九年级物理复习资料.doc

目录物理期末复习计划2物理期末复习要点3物理复习试题精选7物理复习资料16主题一 电路16主题二 电路三要素19主题三 电路基本规律23主题四 机械能和内能26物理期末复习计划一、学生现状分析：学生的学习已经进入最后的副复习状态，一部分学生已经进入状态，还有部分学生对自己失去信心，需要重新树立信心，有些学生当时学的不好，需要多花时间，这是一个关键的时期，更需要在教学中创设良好的学习氛围，让学生动手动脑，引导学生改进学习策略和学习方法，激发学生独立思考，积极复习的意识。二、复习目的：1、查缺补漏，加强基础知识的扎实程度，提高知识的综合运用能力；2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；3、训练学生综合运用知识解决问题的能力，为迎接期末考试做准备。三、复习重点：1、加强基础知识的巩固和理解；2、重点实验、书上的插图等的内涵和外延；3、提升学生能力，使知识系统化；4、科学探究方法的运用；5、分析解决问题的能力。四、复习难点：综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用 五、具体安排：复习过程中分二个部分进行：第一部分：复习期间安排单章节综合复习，并做好配套的练习加以巩固，提高学生的基础知识的掌握能力。第二部分：以综合复习为主，查漏补缺，以电学为主，综合复习，练习几套综合题模拟训练。物理期末复习要点一：声现象考点 (重点部分用红色表示)1、 物体发声的共同点：一切发声体都在振动，振动停止发声停止。2、 能从具体实例说明声音的传播需要介质，知道固体、液体、气体都能传声，真空不能传声。3、 声音在不同介质中的传播速度一般不同。声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢。4、 利用回声测距离5、 利用骨传导可以听到声音。6、 乐音的三要素（特征）：音调由频率决定，响度由振幅决定，音色由材料和结构决定7、 知道声音包括乐音和噪声，什么是噪声，知道噪声的控制方法。8、 知道用“分贝”表示声音的强弱的等级。9、 利用声音可以获取信息实例，利用声音可以传递能量的实例。二：光现象1、 知道光的直线传播、光的反射、光的折射的具体实例。2、 能区分光的镜面反射、漫反射，他们都遵守反射定律。3、 记住光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度小于在真空中的传播速度。4、 根据光的反射、光的折射规律会画图、会识别。会根据入射角的变化，判断反射角、和折射角的变化。5、 知道平面镜的成像特点，会判断现象。6、 知道在光的反射、光的折射的光路是可逆的。7、 知道白光是由七种色光组成的，色光的三原色是红、绿、蓝。8、 知道透明物体的颜色由通过的色光决定，不透明物体的颜色由反射的色光决定。9、 知道红外线、紫外线都是不可见光。红外线、紫外线在生活中的应用。10、分什么是凸透镜、什么是凹透镜，知道两种透镜对光的作用，会画图，会填透镜。11、知道透镜的焦点和焦距，知道测凸透镜焦距的方法、利用凸透镜获得平行光。12、知道照相机、投影仪、放大镜的成像特点，知道凸透镜成实象、虚象的主要特征。13、知道近视眼、远视眼的成因和矫正方法。14、了解显微镜和望远镜的结构三：热现象1、 知道温度是用来表示物体的冷热程度，液体温度计的原理。2、 会使用温度计测量温度，会读体温计。3、 知道常见的晶体、非晶体。知道晶体和非晶体的区别，能根据晶体熔化图象获取相关信息。4、 会判断物态变化，知道物态变化的吸热、放热情况。5、 知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式及他们的不同点，知道蒸发时要从周围物体吸热。6、 探究“水的沸腾”实验、观察现象，知道水沸腾时的特征，并通过图象表示实验过程。7、 知道水蒸气液化的情况，会解释生活中的几种液化现象。四：电现象1、 知道带电体具有吸引轻小物体的性质，知道正负电荷的规定及相互作用2、 了解原子的结构3、 知道验电器的作用和工作原理4、 知道导体和绝缘体的区别5、 知道电流是怎样形成，电流方向的规定，会判断电路中的电流方向。6、 知道电路的组成及作用7、 会画规范电路图，会根据电路图和要求连接实物。8、 能识别简单的串、并联电路9、 知道电流的符号、单位和单位换算，知道电流表的符号、用途、使用方法、读数。会连接电流表测电流10、知道串、并联电路中的电流规律。11、知道电压作用，知道电压的符号、单位及单位换算，知道常见的电压值。12、知道电压表的符号、用途、使用方法、读数。13、知道串、并联的电压特点五、复习重点实验六、重点计算题（电学计算共15分）物理复习试题精选1新材料是相对于传统材料而言的新材料的使用对推动社会的进步正在发挥着越来越大的作用，下列关于“新材料”的描述错误的是 ( )A.“半导体材料”广泛应用于手机、电视机、电脑的元件及芯片B.“超导材料”应用于输电导线、电动机、磁悬浮列车，可节省电能C.“超导材料”应用于电水壶、电饭锅、电热毯等电热器，可节省电能D.“纳米材料”是指材料的几何尺寸达到纳米量级，并且具有特殊性能的材料2.如图1所示，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P在某两点之间来回滑动时，电流表的示数范围是1.02.0A，电压表的示数范围是7.22.4V，则下列说法正确的是 ( )R1SV1R2R3V2A AFFA 图 1 图 2A电源电压为15V B 电源电压为12V C电阻 D 电阻3如图2所示，每个滑轮均重12N（不计绳重及机械内部摩擦），用滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方向匀速移动，在40s内物体移动了8m，拉力F做的功为1280J.则下列说法正确的是（ ）A拉力F的大小60N B滑轮组对物体A所做的有用功为1180JC拉力F的功率32WD. 滑轮组的机械效率为72.5%4.在图5所示的电路中，电源电压不变，闭合电键K，电压表V1与电压表V2的示数之比为2：3，电流表A的示数为lA；若将电压表V1换成电流表A1则电流表A1的示数为2A则电阻R1和电阻R3的阻值之比为 （ ）A3：2 B2：3 C1：2 D1：35.某精密电子仪器中为了便于调节电路中的电流，其调节部分使用了两个滑动变阻器，如图4所示已知这两个滑动变阻器是分别用不同的电阻丝绕在相同的绝缘瓷管上制成的，其中R1的总电阻是200，R2的总电阻是5000；开始时两变阻器都处于最大阻值下面的几种方法中，能够既快又准确地使电流表指针指到要求位置的是( )A交替、反复调节R1和R2，使电流表指针指到要求位置B同时调节R1和R2，使电流表指针指到要求位置C先调节R1，使电流表指针指到要求位置附近，再调节R2D先调节R2，使电流表指针指到要求位置附近，再调节R16.如图5所示为小明安装的光敏电阻自动计数器的示意图。其中A为光源，B为由电动机带动的匀速运行的自动扶梯，R1为光敏电阻，R2为定值电阻。每当扶梯上有顾客经过，挡住由射向R1的光线时，R1的电阻值就增大，计数器就计数一次，此时电阻R2两端的电压将 ( )A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大，后变小图5图47.如图6所示，在探究串联电路中的电压关系时小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac =4V在表格中记录数据后下一步应该做的是( )A整理器材结束实验 B分析数据得出结论C换用不同规格的小灯泡再测出几组电压值 D换用电压表的另一量程再测出一组电压值8.如图7所示的电路中，电源两端的电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是（ ）A.电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变 B.电压表V2与电流表A的示数之比保持不变C.电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大D.电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大9.如图8所示的电路中，电源两端的电压保持不变，电阻R2与R3的阻值均为10。闭合开关S，电流表A1和A2的示数之比为3：2。若把电流表A1和A2分别换成电压表V1和V2后，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2。则下列选项正确的是（ ）A.R15 B.R120 C.U1：U23：4 D.U1：U24：3 图6 图7 图810.小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。图9所示的模似电路图符合要求的是（ ）图911.某机要室大门是由电动机控制的，钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。图10中符合要求的电路是（ ）图1012.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图11所示的图像，根据图像，下列说法错误的是（ ）A当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A B将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9AC通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D导体甲的电阻大于导体乙的电阻13.小明同学在家中拍到一张电能表照片，如图12所示他仔细观察照片后，得到下列结论，你认为正确的是（ ）A电能表的额定电流为10A B电能表允许通过的最大电流为10AC电能表的额定功率为2200W D拍照片时，小明家已消耗的电能为7624J14.如图13所示，电源电压保持不变，R1=2R2，开关断开时，电流表的示数为I1，R1消耗的功率为P1；开关S闭合时，电流表示数为电流表的示数为I2，R1消耗的功率为P2，则（ ）A12，P1P2B12，P1P2C12，P1P2D12，P1P2 图11 图12 图13 图1415.旧白炽灯在工作时，容易在灯丝最细处熔断，这是因为与相同长度的灯丝较粗处相比，灯丝最细处（ ）A功率最大 B电流最大 C电阻最小 D电压最小16.计算机鼠标内装有起自动控制作用的传感器，图14是它的工作原理示意图。当物体M在导轨上平行移动时，可带动与之相连的金属滑片P移动，通过电压表示数可反映物体M移动的距离。当物体M向右移动时，电流表示数将_电压表示数将_。（选填“变大”、“不变”或“变小”）1.02.03.04.05.06.03.06.09.012.018.015.00E/cdR/图1617.小灯泡L的额定电压为6V，小明通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图，由图15可知当L正常发光时，通过其灯丝的电流是 A，通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为3V，则此时小灯泡消耗的实际功率为 W。 图1518.光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变。“光强”表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用 E 表示，国际单位为坎德拉（cd）。实验测得光敏电阻的阻值 R 与光强E间的关系如图16所示，根据图象解答下列问题：（1）光敏电阻随光强的增大而 ，随光强的减小而 。（2）当光强为 E1 时，光敏电阻的阻值为 R1；当光强为 E2 时，光敏电阻的阻值为 R2，那么它们之间的关系式为 （用 E1、E2 表示）。（3）将光敏电阻 R、定值电阻 R0、电流表、开关和电源连接成图17所示电路。闭合开关，逐渐增大光敏电阻AR图17R0光的光照强度，那么 。（填正确答案的序号）电流表的读数增大，光敏电阻两端的电压也增大电流表的读数增大，但光敏电阻两端的电压减小电流表的读数减小，但光敏电阻两端的电压增大电流表的读数减小，光敏电阻两端的电压也减小（4）在图17电路所示电路中，电源电压为 6V，当光照强度为 4.5 cd 时，电流表的读数为 0.5 A。试求定值电阻 R0 的阻值。19.在图18所示的电路中，发现通过电流表的示数减少0.2 A时，电压表的示数从6V变为5V，则该定值电阻所消耗的电功率变化了 W。VA图 1820.如图19所示，在“研究杠杆平衡条件”的实验中，在杠杆的左端悬挂一个物体，右端用弹簧测力计拉着，使杠杆在水平位置保持平衡，今拉着弹簧测力计缓慢地沿图中虚线的位置1移动到位置2(杠杆始终在水平位置保持平衡)，则弹簧测力计的示数将 。 图19 图2021.如图20所示，是灯泡L1与L2在不同的电压下与通过的电流的关系曲线由图像可知，灯丝的电阻是 的(选填“不变”、“变化”)若电源电压为6V，L1与L2串联时，L1消耗的功率是 W，电路中的电流为 A22.如图21所示，是某同学设计的一个楼梯电灯的电路，要求闭合或断开S1或S2都可控制电灯。该同学忘记了连导线，请你在图上用笔画线当导线将电路连接好。23.把如图22中的拉线开关、螺口灯泡和三孔插座正确地连入家庭电路中（要求用拉线开关控制螺口灯泡） 图21 图2224.实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图23甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路。（1）根据 （填“串联”或“并联”）电路的特点可知猜想一是不正确的。（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？ 。实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是 。AL1电阻变大 BL1电阻变小 CL2电阻变小 DL1功率变大甲乙图2425.图像法是物理学中研究问题的一种重要方法。小明同学在研究电阻、电压、电流三者之间的关系时，连接了如图24甲所示电路，R1为滑动变阻器，电源电压为7V。他分别测出电阻R与R0上的电压与电流，并通过描点法画出了它们大概图像，如图乙所示。(1)从图乙可看出R0的电流与电压是成 比的；(2)从图乙还可以看出，根据数据画出的R的图线是一条曲线。根据你的分析，其原因可能是： 。 (3)移动滑动变阻器滑片改变R1的电阻，使电阻R与R0中消耗的电功率相等时，通过电阻R的电流是 mA；当R1=0时，这时电阻R两端的电压为 V，电路的总功率为 W。26.小东想利用下列下列器材测未知电阻RX的电阻值。实验器材：满足实验要求的稳压电源一个，待测电阻RX和阻值已知的定值电阻R0各一个，量程满足要求的电压表一块，开关一个，导线若干。下面是小东测电阻RX的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整。实验电路如图25所示，按照电路图连接电路。开关S断开，用电压表测出两端电压；（3） ；（4）的电阻值为 。27.小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图26甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路。她这样改进有何好处？_ ；在实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示。 表1实验次数I/AAB间电阻值R/10.80520.601030.481540.402050.342560.3030甲 图26 乙（1）小桦分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是_。（2）小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是： 。（3）正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？ 。表2：电流I/A1.200.600.400.300.240.20电阻R/5101520253028.小明和小红想利用如图27所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。温度计显示煤油的温度。(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该 。(2)小红问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是( )A因为煤油有颜色便于观察 B因为煤油有比较大的热值C因为煤油有比较小的密度 D因为煤油有比较小的比热容(3)实验中，小明和小红发现B烧瓶中温度计的示数升高的快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越 ，产生的热量越多。29.小华同学用电池组（电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“25V”字样小灯泡的电功率。如图28所示是小华连接的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“”，并用笔画线代替导线画上正确的连线。电路错误改正后，小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是 。排除故障后，小华通过实验得到的实验数据如下表。请你帮助小华计算、分析实验数据。实验序号123456小灯泡两端的电压U/V051015202528通过小灯泡的电流I/A008010014018020022小灯泡消耗的功率P/W小灯泡的发光亮度不发光很 暗较 暗较 亮正常发光很 亮小灯泡L的额定功率为 W 。小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是 。小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大。其主要原因是 。30.小明按照如图29所示的电路图连接好电路，测量一只额定电压为2.5V的泡的电功率，部分实验数据和现象如下表。 实验次数电压表示数/v电流表示数/A灯泡亮度110.2较暗22.5正常发光360不发光（1）分析表中实验数据可知，所用电源电压约为_V。 图29（2）若小明手边有“1.5A 50”和“2.0A 20”两种规格的滑动变阻器，“03V”和“015V”两个量程的电压表，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为_选用的电压表量程为_。 （3）由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U1/I1= 1V/0.2A=5，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率PU22/R=（2.5V）2/5=1.25W。则灯泡的额定功率_（选填“”、“”、“”）1.25W。 31.在测量“小灯泡的功率”中，所用小灯泡的额定电压是3.8V.图30是小岗同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线帮他将电路连接完整；闭合开关小岗发现灯泡发光很亮，其操作存在的问题是 ；纠正上述操作后，小岗测出三组数据，记录在下表中，第二次功率数据忘记处理了，请你帮他把数值填入表中的空格内；次数电压U/V电流I/A电功率P/W灯泡的亮度13.00.280.84偏暗23.80.30正常34.20.321.34偏亮该实验测出三组数据的目的是 ；小岗根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡在不同电压下的电阻值不同，这是因为灯泡的电阻值与 的变化有关。32.实验课时，小明用导线将直流电源（9V）、灯泡“3V，0.3A”开关、各种型号的滑动变阻器和定值电阻，连接成一个调节灯泡亮度的电路（如图32所示）闭合开关后，灯泡发光，移动滑片使滑动变阻器的阻值减小，灯泡变亮，忽然灯泡熄灭。经检查灯泡被烧坏。图31(1)求小灯泡正常发光时的电阻以及小灯泡的额定功率（2）灯泡烧坏了！，小明分析后知道了这个电路设计的是有缺陷的，于是他重新设计如图所示的电路，再也不担心发生以上事件了，根据小明的设计请你计算出RO的电阻和最大电功率? (3)可是小明并不满意他的设计,又经过的精心研究,设计了下面的电路, 请你先仔细观察和分析,然后评价一下小明的后两种设计.（说出两点）33.在“探究影响电流热效应的因素”活动中,海洋同学为了研究通电导体电阻的大小对产生热量多少的影响,设计的正确方案是:选择两个阻值 (相等/不等)的电阻丝，控制通过两个电阻丝的电流 （相等/不等），通电时间相等，比较产生热量多少。于是他找来两段材料、粗细相同，长短不同的电阻丝分别绕制成两个外形相同，长度不同的电阻圈串联在电路中，同时将火材棒分别插入两个电阻圈中，如图32所示，他想通过火材被点燃的先后来比较产生热量多少。当电路接通后，他发现两根火材几乎同时被点燃，于是得到电阻大小对产生热量多少没有影响的结论。你根据掌握的知识，判断他的结论是 （正确/错误）的，请分析他实验时火材被同时点燃的主要原因是 。 图32图3335.如图33所示，用滑轮组拉着重900N的物体A沿水平方向匀速移动，物体A受到的摩擦力是其物重的0.2倍，在30s内移动了5m，拉力F做的功为1200J。（不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦）。求：(1)A所受的摩擦力、拉力F的大小；(2)滑轮组的功率和动滑轮的重；(3)滑轮组的机械效率。36.收音机的基本结构可以简化成如图34所示的电路，其中Rl代表机体电阻，R2为音量控制电阻，R3为扬声器的等效电阻，电源电压为3V。当滑片P滑到a端时，扬声器无声，此时流过电源的电流为15mA，当滑片P滑到b端时，扬声器音量最大，此时流过电源的电流为55mA，求： (1)电路消耗的最大总功率；(2)R3的阻值；(3)若Rl=300，求R2的最大阻值 图34图3537.学校课外活动小组为检测某传感器而设计的电路如图35所示传感器上标有“3V 0.9W”的字样（传感器可看作一个电阻），滑动变阻器上标有“10 1A”的字样，电流表量程为0.6A，电压表量程为3V则：（1）该传感器的电阻和额定电流各是多少？（2）若电路各元件均完好，检测时，为了确保电路各部分的安全，在a、b之间所加的电源电压最大值是多少？（3）根据技术资料可知，如果传感器的电阻变化超过1，则该传感器就失去了作用实际检测时，将一个电压恒定的电源加在图中a、b之间（该电源电压小于上述所求电压的最大值），闭合开关S，通过调节来改变电路的电流和两端的电压检测记录如下：电压表示数V电流表示数A第一次1.480.16第二次0.910.22通过计算分析，你认为这个传感器是否仍可使用？此时a、b间所加的电压是多少？物理复习资料主题一 电路目标清单：序号目标层次要求重要程度1电路的结构1.记住电路的四个部分及其作用2.记住家庭电路的主要结构，知道电能表、闸刀开关、熔断器等主要电路元件的作用。2电路的类型1.知道电路有四种类型2.理解各电路的特点3.理解电流表、电压表、开关、滑动变阻器在等效电路中的处理技巧4.能用多种方法区分电路3电路图1.了解分支路单独连接法2.会根据实物电路画电路图，或者根据电路图连接实物，了解电流表、电压表、滑动变阻器的连接要点，会选择量程。4电路设计1.能准确画出伏安法电路，并能说出滑动变阻器的作用和实验操作要点2能把支路开关、螺丝口灯座准确接入电路3.能根据现象设计简单电路例题精讲：通过典型例题，介绍单元的基础知识和基本技能例题1：电路的基本结构，认识各电路元件的作用1. 电路的基本结构包含电源、开关、导线、用电器四个部分，从能量转化的角度来说，电源是把_能转化为_能的装置，用电器是把_能转化为_能的装置。2. 连接电路时应注意：开关必须处于_状态；导线在接线柱上应该以_方向缠绕；连接电池盒两极的导线决不允许以任何方式直接相接，以免造成_，损坏电源。3. 在连接电路时，我们经常使用到电流表、电压表、滑动变阻器，下表是关于这三个元件的使用清单，请补充完整。电流表电压表滑动变阻器元件符号工作原理通过改变_来改变连入电阻连接方式1.电流表应该与待测元件_联2.电流应该从_接线柱流进电流表1.电压表应该与待测元件_联2.电流应该从_接线柱流进电压表1.滑动变阻器应该_在电路中2.接线柱应该_搭配注意点1.电流表在等效电路中当作_2.电流表不允许直接接在_两端，否则会_1.电压表在等效电路中当作_2.电压表允许直接接在电源两端，这样测量的是_电压1.滑动变阻器的铭牌“20 3A”2.滑动变阻器的使用效果只与_面的接线柱有关，而且具有“近小远大”的特点3.滑动变阻器在使用之前，必须位于最大阻值位置4.注意电阻箱的读数4. 家庭电路的基本结构，干路部分的四个组成依次是_、_、_、_，其中两根进户线之间的电压是_，我们用_判断火线和零线；电能表的作用是测量_；家庭电路的各个用电器之间是_联的，闸刀开关就是电路的_开关；熔断器中的主要结构是_，它是由电阻率_、熔点_的_合金组成，熔丝在电路中电流过大时，由于电流的_效应，而温度升高熔断。5. 三孔插座的安装原则是_，其中地线的作用是把_，从而防止触电事故的发生；螺丝口灯座的安装原则是，中心弹簧片应该与_相连；支路开关的安装原则是，开关与用电器_联，而且必须接在与_相连的导线上。请根据以上原则，把下面的插座、电灯、开关正确接入电路。6. J例题2：电路类型的识别，电流表、电压表、滑动变阻器、开关在等效电路中的处理1. 电路如图2所示，闭合开关_和断开开关_时，R1与R2串联；闭合开关_断开开关_时，R1与R2并联。2. 电路如图3所示，分析可知，电路的类型是_，电压表测量_的电压。3. 电路如图4所示，如果两只灯串联，则甲是_表，乙是_表，丙是_表；如果两只灯并联，则甲是_表，乙是_表，丙是_表。4. 利用等效电路判断以下情况中电路的类型（图5）1) P滑至b点，S1、S2闭合，S3断开；2) P滑至a点，S1、S2 、S3闭合；图2图3图4图5例题3：电路图，尤其注意并联电路的连接技巧，注意伏安法测电阻（功率）这个电路图的巧妙运用1. 某班同学到实验室做“利用伏安法测定小灯泡功率”的实验，已知被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（00.6A、03A）、电压表（03V、015V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5 0.5A）、R2（10 0.5A）、R3（500 1A）。1) 请画出实验的电路图； 2) 把电路补充完整；3) 电压表应选用_挡，滑动变阻器应选用_（选填“R1”、“R2”、“R3”）；4) 实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：故 障 现 象检 测故 障 原 因灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片，现象不变灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变5) 下表为同学们的实验数据记录，老师认为他们做错了，灯泡的额定功率为_。序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W13.00.361.08 23.80.41.5234.50.421.896) 实验中，如果发现015V量程损坏，你能想个办法完成小灯泡额定功率的测量吗？请画出电路图，并简单说明你的操作方法。例题4：电路设计：能根据现象准确判断电路的类型，了解不同电路类型的特点。1. 教室内有9只日光灯，总共有3只开关，每只开关控制3个日光灯，请画出教室内的电路（图8）。2. 学校楼道里，晚间只是偶尔有人经过，照明灯总是亮着浪费电，但是没有灯又不方便.现在有一种自动控制的楼道灯：黑夜当有人走动发出响声时，电路就自动接通；经过一段时间后电路自动断开.不过在白天，无论发生多大的响声，照明灯总是“无动于衷”.原来，这种灯的自动控制装置是由一个声控开关和一个光控开关组成的。图10中有三个电路元件符号，其中标有S字样的符号表示声控开关(有声响时自动接通，无声响时自动断开)，标有G字样的表示光控开关（白天有光照时自动断开，夜晚无光照时自动接通）。请把它们连接成自控楼道照明灯的电路图（图9）。3. 野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。1) 请根据图10手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。2) 写出手电筒不发光的三种可能原因。图8图9图104. 在图11中，要求用电流表测量灯泡L2中的电流(0.3A)，电压表测量灯泡L1的电压， L1、 L2并联，变阻器调节L1的亮度（p向右移动灯变暗），开关控制整个电路，将符合要求的电路图画在虚线框内，并将实物连接起来。图11主题二 电路三要素目标清单：序号目标层次要求重要程度1电流关系1.了解电流表的使用2.记住电路中的电流关系3.理解串联电路分压原理、分功率原理的应用2电压关系1.了解电压表的使用2.记住电路中的电压关系3.理解并联分流原理、分功率原理的应用3电阻关系1.理解电阻的相关因素，能利用电阻的相关因素解释“串联后电阻增加”“并联后总电阻减小”“滑动变阻器工作原理”“灯丝热态电阻大于冷态电阻”等相关问题2.记住电路中的电阻关系，能利用变形公式和推导公式快速计算电阻例题精讲：通过典型例题，介绍单元的基础知识和基本技能例题1：电路的基本公式清单1. 请完成以下表格，体会公式的分类技巧：电路类型桥梁关系8个分配关系4个综合公式2个电流关系：分压原理：欧姆定律：变形公式：电功率公式：变形公式：推导公式：推导公式的变形公式：电热电功电功率问题的处理：电压关系：电阻关系：分功率原理：功率关系：电流关系：分流原理：电压关系：电阻关系：分功率原理：功率关系：例题2：知道电阻是导体自身的性质，深刻理解电阻的相关因素，能够利用电阻相关因素分析电阻变化。1. 电阻是导体_的性质，它的大小只与导体自身的_、_、_、_有关，而与电压、电流等外部因素无关。2. 滑动变阻器的工作原理是通过改变连入导线的_来改变连入电阻的；两个电阻串联之后，总电阻会_，并且串联后的总电阻_其中任何一个分电阻，这是因为电阻串联相当于增加了导线的_；两个电阻并联之后，总电阻会_，并且并联后的总电阻_其中任何一个分电阻，这是因为电阻并联相当于增加了导线的_； 日光灯发光时（热态）的电阻_不发光时（冷态）的电阻，这是因为日光灯发光时，灯丝的温度_。3. 根据要求把图示的滑动变阻器接入电路(图1、图2)。4. 图3中电阻箱的示数为_；图4中电阻箱的示数为_。图1 滑片右移，灯泡变暗图2 滑片右移，灯泡变暗图3 旋钮式电阻箱图4 插孔式电阻箱5. 某实验小组利用伏安法测量一只额定电压为2.5V小灯泡的功率，请根据你所学过的知识完成以下各题。1) 请在图5的方框中画出实验的电路图。2) 如果已知小灯泡的电阻约为10，请把图6的实物电路补充完整，注意选择合适的量程（中间为电压表）。3) 图7表格为同学们的实验数据记录，请帮助他们把表格中的空格补充完整。U/V1.52.53.0I/A0.260.300.32P/W0.390.94发光灯丝暗红正常发光耀眼白光结论灯泡的额定功率为_；灯泡实际功率的大小与两端的_有关。图5图6图74) 实验后，同学们注意到由表格中的数据可以得出灯丝的电阻，请完成图8的表格，并在图9的坐标系中，作出灯丝的UI图像。U/V1.52.53.0I/A0.260.300.32R/5.779.38结论1.灯丝的电阻随_的升高而增大2.灯丝中的电流和灯丝的_正比例关系，这是因为_。图7图85) 如果在实验过程中，出现了如下电路故障，请帮助他们分析原因。故 障 现 象检 测故 障 原 因灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片，现象不变灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变灯泡不亮，电压表示数为0，电流表示数很大取下灯泡，现象不变电流表示数减小，电压表示数增加电流均从正接线柱流进例题3：利用电路的分配关系快速解题，把定性计算和定量计算有机结合，熟练掌握电学公式的应用技巧。1. 有两段长度相同，但粗细不同的铜导线被焊接在一起，如图9所示，现在给它们通电，则I粗_I细、U粗_U细。2. 电灯L1标有“220V 25W”，电灯L2标有“220V 100W”，则它们的电阻之比R1：R2_，现在把它们串联在220V的家庭电路中，I1：I2_、U1：U2_、P1：P2_；然后把它们并联在220V的家庭电路中，I1：I2_、U1：U2_、P1：P2_。3. 电路如图10所示，已知R1：R22：3，则开关S断开时电流表的示数I1与开关S闭合时电流表的示数I2之比为_。4. 电路如图11所示，已知R1：R22：3，则开关S断开时电压表的示数U1与开关S闭合时电压表的示数U2之比为_。5. 有电路如图12所示，电阻R020，滑动变阻器的最大阻值为200，则在滑片移动的过程中，电压表示数的最大值为_V，电压表的最小值为_V。图9图10图11图12图136. 电路如图13所示，标有“6V 3W”字样的小灯泡与最大阻值为30的滑动变阻器串联在电路中。当变阻器连入电路中的电阻为12时灯正常发光，求灯泡的电阻和电源电压；现在调节滑动变阻器的连入电阻为18时，求：变阻器两端电压和灯泡的实际功率（不考虑灯泡电阻受温度影响，电源电压不变）。7. 如图14所示电路中，当电路中开关S接1时，R1和R3两端的电压之比U1：U2=1：3，当S接1时和S接2时，两种情况下电路中电流之比I1：I2=1：2（电源电压不变），求：图141) 当S接2时，R1和R2两端的电压之比；2) 当S接1时，R3两端的电压与S接2时R2两端的电压之比。8. 电路如图13所示，电源电压为24V，保持不变，当开关S断开，P滑至变阻器中点时，电压表示数为12V；当当开关S闭合，P滑至变阻器a点时，电流表示数为2A。求：1) 滑动变阻器的最大阻值和灯丝的电阻；2) 若电压表量程为015V，断开开关S，在保证电压表不损坏的情况下，灯泡的最小功率为多少？主题三 电路基本规律目标清单：序号目标层次要求重要程度1欧姆定律1.了解控制变量法在研究电流相关因素实验中的应用2.记住欧姆定律的内容，理解欧姆定律应用的“同一对应关系”原则3.熟练掌握伏安法测电阻的过程，包括电路图，实物元件连接、数据分析、故障排除4.能够利用分压原理、分流原理、动态电路等多种方法测量电阻2电功率1.记住电功率的定义、物理意义、单位2.理解“灯泡的亮度是由实际功率确定的”的涵义，能准确区分额定功率和实际功率3.理解电功率公式P=UI的建立过程，会推导P=I2R和P=U2/R公式，能根据已知条件准确选择计算电功率的公式。4. 熟练掌握伏安法测功率的过程，包括电路图，实物元件连接、数据分析、故障排除3综合应用1.理解“QWQ（纯电阻电路）W=PtP=UI”的涵义2.熟练掌握关于电学