高考作文记叙文的考前指导 课件

近三年江苏高考作文回顾 人人头顶一方天 每个人的生活都与天空相连 每个人的心中都有一片天空 明净的天空 辽阔的天空 深邃的天空 引人遐思 令人神往 请以 怀想天空 为题目写一篇不少于800字的文章 立意自定 诗歌除外 文体不限 2007年 2007年作文题的特点 虚实结合 怀想 实 缅怀过去 已经之事 虚 遐想未来 意愿之事 天空 实 现实的天空 头顶之蓝天 文学的天空 数学的天空 哲学的天空 音乐的天空 历史的天空 心灵的天空 爱的天空 虚 近三年江苏高考作文回顾 有些人只是在童年有过好奇心 有些人一生都能保持好奇心 质疑 发现 智慧 高尚 惊喜 快乐 烦恼 平庸 这中间的每个词都有可能像影子一样 跟在好奇心的后面 请以 好奇心 为题写800字作文 角度自选 立意自定 除诗歌外体裁不限 2008年 2008年作文题的特点 回归常情 一 有得写 二 猜不着 三 可发挥 1 好奇心是每一个人与生俱来的天性 要尊重 保护 2 好奇心是人类认识自然 探索奥秘 创造发明的强大的动力 要倡导 培养 3 青少年学生猎奇猎怪猎艳等趋向的好奇心有害 要引导 制止 近三年江苏高考作文回顾 人们追逐时尚 不是因为它适合自己的气质 而只是因为大家都是如此 时尚表现为语言 服装 文艺等新奇事物 在一定时期内的模仿与流传 各种时尚层出不穷 其中 好与坏 美与丑 各种观点交错杂陈 创新与模仿永不停息地互动 有的如过眼云烟 有的能沉淀为经典 请以 品味时尚 为题目 写一篇文章 2009年 2009年作文题的特点 关注现实 1 注意时兴之事 关注现实生活 2 关切社会风气 关心生活习惯 3 注意时尚的雅俗 注重创新的好坏 文章合为时而著 歌诗合为事而作 白居易 眼下之时 眼前之事 近三年作文题的共同特点 一 提示语 题目 写作要求三段结果清晰 各具作用 二 记叙类 议论类均可作为选项 命题者并没有明显的文体选择倾向 三 以立意高下来判别写作能力 文体要求始终隐含在 写作要求 之中 高考作文高频失分点 1 不审题便下手 文章立意晦涩 阅卷者读不懂 读不出 2 文体不明 记叙文中大段议论 议论文中大段描写或叙述 3 记叙文重点不明 议论文层次不清 4 文面质量差 病句多 错别字多 让文章的立意明晰起来 读得懂 读得出 想好一个简洁明了的主旨句 将此句子稍加变换 巧妙重现 让文体特点得以彰显 记叙文 记叙文的特点 内容 写人叙事为主要内容 表达手法 以叙述和描写为主 语言 形象 鲜明 生动 人物描写和环境描写 动作 语言 肖像 心理活动 自然环境 社会环境 例文 为什么 两个人都长年纪了 相距不过几米的屋子 有什么必要隔几分钟就喊一下 每次去奶奶家 这件事总是会勾起我的好奇心 奶奶八十了 但眼不昏耳不聋 还能眯着眼在屋里做针线 大她三岁的爷爷便不行了 不愿走动 总是坐在藤椅上晒太阳 相隔不过几米 奶奶过几分钟 便会放下活儿 老头子 奶奶这么叫 爷爷不应 奶奶便急 迈着碎碎的步子到跟前 爷爷好好的呢 在藤椅上睡熟了 于是孩子般地笑嗔 这个死老头子 人家喊了也不睬 这样的事天天发生 我很好奇 是奶奶闷吗 没有人说话 那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢 喊爷爷做什么呢 还这么不停地喊 我想起奶奶每次看见爷爷好好的 满意离去的背影 阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上 每每这样的画面闪烁着温暖的光辉 是不是只要有人答应便好呢 我好奇地继续想 那好 再有这种事发生时 我便捂住嘴 学爷爷的声音迟缓地答 唉 可每每奶奶都能辨别出来 无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真 细丫头在这儿捣乱 奶奶皱纹满布的手会轻拍我 以示责备 微微笑 奶奶依旧 我的好奇心不减反增 算了 我破釜沉舟 奶奶 你老这么喊来喊去做什么呢 也不嫌烦 奶奶看看我 宽容地笑 丫头 你不懂的 知道他好好的 才心安的 心 被濡湿了 是花蕊中的一滴露 连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足 你在 就心安的 这是人世间最最美丽的风景 粗茶淡饭有什么要紧 年华老去有什么要紧 你在 就心安 我想 所谓爱 便是如此 就是我所爱的人 我惦念的人 必得在我看得见的地方 我手够得到的地方 我能够走到的地方 好好的存在着 我庆幸我拥有好奇心 才得以知晓奶奶一辈的关心 温情与爱 我知道了 那声声呼唤是在说 有你在 整个世界 都在 记叙文病例 面对错误我和她是从小玩到大的伙伴 只要有空 她都会到我家来 办家家 捉迷藏 有时给自己心爱的娃娃做一件简单却很漂亮的新衣裳 而每次总会把家里弄得乱七八糟 但妈妈却从没说过我们 渐渐地 我们在欢乐声中长大了 她变得机灵活泼 给人一种坏坏的感觉 但她的心灵是纯净的 和她相比我就显得安静 羞涩多了 一天 妈妈把衣柜里的衣服一古脑儿地扒了出来 在衣服堆里翻来弄去 妈 你干嘛呢 把衣服弄得乱七八糟 病例修改 面对错误 妈 你干嘛呢 把衣服弄得乱七八糟 一跨进大房门 便发现满头大汗的妈妈翻箱倒柜地在寻着什么 我吃惊地喊道 快 你来帮我找一下 我放大衣里的钱少了几张 快急死我了 妈妈把衣柜里的衣服一古脑儿地扒了出来 边翻寻边对我说 让记叙的重点明确 记叙的重点 1 与文章题目紧密相关的事件 3 主旨人物的动作 语言 肖像 心理 2 事件发生 发展 高潮 结局中最能表现主题的一个 截面 表现文章主题的人物 多用短句 避免语病 例一 沉默的父爱 16岁 礼堂里 当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台 又一次高举奖杯 又一次欢呼如潮 紧拥着荣誉 在闪光灯不停的闪耀下 孩子艰难地寻找他的父亲 人群中 唯独没有他 台下座位上 只有一个他 瞬间 礼堂仿佛空荡荡的 只有孩子与他的父亲在对视着 还是那么冷漠 依旧是如此不屑 父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色 站起身 走向自己的儿子 一把夺过紧拥着的奖杯 父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师 两行热泪又一次不由自主地流淌下来 一步 两步 三步 父亲的脚步声依旧坚定 走进考场 拿到作文题 我们怎么想 二 先想材料再定体 写成记叙文 写成议论文 描写点在哪里 人物描写 环境描写 你所拥有的材料足以证明论点吗 三 先立框架再作文 记叙文 何人 何事 何细节 议论文