学校班队年度工作总结.doc

学校班队年度工作总结各位班主任：班主任是班集体的核心，是组织者、领导者和教育者，是联系班级与课任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是学生的引路人。一个好的班主任，就有一个好的班集体，班主任工作的好坏直接关系到学生的成长，关系到的学风的形成。因此，班主任工作是学校工作的一个重要组成部分。今天我们专门召开这样一个班主任会议，也足见班主任老师在我们学校的重要性和地位。为了增强各位班主任老师的工作能力，也为了我们学校班级管理工作再上新台阶，所以今天我们在一起交流工作经验，相互学习，取长补短。接下来，我们再一起来回顾一下这一学年来，我们在班主任工作中的得与失。一、德育主题教育活动。1、开展了“文明礼仪伴我行”系列教育活动。为深入贯彻公民道德建设实施纲要，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展， 根据市教育局20xx年德育工作精神，我校开展了“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动。以吕城中心小学学生文明礼仪规范为主要内容，以规范守则为依托，开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列活动：组织学生参加“告别陋习、崇尚礼仪，争做文明使者”的宣誓签名活动，组织开展校园“文明天使”及“文明礼仪示范班”评比活动。班级黑板报评比：一3、二1、三4、四1、五5、六6、六7童谣朗诵会”评比：一3、一4、二1、二3中队活动评比：三3、三4、四1、四2、2、开展了“激情奥运 阳光校园”系列活动。（本学期）20xx年是奥运之年，为大力弘扬奥运精神，感受丰富的中华传统文化以及奥运文化的独特魅力，陶冶学生的道德情操，激发强烈的爱国主义情感和民族自豪感，开展了“激情奥运 阳光校园”系列活动。 “我与福娃共成长”童话剧表演大赛：一1、二2 “激情奥运 阳光校园”奥运读本知识竞赛：一4、二2、三2、四3、五5、六1、六7 “绿色奥运 文明校园”主题中队活动评比：五2、五5还开展了“迎奥运、讲文明、树新风”主题手抄报评比活动；主题教育读书征文评比活动；“迎奥运 秀技能”暨第十九届“灵巧双手”现场制作竞赛在这些活动中，班主任老师都能积极发动学生，并认真指导，使这两大主题教育活动得以顺利开展，学生也在活动中受到了教育和影响。低年级八位班主任老师在“童谣朗诵”和“童话剧”比赛中积极准备，细心辅导，两次活动均受到了好评。在中队活动评比中，三、四、五年级班主任老师也都能精心辅导，积极排练，花了大量的时间和精力。在书画比赛和手抄报比赛中，六年级班主任均能积极辅导，学生作品质量较高。二、学校中心工作。1、运动会及大课间等体育活动一学年来，我们先后开展了长跑运动会、一分钟跳绳、广播操、春季田径运动会、呼啦圈、运球接力跑、小篮球三对三、眼保健操等体育竞赛或考核。在这些活动中，有很多班级在多项活动中获得了好成绩：07年广播操比赛：一1、二3、三4、四3、五5、六7冬季长跑：三4、四5、五1、五2、六1一分钟跳绳：一2、二1、三1、四5、五5、六7篮球三对三：五1、五4、六4、六508春季运动会：一2、二4、三2、四5、五1、六2眼保操：一1、二1、三4、四2、五5、六7大课间体育活动：三1、三2、四1、四5、五4、六7、六4、六5也有一部分班级样样表现平平。我想这多少与班主任老师的重视程度有关。2、读书活动。古诗词吟诵：一4、一2、二2、二1我读书我快乐朗诵：三1、四1、四3、五1、五5、六1、六7我读书我快乐手抄报：五4、五5、六4、六5、六7征文：三4、四1、五5、六5、六4、六7购买图书：一1、二1、三1、2、四4、5、五2、六2、7书香网页：一3、一4、二1、二3、三1、三3、四1、四2、五1、五5、六1、六3、六5、六73、学生春游：一4、二1、三1、三4、四2、五5、六4、六74、夏令营活动：目前为止一五年级22有15个班达到80以上，其中90以上有两个班：四2班97.7、五5班965、汶川地震捐款：一3、二1、三1、四1、五4、六1、六4、五5、六7三、班级常规管理主要优点：无乱班、总体上看整个学校显得井然有序常规管理比较好的班级：一1、一4、二1、二2、三1、三2、四1、四2、四5、五5、六1、六2、六6、六7电教设备管理较好的班级：一1、四1、四2、四3、五3、六3问题与不足：1、文明礼仪。在上学期开展了“文明礼仪伴我行”系列教育活动。还评选了一些“文明天使”以及“文明礼仪示范班”。但是，由于我们没有坚持抓下去，所以，现在校园里经常会出现不文明，不知礼的现象。如：说脏话，打架、随地吐痰，随地乱扔、恶作剧（拔气门心）、践踏花草、不佩带红领巾（校牌）、不能主动向老师问好2、吃零食现象。“拒绝零食”是我们学校这几年来一直强调的一个话题。应该说，绝大多数同学都能做到，大部分班级教育的也较到位。但就这学期来看，吃零食现象有所抬头，上次总结会时