实施素质教育工作总结.doc

实施素质教育工作总结砚山中学实施素质教育工作总结全面推进素质教育，实行新课改，走进新课程，这是提高国民素质的需要，是社会主义现代化建设的需要，是迎接新世纪挑战的战略举措，也是我校教育改革和发展的主旋律。为了推进我校全面实施素质教育，我校组织师生认真学习了市委、市政府府和市教育局的有关文件精神，统一了思想，提高了认识，明确了素质教育的目标、任务以及目标管理责任制。通过这一年来的努力，我校在实施素质教育工作中取得了优异的成绩，现总结于下： 一、我校“普九”成果得到了巩固提高。 1、认真学习宣传义务教育法、未成年人保护法等法律法规，准确地掌握了我镇内学龄人口数，采取了有力措施，使13-15周岁儿童全部入学，入学率达100%。 2、将智力残疾3人、视力残疾1人收入正常教学班，进行个别辅导教学，这样使全部残疾儿童进入学校，入学率达100%。 3、在校的特困生采取了与希望工程挂钩，对内实行责任制，对外实行耐心细致的宣传动员，全额保证了学生在校学习，使我校本年度的辍学率为0.2%。 4、加强了对毕业年级的管理和指导，毕业率达到100%，同时也注重了非毕业班的全面发展，合格率也达到了100%。 5、17周岁人口初级中等教育完成率达99.2%。 6、在本年度中，教师发表论文市级刊物13篇， 获市级等级奖4篇，获县级等级奖9人次。 二、坚持教育改革，科研兴校，全面实施素质教育。 1、 在市教研室的指导下，坚持了对毕业年级的毕业水平测试，测试做到了不超纲、不脱离书本，学校不另出题考试，组织毕业考试严肃了考风考纪，真正考出实在的水平，并做了认真细致的总结工作。 2、 非毕业年级坚持了自行命题和能力检测相结合的考核办法，全面衡量学生的智能和学识水平，全面激发了学生的学习积极性，使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展。 3、 认真做好了对毕业学生的综合评价，做到了方法灵活、考核全面、评价适当、鉴定客观，增强了学生自尊心和自信心。 三、减轻学生过重课业负担，注重学生身心健康发展。 1、 学校严格按照部颁计划排课上课，周课时未超过规定标准，日课时未超时，课外作业总量符合教育部的要求，平均每天保证了一小时体育锻炼的时间，双休日节假日杜绝了任何形式的补课，从而减轻了学生过重的课业负担。 2、 严格按市教委审订的订书目录订教材，教辅读物，杜绝自订、自编、自印各种资料，减少了学生同类作业过重，同时减轻了学生家长的经济负担。 3、 除教育行政部门布置的各种竞赛活动外，从未组织学生参加未经教育主管部门批准的任何竞赛活动。 四、教育管理到位，素质教育有序进行。 1、 严格执行了课程计划，开齐了课程，上足了课时，基本做到了各科均有专任教师，有课表，有教案，学校做到了半月检查与随机抽查相结合，做到了课时、教师、教学内容、场地设施四落实，杜绝了学科相挤占的现象。 2、 制订了教育教学常规管理制度，在管理过程中随堂听课，据初步统计有97%的课达到了合格的要求，全部教师均能按教学常规管理要求进行教学。 3、 学校安排了专人管理义务教育档案，做到了表册齐全，数据准确，均达到上级要求。 4、 能按时完成上级布置的各项工作，上报各种表册，从未出现差错。 五、大力推进新课改，使素质教育上新台阶。 1、 本年度制订和修改了教学规划，七年级、八年级全按新课程教学，使全校教育教学质量有了明显的提高。 2、 在全校推行了学生德育工作评价，充分调动了学校、教师、家长和社会关心青少年的积极性，激发了学生积极向上的精神风貌，使学校在素质教育工作方面取得了新的进展。 3、 制定了创建一流学校的总体规划和年度计划，确立了一流学校的目标责任制。 六、存在的问题。 1、 我校用于教育教学