少先队工作汇报材料.doc

杜浔中心学校少先队工作汇报材料我校少先队工作以“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神为指导，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色、求发展”，改进工作作风，创新观念，全面提高少年儿童的综合素质。不断深化体验教育活动，继续推进“中国少年雏鹰行动”和“手拉手”互助活动的开展，全面实施素质教育，竭诚为少年儿童健康成长服务，扎实工作。为使工作不断前进，现将我校少先队工作具体汇报如下：一、组织机构健全1、 我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工作的分管卢副校长分管。现共有中队17个，少先队员900多名，中队辅导员54名。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指名方向，大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作；学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。2、学期伊始，我校就要求队里的干部要戴好队干标志，做到职责分明；重视学生的礼仪规范，组织学生对队礼仪进行统一的培训；充分利用“红领巾广播站”，成立“红领巾广播站”工作小组，通过广播，红领巾广播站分为校园新闻、环保小博士、 知识窗等栏目，面向全校学生征稿，充分利用红领巾广播站的宣传作用，表彰好人好事，播出优秀文章，对学生的写作能力、普通话水平的提高起到了积极的推动作用；成立“雏鹰假日小队”，并结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。3、对未入队的学生进行了入队前的培训工作，围绕“争取加入少先队，早日戴上红领巾”这个主题进行队前教育，学习队的知识，做到四知道、四会、一掌握。 即：知道红领巾、队旗、队礼、呼号的基本含义；会系红领巾、会行队礼、会呼号、会唱队歌；掌握少先队仪式的基本技能；指导学生在入队前做一件好事，学一个本领，改正一个缺点，争取一点进步。并在每年的“六一儿童节”举行入队宣誓仪式。建立了学生文明监督岗，文明监督员配有专门的值勤标志，分布在校园内学生出入、活动较频繁的场所，监督学生日常行为习惯，并配合辅导员老师对违规违纪学生进行教育。每学期学校都要表彰一批优秀少先队员，优秀辅导员，优秀中队和优秀队干部，以此促进广大师生的积极性和工作热情。二、队伍建设完善大队委分工明确，由民主选举产生新的大队委员会，并实行小干部轮岗制度。大队部定期召开各种形式的例会，如中队长会议、监督岗人员会议等，做好记录，定期组织对队干进行培训，总辅导员亲临指导，做到培训出成效，工作有成绩。三、阵地建设规范1、 学校有独立的大队室，队歌、队徽、誓词、作风、呼号均张贴于墙，大队部现拥有鼓号队共53人，阵容宏大，训练有素，久经考验，在多次比赛中获得好成绩。大队部每年都将队干、队员的名单造表成册。大队部订购了大量书刊杂志：少先队活动、辅导员、小爱迪生、少年发明创造等有关书籍，充分利用队刊队报进行宣传。2、每学期，每个中队依据大队部的工作计划，结合各种有意义的节日，出版黑板报，并进行评比。红领巾广播站栏目样式多，内容丰富，由大队部精选队员进行轮值；大队部还组织各中队小记者踊跃投稿，并进行评优评先。四、以活动为载体，全面提高少先队员素质育人是少先队工作的基础目标，少先队活动围绕提高少年儿童的基本素质来开展，这是工作的前提，在实际工作中，我们抓好三个教育：1、高奏爱国主义旋律，加强爱国主义教育。几年来，我们充分利用各种有利时机，始终坚持每周一的升旗仪式，通过国旗下讲话，对队员进行爱国主义教育。2、以主题队会为基本形式，加强少年儿童的思想品德教育。主题队会是少先队教育的特有形式，也是落实未成年人思想品德教育的有效途径。我们先后组织了一系列丰富多彩的各种活动：广播操比赛、队行队列比赛、歌咏比赛、朗读比赛、庆“六一”文艺汇演等。使宣传内容人人皆知,深入人心。同时，通过队会观摩，各班板报、红领巾广播台等宣传阵地，向队员宣传有关思想品德教育内容，提高队员的思想素质和艺术素质。3、以评比为主要手段，加强队员的养成教育。少先队工作的育人观，使辅导员肩负着队员行为上规范训练的任务，我校成立一日常规检查小组，每周统计评比、发放流动红旗。一至六年级每级设流动红旗两面，其分类为：（1）、行为规范类。内容包括课堂纪律、课间操、眼保健操、日常行为习惯、好人好事等。（2）、卫生工作类。内容包括教室卫生、环境卫生、个人卫生、环保意识等。并在楼梯口张贴各种塑料宣传标语，引导队员爱护花草，无论在何处严守秩序，车辆停放整齐，在家里做些力所能及的家务劳动等。少先队从大处及小处着手，润物细无声，使队员们健康成长。4、观看爱国主义影片。 每学期安排全校师生观看爱国主义影片，并进行爱国影片观后感征文比赛，进一步对少先队员进行深刻的思想教育。五、深化实施“雏鹰行动”，争创一流的少先队培养少先队员的生存与发展意识，全面提高少先队员素质是“雏鹰行动”的基本内容，我们紧紧围绕这一主题抓好以下活动：1、深入开展“手拉手活动”。我校辅导员组织学校少先队员之间结成对子，让他们互谈经验，交流心得。引导少年儿童在互助互学的情感交流中，切身感受同龄人之间的真挚友情。因此，在去年我校六年级二班卢郁茹同学,因摔成重伤,就得到全校师生两千多元的捐助。 2、丰富多彩的“百花园”艺术活动。在“百花园”艺术活动中，我校开设了一些兴趣小组，如科技小制作、唱歌、舞蹈、剪纸、美术、书法等，每周四的下午第三节为活动课，兴趣小组都会开展活动，活跃了校园的和谐文化，提高了队员的艺术品味。在历年的少儿书画比赛中，我校选手多次获一、二、三等奖。3、在全校范围内开展“五自”活动。我校坚持开展“五自”活动：自己的早餐自己做；自己的作业自己做；自己的房间内务自己整理；自己的衣服自己洗；和同学的关系自己处理。开展家内干杂务、帮厨等活动：让少先队员回家后帮助父母干家务，如帮助父母刷碗洗菜，淘米做饭等。4、法制教育活动。我校坚持以法治校，培养队员的法制观念，学校安排辅导员对学生进行法律法规、交通安全知识讲座和爱国主义教育。六、事业硕果累累在上级有关部门关怀指导下，在校领导的关心支持下，在家庭、社会共同参与帮助下，少先队工作付出了艰辛的努力，也取得了比较可喜的成绩。积极参加上级少先队活动，为了拓展活动空间和领域，给学生提供更多展示和锻炼的机会，学校积极组织学生参加各级各类少先队活动，并取得了优异的成绩。近两年获奖情况如下：数十位同学参加县各种征文活动分别获一等奖、二等奖，三等奖；在参加县2007年小学生爱国主义读书活动讲故事比赛，连炜鑫同学获一等奖，刘佳毓同学获二等奖，其中连炜鑫同学代表县参加省级的比赛获二等奖；黄少丹等同学参加县、市中小学生文艺调演，均获舞蹈小学组一等奖。 洪雅颖、吴霏、刘佩珊同学在参加县综合素质比赛活动中分别获二、三等奖，在参加市级决赛中，分别二、二、三等奖；数位同学被评为市“三好学生”，数位同学被评为县“三好学生”，数十位同学被评为县“优秀学生干部”，6个班级被评为县“先进班级体”；卢瑞荣老师被评为省“优秀教师”，卢光辉校长被评为省“先进德育工作者”，柯幼雯老师被评为市“优秀教师”，余巧裙等数位老师被评为县“优秀辅导员”，卢金玲等数位老师被评为县“