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文档简介

普通话声调感知与轻声练习 红河州民族师范学校陆永全 一 头手势练习法 二 声调采集 打开TotalRecorderEditor软件 选取三名声调差异较大且有代表性的同学上台进行声调音频采集 运用头手势练习法 选词 妈 麻 马 骂 作为录音素材 将三名同学的录音分别保存起来备用 三 声调分析 打开SpeechAnalyzer3 1语音分析软件 分别对刚才三位同学的声调音频进行音波与音高分析 运用电子白板的交互功能将三位同学的声调音频图进行比较 教师进一步分析讲解 明确 普通话声调的音高是相对音高 四 普通话轻声 轻声的概念 轻声是指一个词语末尾的音节失去它原来的声调读得又轻又短 这是一种特殊的音变现象 轻声字不能单独出现 轻声的特点 发音时既轻又短 轻 声母浊音化 韵母元音央化 韵尾脱落 短 两音节分别占时 四 普通话轻声 普通话轻声词有两类 展台分别举例 固定轻声 有规则的轻声 数量有限 习惯轻声 不规则的轻声 数量太多 方法 类推记忆 留心学习 逐步掌握 五 轻声词练习 打开SpeechAnalyzer3 1语音分软件 选取配套教材标准录音的轻声词进行声调音高分析 进行轻声音节的反复比较 归纳出轻声词的发音规律 末一音节的音高会随前一音节的音高而变化 五 轻声词练习 展台 小结 语音分析软件可以将声音 声调 可视化 便于提高声调的准确性练习 轻声词的有两类 轻声词的读法是有一定规律的 记住相对音
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