教育技术学理论基础.doc

教育技术学理论基础学习理论序号选择者学习理论行为主义学习理论桑代克试误学习理论1格思里邻近学习理论2赫尔驱力还原学习理论3斯金纳操作学习理论4认知主义学习理论格式塔学习理论5皮亚杰认知建构学习理论6布鲁纳发现学习理论7奥苏贝尔认知同化学习理论8折中主义学习理论信息加工学习理论9托尔曼信息号学习理论10加涅累积学习理论11人本主义学习理论布鲁姆掌握学习理论12班杜拉社会学习理论13罗杰斯人本主义学习理论14维特罗克生成学习理论15新型学习理论建构主义学习理论16研究性学习理论17合作学习理论18混合学习理论19情境学习理论20自主学习理论21移动学习理论22教学理论序号选择者教学理论哲学取向的教学理论（教学论）赫尔巴特学派教学理论23教学过程论24教学目的论25教学原则论26教学主体论27教学课程论28教学方法论29教学环境论30教学反馈论31心理学取向的教学理论行为主义教学理论斯金纳程序教学理论32认知教学理论赞可夫的发展教学理论33布鲁纳认知结构教学理论34维果茨基认知发展教学理论35人本主义教学理论罗杰斯非指导性教学理论36情感教学理论37其他教学理论巴班斯基教学最优化理论38加德纳的多元智能理论39范例教学理论40暗示教学理论41问题教学理论42传播理论序号备注传播要素理论亚里斯多德模式43拉拉斯韦尔五W理论44布雷多克七W理论45贝罗SMCR理论46传播模式理论线性模式香农-韦弗模式47拉扎斯菲尔德两级传播模式48施拉姆系列模式之一49施拉姆系列模式之二（香农-施拉姆模式）50施拉姆系列模式之三51格伯纳传播总模式52循环互动模式奥斯古德双行为模式53施拉姆系列模式之四（奥斯古德-施拉姆模式）54施拉姆系列模式之五55施拉姆大众传播模式56德弗勒循环互动模式57罗密佐斯基双向传播模式58罗杰斯和金凯德辐合传播模式59纽科姆对称模式（A-B-X模式）60希伯特波纹中心模式61丹斯螺旋型(helical)模式62麦克劳德-查菲风筝型互向模式63阳光模式64邵培仁整体互动模式65系统模式赖利夫妇模式66德弗勒社会系统模式（大众媒介体系模式）67马莱兹克大众传播场模式68韦斯特利麦克莱恩大众传播概念模式69田中义久模式70教育传播模式埃博克模式71坂元昂模式72宣伟伯余也鲁模式73海曼弗朗克模式74加涅模式75塞勒模式76南国农教育传播一般模式77传播者研究理论守门人理论78施拉姆报刊的四种理论79阿特休尔的媒介三种体系80麦奎尔规范理论81民主（受众）参与理论82中国社会主义制度下的媒介规范理论83受传者研究理论意见领袖理论84个人差异论85社会类型论86社会关系论87使用与满足论88社会参与论89西尔斯弗里曼功能性选择理论90传播内容研究理论符号理论符号互动论91语言的象征性理论92语言的经验性理论93语言的使用性理论94信息理论狭义信息论95一般信息论96广义信息论97技术信息论98语义信息论99效用信息论100信息过程论101信息仪式论102信息崇拜论103信息经济论104信息社会论105信息公平论106传播媒介理论英尼斯媒介偏倚论107麦克卢汉媒介决定论108戈夫曼拟剧论109亚历山大情境认同论110梅罗维茨媒介情境论111布热津斯基媒介失控论112鲍德里亚后现代传媒理论113布尔迪厄媒介批判理论114约翰.菲斯克媒介文本理论115媒介依赖理论116媒介文化理论117媒介霸权理论118媒介形态理论119媒介生态理论120传播效果理论传播效果阶段理论媒介分析理论121魔弹效果论122微弱效果论123条件效果论124传播效果断面理论分层效果论125卡特莱特-卡尔霍夫兰社会说服论126奥扎莱平格尔说服性传播设计127认知一致论（海德平衡论）128认知一致论（纽科姆均衡论）129认知一致论（奥斯古德和谐论）130雷昂菲斯廷格认知不和谐论131德弗勒文化规范论132麦克姆斯0唐纳德肖“议程设定”论133伊丽莎白内尔纽曼沉默螺旋论134涵化理论135知识沟理论136罗杰斯创新推广论137传播类型理论自我传播理论库利镜中自我理论138米德主我和客我互动理论139布卢默自我互动理论140蛋式传播模式141人际传播理论约哈里窗户理论142传播功能理论史蒂芬森传播的游戏理论143拉斯韦尔传播的三功能说144赖特的传播四功能说145施拉姆传播功能学说146拉扎斯菲尔德和默顿传播功能观147沃森和希尔的传播八功能说148学习理论的基本问题序号备注学习本质149学习过程150学习类型151学习策略152学习方式153学习动机154学习迁移155学习风格156教学理论的基本问题序号备注教学本质157教学目的158教学过程159教学策略160教学方法161教学原