对篮球有浓厚的兴趣 同时他们又比较愿意挑战自我 我选择了上这一课 四 重点与难点 教学重点 手指控球时的部位与运球方向教学难点 跑动与运球的协调配合 五 教学流程 1 游戏和球操热身2 目标实施层次一 运球是本课的主要学习内容 采用的练习方法是由简到难的顺序进行教学的 使学生逐步的接受动作技能 提高学生的自信心 通过练习教师可以及时发现学生的问题并纠正 为下一步的练习打下基础 教师组织学生反复的练习使教师的主导作用得到发挥 学生的主体地位也得到了充分的体现 提高教学效果和练习密度 层次二 采用小组合作 分组练习的教学组织形式 根据学生运球的技术水平 通过学生之间的比较和互动来感受篮球活动的乐趣 老师在巡视中给予指导 层次三 本课主要采用游戏和比赛的形式 让学生在学中玩 玩中学 让孩子们快乐学习 1 热身部分 1 课堂常规 2 绕篮球场慢跑 跑动中教师语言提示学生拿篮球场边的球 老师带领学生做球性练习和活动关节操 2 复习原地运球 1 组织学生复习上节课学习的原地运球 语言及手势提示 2 强调身体姿态和手型的掌握 以及触球的部位 3 让学生在运球的同时看老师出示的数字卡纸 并且准确说出数字是什么 训练学生在运球的时候有意识的看前方 4 游戏 你争我夺 复习原地运球的基础上向行进间运球延申 3 自主性练习 1 在教师的语言引导下自主体验运球越过1个炸弹和4个炸弹 2 教师出示展板 讲解行进间运球动作要领并让学生看挂图 教师示范完整动作 4 探究性练习 1 根据正确的动作方法 学生再次进行连续运球越过4个炸弹练 2 教师巡回观察 对需要帮助的给予指导 教师指出学生练习中存在的不足 并提出练习要求 3 出示口诀 教师强调行进间运球的动作4 巩固游戏 击点得分 游戏方法 行进间运球击打标志 一个标志只能打一次 成功击中一次得一分 5 素质练习 1 素质练习游戏 扭转乾坤 游戏方法 全班分成四组 一二组的同学负责把炸弹翻过来 三四组的同学负责修复翻回去 最后我们比比那组翻的多 2 课课练 核心部位练a两手撑地左右手拨球 b两手撑地定住30秒c两手撑地拉伸腹部d双手抱球俄罗斯转体 6 结束部
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