戏剧《醉酒》 郭晨星.doc

班半日活动计划月日生活活动活动目标1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。2、培养小主人的意识。3、初步培养幼儿解决问题的能力。活动内容1、师生共同布置教室。2、招待客人时说些什么？怎么招待客人？除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴？3、你的客人朋友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些有趣的事情？4、幼儿相互交流。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。教学活动活动名称戏剧活动醉酒活动目标1.通过观察能运用动作、表情更加细致地表现猴子醉酒时的典型体态。2.在音乐的配合下,能用肢体集体表现猴子醉酒的动态情景和静态情景。活动准备1.制作代表软、硬的标志牌各一个,相机等多媒体教具。2.音乐猪八戒背媳妇,动画片过猴山视频。重难点用肢体集体表现醉酒的情景。活动过程幼儿行为教师的分析与反思1.引入:戏剧游戏“软软硬硬标志牌”。教师手握两个标识牌。当出示代表“软”的标志牌时,幼儿就表现出身软绵绵的样子;当出示代表“硬”的标志牌时,幼儿便表现出身体僵直,做动作。2.欣赏过猴山中群猴醉酒的片段,尝试表现猴子醉酒时的典型体态。(1)回忆动画片过猴山的高潮部分。教师:小朋友们看了过猴山的动画片,你们记得老汉是用什么方法回帽子的吗?教师:猴子们喝酒后怎样了?醉的时候是什么样子的?(2)观看过猴山群猴醉酒片段,幼儿自由模仿。(3)再次观看过猴山群猴醉酒片段,细致观察猴子的体态与表情教师:猴子喝酒时的动作是怎样的?喝完酒时的表情是什么样子的?这时候猴子的动作有了什么变化?腿、身体、脖子和头都怎么了?你还看到了什么?我们一起来学学,做一做3.教师播放音乐,运用“定格”策略,让幼儿集体表现群猴醉酒的画面。4.结束:放松游戏“小猴放松操”。幼儿扮作“小猴”,双脚直立,双臂向上伸展,伸向最高点保持几秒,然后放松呼气恢复自然状态。接着幼儿可尝试将身体向左延伸到最长,保持几秒之后呼气放松恢复至自然状态。区域活动活动目标1、引导幼儿用不同的材料制作青蛙家族成员，进一步熟悉青蛙家族成员的外形特征，体现自由表现的快乐。2、通过拼拼、摆摆等多种形式进一步感知青蛙外形与其他动物的异同点，熟悉青蛙的演变过程。3、在游戏中，增进幼儿的交往能力活动准备1、数学区：数群卡片;青蛙生长过程图，排队标记，颜料、棉签。2、美工区：颜料、调色盘、棉签、橡皮泥、折纸、青蛙折纸步骤图，青蛙模型。活动过程教师介绍操作材料，幼儿自主选择材料操作。数学区：师：数学区的小朋友，李老师准备了青蛙的生长过程图，指一指青蛙生长的前后顺序，还可以制作数群卡片，圆点和你的小蝌蚪数量要一样多噢!小蝌蚪我们可以用棉签来画，知道吗。美工区：师：美工区的小朋友就可以用颜料给小青蛙们打扮啦!待会儿他们还要赶着参加摇滚音乐会呢，要把他们打扮漂亮了噢!户外活动活动目标发展幼儿的注意力和快速反应能力，感受游戏的乐趣。活动准备圆圈活动过程1、请一名幼儿在圆圈中间，其余幼儿坐在圆圈上。2、游戏开始，坐着的幼儿起立手拉手围着圆圈边走边念或唱平时学过的儿歌或歌曲。3、儿歌声或歌声一停，圈上的幼儿立即找座位坐下，站在中间的孩子要趁他们还没坐下的一瞬喊出其中一个人的名字