学校考勤工作总结.doc

学校考勤工作总结篇一：学校考勤工作总结考勤，发挥学生的“三自”教育随着考勤系统的不断完善，考勤工作也得到了广大师生的认可和支持。考勤工作既充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又充分调动大学生的积极性和主动性，引导同学们自我教育、自我管理、自我服务。一、 如何用学生考勤1、新学期开始，由任课老师选出每班的考勤信息员。学习部成员统计工程经济学院老师上课及课代表信息，并建立考勤系统。2、学习部每月召集一次考勤信息员例会。会议上会总结本月工作，让每位考勤信息员了解工作的开展情况。在工作的结尾会宣布二十位优秀的考勤信息员，以此鼓励考情信息员。3、加大奖励力度，鼓励考勤信息员努力工作。学院经研究，为鼓励考勤信息员，每月会颁发荣誉证书给优秀考勤员。本学期以来，学院为鼓励考勤信息员，给予了两个高培名额和三个初培名额给表现优异的考勤信息员。并且，优秀的考勤课代表有优先拿助学金、奖学金的机会。二、如何发挥学生的“三自教育”。“三自”，即自我教育、自我管理、自我服务。考勤信息员作为学生干部，既接受学校管理，又参与学校管理，是主客体的统一。作为学生，他们是教育工作的对象，属于受教育者，但是作为考勤信息员，他们在学院常规工作中起着重要的辅助力量，起着教育者的作用。考勤信息员在统计旷课迟到人数时，难免会与个别同学引发冲突，或是出现包庇同学，谎报人数的情况，因此让考勤信息员深入了解和领会“三自”内涵，提高学生干部素质，才能做到以点带面地开展好学生管理工作。1、 凝聚学生。首先，学习部要不断加强自我建设，要完 善考勤信息员的选拔、培养、监督、考核、交流机制。充分调动和发挥每个考勤信息员的积极性、主动性。其次，考勤信息员要充分发挥桥梁纽带作用，在上情下达、下情上达上，在配合学校教育引导旷课学生自我教育、自我管理上下功夫。2、 服务学生。考勤信息员要经常与学生进行及时、广泛 的交流与沟通，对出现旷课想法的学生进行及时引 导。考勤信息员应充分发挥主体作用，引导同学积极上课，端正学习态度。3、 带动学生。考勤信息员大多是班级的积极分子，也是 学生中的骨干。他们比其他学生有更准确的自我定 位、更明确的发展方向、更强的自我教育管理能力，因此要充分发挥学生骨干的旗帜作用，引导同学们提高上课的积极性。大力宣扬优秀课代表的事迹，在考勤信息员中形成榜样。在考勤工作中推行三自管理模式，发挥大学生的主体性，不仅能够促进学院管理的民主化、提升学院的行政管理效能，而且有利于提高大学生的综合素质，提升大学生的民主情操和责任感。工程经济学院学生会学习部考勤工作总结一学期已经过去，本学期仍然由我负责考勤工作，考勤工作直接关系到我校组织纪律的优劣，因此，在考勤工作中我力求做到树正气、讲原则、严明纪律，不徇私情。通过对本学期教师出勤统计，结果如下：广大教师都能认真履行学校考勤制度，做到有事及时请假，迟到早退间缺都能够及时打招呼，尤其有一部分教师，能够严于律己，没有级特殊情况，始终如一坚持上班，保持满勤和精勤。保证了学校工作顺利开展，例如xxx老师，学期没有一天事假，只有一次间缺，那是接到电话说婆婆从煤堆上摔下来，赶紧安排好课后打车赶回xx，在家里处理好之后又急匆匆的打车赶回学校，因为她放不下自己的班级，惦记着自己的学生，更知道自己身上肩负的责任。这样的老师值得我们所有教师学习。当然，在我校这样的老师很多，也正因为如此，才保证了本学期学校教育教学秩序的正常。 当然，没有规矩不能成方圆，我校考勤工作始终坚持严肃、严谨、认真的工作态度，但也出现了一些不尽人意的事情，存在一定的问题。一是个别教师不能把握请假的尺度，不能界定哪些事必须办，哪些事可在放假处理，那些事情可抽时间办，随意请假情况时有发生；二是小假大请，可上完课办的事，有的老师从不缺课，上课后再去办事；有的老师则完全相反，动辄请假，小假大请，严重影响学校教学秩序。 2009-2010学年度已经结束，新的一年考勤工作任重而道远，希望我们全体教师树立校兴我荣，校衰我耻的观念，要不断加强自身建设，不断提高思想意识，树立强烈的组织纪律观念，严格要求自己保证出勤率，更好的服务于学校，服务于学生。使我校各项工作能够顺利开展，为我校创建一流学校贡献自己的力量。 教学工作总结本学期，我校的教学工作以更新教学理念，加强教育教学研究，构建 “高效课堂”为主线，探索洋思中学教学模式，加强课堂教学改革及教学常规管理改革，组织教师积极参加校本教研活动，提高教师的教研水平；以多种活动为载体提高学生的综合素质，培养学生的自主学习合作探究能力、提升学生的创新精神和实践能力，使我校的教学质量稳步提高。具体工作总结如下：一、教学常规常抓不懈本学期，学校认真贯彻执行教育主管部门文件精神，合理安排师生的作息时间，遵循教育规律和原则，做到有制度可依，有章可循，使教学工作走上正规化。教师多数能较好的遵守工作制度，不迟到，不早退，教师上课能严格按照课表上课，课前有准备，课内有教案，教学认真，课后有小节，作业批改及时，学习情况反馈及时，有实效。学生学习能遵守校纪班规，学习生活较有规律，学习习惯较好，无重大事故发生，做到了安全教学。 为了提高教师的教学水平，学校改进评课方式，以扎实苦练为手段，精心培育“敢评、会评、乐评”的教研之风。本学期多数教师都能上一节示范课，扎实有效地开展教研活 动，使教研活动正常化，促质量提高。开学初的教学工作会，我校进一步明确“学习洋思教学模式”。从平时教学工作检查看，多数教师能钻研教材认真备课，巧设教法和学法，多数教师重视教学反思，认真撰写教后记。 作业批改：从检查的各科作业看，多数教师课内外作业量适度，批改及时，没有积压的现象，并且订正也比较及时。作文也都能做到详批略批相结合。课外辅导：各年级各学科的教师都比较重视培尖补差工作。很多教师牺牲自己休息时间，有的教师利用早自习辅导自己所教学科的后进生，还有的教师看护学生学习其他学科的知识；有的教师中午在班级为学生放听力，有的给学生讲解知识或给学生布置学习任务；还有的教师利用放学时间学生等车的间隙看护他们写作业，指导练习。为了提高教育教学质量，他们都在默默地付出，不求回报。二、 校本教研井然有序。本学期，我校进行了学习先进教学模式的尝试，王校长通过到江苏洋思中学考察，触动很大，回来后结合我校实际，在中小学开展了学习洋思中学教学模式的尝试，我们针对于此开了全校教师动员会，并制定了七年级全面铺开，其他年级有序展开的研究方案。学校又相继召开了全校教研组长会 议，七年级教师会议，学校课改骨干教师会议，学习洋思中学教学理念，探讨我校各年级各学科教师学习洋思模式的有效方法和途径。各教研组均制定了教研工作计划和教研工作安排，并按照计划安排进行了一系列教研活动。学校教学改革呈现出百花齐放的局面，教师无论是观摩课还是常规课，都能把洋思模式的先学后教、以学生为主体理念落到实处，课堂上教师教学情境的设计、学生自主学习、小组合作探究使传统的课堂活了起来，学生学习主动了，回答问题积极了，多数学生愿意参与了，“高效课堂”模式初见成效。教育局及进修学校领导对我校教学改革高度重视，亲自莅临我校检查指导，并给予高度评价，鼓励我校把此项工作搞好，并在全县推广，这是我们既光荣而又艰巨的使命。为了搞好教改工作，学校教研活动力求在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。组织新型的教学研究活动，通过教研组集体备课听课沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。广大教师在一次次集体备课、一次次听课、一次次评课中得到了锻炼与提升，业务能力逐渐提高。篇三：培训学校考勤制度范本1. 目的2. 适用范围 考勤管理制度 为了规范公司考勤管理，严肃工作纪律，有效提升员工的敬业精神，并使员工的工资核算做到有法可依，结合我公司实际情况，特制定本规定。本制度适用于本公司所有员工。3. 管理规定3.1. 工作制度31 1工作时间:周一至周五周六至周日 上午 9：00-12：00 上午：8：00-12:00 下午14：0018：00 下午：14:00-18:001.2教务老师 周一至周五 周六至周周日 时间：14:00-20:00 上午：8：00-12:00 下午：14:00-18:00b实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意,可自行安排工作和休息时间。312打卡制度3.1.2.1公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写外勤登记表,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事 先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写未打卡补签申请表，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录;3.2各类假期规定3.2.1病假3.2.1.1员工休病假需提供一级以上医院或社区医疗服务机构（市医保定点）开据的病假条或诊断证明；连续休病假三天以上的，须提供个人医保定点或三级医院开据的病假条或诊断证明，否则按事假处理。3.2.1.2员工休病假必须提前申请。如因情况紧急或突发而无法提前请假，应在休假当天上午8：00前通过电话向部门主管请假，并在上班后第一天完成请假审批手续，否则按旷工处理。3.2.1.3员工休病假期间的工资，当月病假累计3日内的，扣发日工资的50%， 超过3日以上，在7日以内的，扣发日工资的70%。超过7（含）日以上的，从第7天开始，执行医疗期工资，医疗期工资=所以地区最低工资标准的80%；按国家规定的医疗期满后，能从事原工作的，可继续履行劳动合同，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事单位另行安排的工作，可由劳动鉴定委员会参照工伤和职业病标准进行劳动鉴定，被鉴定为一级至十级，公司按在本单位工作的年限每满一年给予一个月的经济补偿，最多不超6个月，用人单位可以解除劳动合同。3.2.2事假3.2.2.1因私事而不能正常出勤的，须请事假，完成审批程序后方可休假。未办理请假手续擅自离开岗位、或请假期满未来上班也未续假者，3天（含）以内按旷工处理，3天以上按自动离职处理。3.2.2.2休事假需按公司规定提前填写请假申请单，员工休事假三天以上的，需提前三天申请。3.2.2.3休事假每天扣除日工资的100%3.2.3.1每周有一天休假3.2.3.2法定假日按国家规定执行。3.2.3.3临时调休：临时调休指因节假日关系，为方便员工休息或公司办公方便，由公司统一临时调换休息时间与工作时间。3.2.3.4临时休假：临时休假指因特别情况，由公司统一临时通知休息或提前结束工作时间。3.2.4婚假3.2.4.1符合法定结婚年龄并领取结婚证的员工（不含试用期员工及劳务工）可享受3天婚假，公司对于晚婚（指：男25周岁，女23周岁，初婚）可享受晚婚假15天；3.2.4.2婚假需在领取结婚证后6个月内使用，并须一次休完，期间含休息日、法定休假日，过期不予保留；3.2.4.3婚假需提前两周提出书面申请，出具结婚证，部门经理、主管副总、总经理批准后交人力资源部备案并一次性连续休完；3.2.4.4再婚者不享受晚婚假。3.2.4.5婚假为有薪假别，休假期间工资全额发放。3.2.5丧假3.2.5.1凡与公司签定了正式合同的员工，其直系亲属（父母、配偶、子女、岳父母或公婆）丧亡，可休丧假3天。3.2.5.2员工请丧假要求提供相关证明，应在亲属丧亡一个月内使用，申请丧假最迟应于休假当天提出申请。3.2.5.3丧假为有薪假别，休假期间工资全额发放。3.2.6产假与哺乳假3.2.6.1凡与公司签订了正式合同的已婚女员工可享受，其余按病假处理。3.2.6.2女员工正常生育的产假为90天；其中包括产前休假15天；妊娠不满12周（含）流产的产假为15天；12周以上16周（含）以内的流产的产假为30天；16周以上28周（含）以内流产的产假为42天；怀孕28周以上终止妊娠的享受正常生育产假90天。3.2.6.3女职工难产的增加15天，多胞胎生育的每多生育1个婴儿增加产假15天，晚育的增加奖励假30天。生育同时符合上述二项或三项增加产假条件的，增加的产假累加计算。3.2.6.4男员工可享受晚育奖励假。3.2.6.5产假期间的工资按基本工资发放，产假期满，需增加假期的按事假办法执行。3.2.6.6有不满一周岁婴儿的女员工（从休产假日起计算），每天给予1小时哺乳时间（含路途时间）。多胞胎生育的，每多哺乳一个婴儿，每天哺乳时间增加1小时。3.2.6.7男员工凭医院证明可在配偶生产时享有连续2天陪产假。3.2.6.8产假期间发放基本工资；产前检查、哺乳假期间工资全额发放。3.2.6.9产假、陪产假均须将休假起止日期报人力资源部备案。3.2.7计划生育假3.2.7.1计划生育假，人工流产或节育手术的员工，根据相关计生规 定，提供证明文件，给予3至15天假期。放置宫内节育器3天 节育手术5天（男）、15天（女）3.2.7.2已接受节育手术的员工，接受计划生育部门的节育检查，经计划生育部门证明，可休假1天。3.2.7.3计划生育假，应填写请假申请单，附医院有关手术证明，由人力资源部审核，按规定批准。休假期间发放基本工资。3.2.8工伤假员工因工（公）造成病、伤、残等，必须填写工伤报告表。经人力资源部审核总经理批准后，休假按工伤假处理；工伤假期间待遇参照国家及地方有关政策执行。329公司年假篇四：考 勤 员 工 作 总 结 考 勤 员 工 作 总 结宣河小学 李林学一年来，能认真学习党的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，落实学校严格教学工作的部署，以重实际，求实效为工作的基本原则，以杜绝无故缺勤为重点，以强化学校各项量化考核为契机，勤奋努力做好教学考勤工作，使自己所巡查班级各科教学人员出勤质量有了明显提高，教学秩序基本稳定正常。现将本人一年以来工作情况总结如下：一、加强理论学习，提高思想认识，树立创新理念 坚持每周的政治学习和业务学习，不断更新教学观念。认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际的工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮教学改革浪潮的“洗礼”。 通过学习新的教学理论，使自己逐步领会了“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观和教学的思想，尝试使考勤巡查工作由机械地记录缺勤情况逐步深化为实地观察各年级各班是否构建了或正在构建一种平等的新型师生关系，是否使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到了实处；是否将学生的发展作为教学活动的出发点和篇二：教师考勤工作总结考勤工作总结一学期已经过去，本学期仍然由我负责考勤工作，考勤工作直接关系到我校组织纪律的优劣，因此，在考勤工作中我力求做到树正气、讲原则、严明纪律，不徇私情。通过对本学期教师出勤统计，结果如下：广大教师都能认真履行学校考勤制度，做到有事及时请假，迟到早退间缺都能够及时打招呼，尤其有一部分教师，能够严于律己，没有级特殊情况，始终如一坚持上班，保持满勤和精勤。保证了学校工作顺利开展，例如xxx老师，学期没有一天事假，只有一次间缺，那是接到电话说婆婆从煤堆上摔下来，赶紧安排好课后打车赶回xx，在家里处理好之后又急匆匆的打车赶回学校，因为她放不下自己的班级，惦记着自己的学生，更知道自己身上肩负的责任。这样的老师值得我们所有教师学习。当然，在我校这样的老师很多，也正因为如此，才保证了本学期学校教育教学秩序的正常。 当然，没有规矩不能成方圆，我校考勤工作始终坚持严肃、严谨、认真的工作态度，但也出现了一些不尽人意的事情，存在一定的问题。一是个别教师不能把握请假的尺度，不能界定哪些事必须办，哪些事可在放假处理，那些事情可抽时间办，随意请假情况时有发生；二是小假大请，可上完课办的事，有的老师从不缺课，上课后再去办事；有的老师则完全相反，动辄请假，小假大请，严重影响学校教学秩序。 2009-2010学年度已经结束，新的一年考勤工作任重而道远，希望我们全体教师树立校兴我荣，校衰我耻的观念，要不断加强自身建设，不断提高思想意识，树立强烈的组织纪律观念，严格要求自己保证出勤率，更好的服务于学校，服务于学生。使我校各项工作能够顺利开展，为我校创建一流学校贡献自己的力量。 教学工作总结本学期，我校的教学工作以更新教学理念，加强教育教学研究，构建 “高效课堂”为主线，探索洋思中学教学模式，加强课堂教学改革及教学常规管理改革，组织教师积极参加校本教研活动，提高教师的教研水平；以多种活动为载体提高学生的综合素质，培养学生的自主学习合作探究能力、提升学生的创新精神和实践能力，使我校的教学质量稳步提高。具体工作总结如下：一、教学常规常抓不懈本学期，学校认真贯彻执行教育主管部门文件精神，合理安排师生的作息时间，遵循教育规律和原则，做到有制度可依，有章可循，使教学工作走上正规化。教师多数能较好的遵守工作制度，不迟到，不早退，教师上课能严格按照课表上课，课前有准备，课内有教案，教学认真，课后有小节，作业批改及时，学习情况反馈及时，有实效。学生学习能遵守校纪班规，学习生活较有规律，学习习惯较好，无重大事故发生，做到了安全教学。 为了提高教师的教学水平，学校改进评课方式，以扎实苦练为手段，精心培育“敢评、会评、乐评”的教研之风。本学期多数教师都能上一节示范课，扎实有效地开展教研活 动，使教研活动正常化，促质量提高。开学初的教学工作会，我校进一步明确“学习洋思教学模式”。从平时教学工作检查看，多数教师能钻研教材认真备课，巧设教法和学法，多数教师重视教学反思，认真撰写教后记。 作业批改：从检查的各科作业看，多数教师课内外作业量适度，批改及时，没有积压的现象，并且订正也比较及时。作文也都能做到详批略批相结合。课外辅导：各年级各学科的教师都比较重视培尖补差工作。很多教师牺牲自己休息时间，有的教师利用早自习辅导自己所教学科的后进生，还有的教师看护学生学习其他学科的知识；有的教师中午在班级为学生放听力，有的给学生讲解知识或给学生布置学习任务；还有的教师利用放学时间学生等车的间隙看护他们写作业，指导练习。为了提高教育教学质量，他们都在默默地付出，不求回报。二、 校本教研井然有序。本学期，我校进行了学习先进教学模式的尝试，王校长通过到江苏洋思中学考察，触动很大，回来后结合我校实际，在中小学开展了学习洋思中学教学模式的尝试，我们针对于此开了全校教师动员会，并制定了七年级全面铺开，其他年级有序展开的研究方案。学校又相继召开了全校教研组长会 议，七年级教师会议，学校课改骨干教师会议，学习洋思中学教学理念，探讨我校各年级各学科教师学习洋思模式的有效方法和途径。各教研组均制定了教研工作计划和教研工作安排，并按照计划安排进行了一系列教研活动。学校教学改革呈现出百花齐放的局面，教师无论是观摩课还是常规课，都能把洋思模式的先学后教、以学生为主体理念落到实处，课堂上教师教学情境的设计、学生自主学习、小组合作探究使传统的课堂活了起来，学生学习主动了，回答问题积极了，多数学生愿意参与了，“高效课堂”模式初见成效。教育局及进修学校领导对我校教学改革高度重视，亲自莅临我校检查指导，并给予高度评价，鼓励我校把此项工作搞好，并在全县推广，这是我们既光荣而又艰巨的使命。为了搞好教改工作，学校教研活动力求在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。组织新型的教学研究活动，通过教研组集体备课听课沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。广大教师在一次次集体备课、一次次听课、一次次评课中得到了锻炼与提升，业务能力逐渐提高。篇二：考勤工作总结范文 考勤工作总结范文为了加强管理我们院的课堂纪律，我部拟订了一套“生命科学学院2009-2009学年第二学期考勤表”。此按主要包括考勤的时间，节次，科目，缺勤人名单，任课教师签字，负责人签字等项目。在每周周五由本班负责人将填好的表交到学习部，经我部核查之后对出勤率高的班级给予一定的表扬，相反，对出勤率低的采取一定的措施。 在没有严重违反纪律的情况下，我部尽量对此班级从宽处理，因为拟订此方案的主要目的是给我们院的学生创造一个良好的学习环境。 可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。虽然优点很多但是或多或少有不足之处。 每节课都让任课老师签字，他们感觉太麻烦了，没啥效果。让我们向我们院建议一下，取消此措施。 依我个人所见，不能取消，但可以改进。为了给任课老师带来不必要的麻烦，向我部推荐一个我的意见，我们可以减少老师的签字频率，将老师签字程序改成：首先让本班负责人把每节课的缺勤人记下，然后让认可老师在每周的最后一节课核查之后进行签字。这样给老师和负责人带来了方便。，同时也不影响我们的工作进展。篇三：考勤工作总结 考勤工作总结 考勤工作总结（一）我班本学期的考勤工作在各位班委的领导和班级同学的支持下，取得了良好的成绩。 考勤和纪律工作责任，其主要的目的是为班级同学学习及生活创造了良好的氛围，积极的引导即将偏离轨道的同学和及时向领导反映问题。 我班严格履行学校的各项规定，认真填写考勤手册，并在此基础上填写系考勤报表，然后由任课核对签字，并定期交于学生处作出汇总和总结，及时发现问题反映问题并以最快的速度采取措施。如果说教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键，那么出勤状况就是一个教师是否爱岗敬业的一个重要标志。考勤工作在对同学们有很好的约束作用之外，同时也对教师起到了一定的监督作用，促进了同学的积极性与教学。 在以严谨态度落实工作的同时，我班更结合本班的实际情况，实行独特的民主人性化的管理模式。 将班级考勤与纪律工作结合起来，精简结构提高办事效率。在有急事的情况下，允许当事人在12小时内补假条。方便了同学，缩小了班委与同学之间的距离，更贴近生活，增强了班级的凝聚力。 班级考勤手册和考勤报表完全对班级所以同学公开，方便同学们查阅，提出疑问，监督我们的工作。与此同时也对迟到和缺勤同学起到一定的提示作用，提高班级的纪律观念与班级荣誉感。 对全勤的同学，班级里表示鼓励和表扬，积极调动同学的积极性。可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。 任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。 总之在同学们的大力支持下，本学期的考勤工作在有条不紊地顺利进行着。 考勤工作总结（二） 为了加强管理我们院的课堂纪律，我部拟订了一套“生命科学学院*学年第二学期考勤表”。此按主要包括考勤的时间，节次，科目，缺勤人名单，任课教师签字，负责人签字等项目。 在每周周五由本班负责人将填好的表交到学习部，经我部核查之后对出勤率高的班级给予一定的表扬，相反，对出勤率低的采取一定的措施。 在没有严重违反纪律的情况下，我部尽量对此班级从宽处理，因为拟订此方案的主要目的是给我们院的学生创造一个良好的学习环境。 可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。 任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。 虽然优点很多但是或多或少有不足之处。 每节课都让任课老师签字，他们感觉太麻烦了，没啥效果。让我们向我们院建议一下，取消此措施。 依我个人所见，不能取消，但可以改进。为了给任课老师带来不必要的麻烦，向我部推荐一个我的意见，我们可以减少老师的签字频率，将老师签字程序改成：首先让本班负责人把每节课的缺勤人记下，然后让认可老师在每周的最后一节课核查之后进行签字。这样给老师和负责人带来了方便。，同时也不影响我们的工作进展。 考勤工作总结（三） 我担任我们机械优创0701班的考勤员，在班委和全体班级同学的共同努力下，我班这学年的考勤工作，取得了明显进步，没有同学无故缺勤，在这里我对全体同学提出表扬和感谢。我班的考勤工作主要是规范同学们的行为，为了同学的利益考虑，督促他们形成良好的学习作风和生活习惯。针对考勤工作，我班的班委也很认真负责，不仅积极配合，还能主动提出考勤事务中的一些缺点，为完善我班考勤制度作出了贡献。我结合班级的现状，一级对自己半年来的考勤工作情况作出以下总结： 班级有严格的请假制度，要有辅导员老师签字方可请假，而对于有特殊情况的同学予以理解，允许事后请假，但必须向任课教师说明详细理由。二对班级迟到和缺勤的同学以教育为主，提高其思想认识，因为任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。 三班级考勤手册对班级所有同学公开，以方便同学们查阅，提出疑问，监督我们的工作，同时起到了警示缺勤同学的作用。 四 保证公正记录，不做人情工作，即使关系再好的同学也绝不纵容，以此提高班级的影响力，督促同学。五、同时班级综合测评与班级考勤挂钩，对全勤的同学予以鼓励，进一步调动的同学们的积极性。 我们不是一个十全十美的团体但是我们绝对是一个优秀的团体，相信凭着我们实力与热情，还有我们不变的信念，在来年我们定会将工作开展得更好，使同学们的生活更加丰富多彩，更加有声有色！ 考勤，发挥学生的“三自”教育随着考勤系统的不断完善，考勤工作也得到了广大师生的认可和支持。考勤工作既充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又充分调动大学生的积极性和主动性，引导同学们自我教育、自我管理、自我服务。一、 如何用学生考勤1、新学期开始，由任课老师选出每班的考勤信息员。学习部成员统计工程经济学院老师上课及课代表信息，并建立考勤系统。2、学习部每月召集一次考勤信息员例会。会议上会总结本月工作，让每位考勤信息员了解工作的开展情况。在工作的结尾会宣布二十位优秀的考勤信息员，以此鼓励考情信息员。3、加大奖励力度，鼓励考勤信息员努力工作。学院经研究，为鼓励考勤信息员，每月会颁发荣誉证书给优秀考勤员。本学期以来，学院为鼓励考勤信息员，给予了两个高培名额和三个初培名额给表现优异的考勤信息员。并且，优秀的考勤课代表有优先拿助学金、奖学金的机会。二、如何发挥学生的“三自教育”。“三自”，即自我教育、自我管理、自我服务。考勤信息员作为学生干部，既接受学校管理，又参与学校管理，是主客体的统一。作为学生，他们是教育工作的对象，属于受教育者，但是作为考勤信息员，他们在学院常规工作中起着重要的辅助力量，起着教育者的作用。考勤信息员在统计旷课迟到人数时，难免会与个别同学引发冲突，或是出现包庇同学，谎报人数的情况，因此让考勤信息员深入了解和领会“三自”内涵，提高学生干部素质，才能做到以点带面地开展好学生管理工作。1、 凝聚学生。首先，学习部要不断加强自我建设，要完 善考勤信息员的选拔、培养、监督、考核、交流机制。充分调动和发挥每个考勤信息员的积极性、主动性。其次，考勤信息员要充分发挥桥梁纽带作用，在上情下达、下情上达上，在配合学校教育引导旷课学生自我教育、自我管理上下功夫。2、 服务学生。考勤信息员要经常与学生进行及时、广泛的交流与沟通，对出现旷课想法的学生进行及时引 导。考勤信息员应充分发挥主体作用，引导同学积极上课，端正学习态度。3、 带动学生。考勤信息员大多是班级的积极分子，也是 学生中的骨干。他们比其他学生有更准确的自我定 位、更明确的发展方向、更强的自我教育管理能力，因此要充分发挥学生骨干的旗帜作用，引导同学们提高上课的积极性。大力宣扬优秀课代表的事迹，在考勤信息员中形成榜样。在考勤工作中推行三自管理模式，发挥大学生的主体性，不仅能够促进学院管理的民主化、提升学院的行政管理效能，而且有利于提高大学生的综合素质，提升大学生的民主情操和责任感。工程经济学院学生会学习部2013年6月5日篇五：考勤工作总结 考勤工作总结班级是我们大学最美好的家，这里的每个人都是我们的亲弟兄。但是一个班级，要有好的学习环境，要有浓的情感氛围。首先，应该从考勤做起。因为考勤不只是个人的，它更是一个班级体精神文明的体现，是学风建设的根本，是管理规范化的基础，是人文素质的真实写照，是一个人自我约束力的表现，是对班级对自己负责的重要标志。小的方面来说，班级考勤是对其中每个人的一点约束，但这更是对每个人的人身安全和财产安全的充分考虑和负责。一个班级，要想有和睦，考勤是第一。如果一个集体，连考勤都落实不到位，那又谈何学习？谈何良好？谈何感情？作为班上的一员，无时无刻，我们都有这么一个责任，维护班级和平，创造良好学习环境，发扬领先班集体精神的义务和责任。这一切的一切，都应当以班级考勤为基础。如果考勤落不到实处，那么我想我们面对的就是一盘散沙，没有凝聚力，没有贴心的温暖，没有心与心的呵护和牵连。那是多么令人感到可怕和心惊胆寒。走过大学的一年多，发现班上的每个人都是那么遵守校纪校规，遵守班级规章制度，总体上，班上每个人都表现得非常好，思想端正，学习态度良好，对学校学院以及班级很多活动都积极参与。这不仅说明班上的每个人都有积极的学习和生活态度，也说明了我们班这个大集体在班级管理和建设上的工作得到充分落实，并取得突出成效。这不仅是每个班委尽到了自己的责任，对自己的工作职责的明确认识的结果，更是全体班级成员之间的相互配合和思想上认识上的美好结晶。我们都为有这样的班级体和这样的兄弟姐妹而感到骄傲和自豪。 我班本学期的考勤工作在各位班委的领导和班级同学的支持下，取得了良好的成绩。主要表现在以下两个方面：首先，完善的制度是基础。在同学和老师们的共同努力下，我班出台了一套成熟的量化考评制度，个人出勤表现跟个人素质分挂钩，素质分跟期末个人成绩挂钩，使得我们在学校不仅仅是学习课本上的知识，更重要的是培养一个好的习惯，培养一个人的综合素质。 其次，得力的执行是保障。通过考勤班长，纪检班长，每日值日班干之间的配合，每日的考勤井然有序，在上课前5分钟考勤完毕后向任课老师汇报考勤情况，及时让老师知道出勤的情况。 当然，取得成绩的同时也还存在许多不足。班上部分同学上了大学便形成了懒散的习惯，晨跑不参加，自习不参加，并且上课也经常迟到，这些情况对整个班级班风有着严重的影响，也是我们将来要重点抓的工作。展望：回顾这个学期，有成长，有不足，我想在今后的努力中，我们能突破自我，取得进一步的成果。考勤的工作职责、责任，其主要的目的是位班级同学学习及生活创造一个良好的氛围，积极的引导即将偏离轨道的同学和及时的向老师反映问题。 我班严格履行学校的各项规定，认真填写考勤表，并在每周按时向系里上交本班的考勤篇三：考 勤 员 工 作 总 结考 勤 员 工 作 总 结宣河小学 李林学一年来，能认真学习党的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，落实学