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文档简介

老师领进门 作者 刘绍堂 刘绍棠 1936 1997 13岁开始发表作品 15岁成名 被誉为 神童 作家 作品主要有短篇小说集 中秋节 和长篇小说 运河的桨声 春草 狼烟 中篇小说 蒲柳人家 花街 等四十余部 问题 老师是谁 他是一个怎样的老师 田老师把我领进了什么门 文学创作之门 老师是用什么方法领我入文学之的 学习要求一 快速朗读课文 思考并交流 田老师是个怎样的老师 在文中找一出句子画上 田老师是用什么方法把我领进文学创作之门的 在文中找出相应的句子画上 读一读下列句子 1田老师很有口才 文笔也好 2轮到给一年级上课时 田老师把这首诗念一遍串讲一遍 然后 以这首诗为内容 编出一段故事 娓娓动听地讲起来 3我听得入迷 恍如身临其境 田老师戛然而止 我却仍在发呆 直到三年级大学兄捅了我一下 我才惊醒 词语解释 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 学习要求二 读课文第10 13小节 填写下列说话练习 这样一位好老师 作者是怎样表达对他的感激之情呢 把文中的话找出来 并说一说你是怎样理解的 我在田老师门下受业4年 听到了上千个的故事 有如 丰富了我的 播下了 使我 体会句子含义 我在田老师门下受业4年 听到上千个的故事 有如春雨点点入地 体会句子含义 我在田老师门下受业4年 听到上千个的故事 有如春雨点点入地 把老师的故事 教导比作春雨滋润着我的心田 体会句子的含义 十年树木 百年树人 插柳之恩 终身难忘 体会句子的含义 十年树木 百年树人 插柳之恩 终身难忘 一棵小树苗长大需要十年 而培养一个人成才则需要更多的时间 老师虽然是无意中培养了学生 可学生不能忘记老师的恩情 小练笔 读了课文 我们被作者的深情打动着 也想到了我们的老师 在将要告别母校之际 你也一定有许多感激的话要对老师说 拿起你的笔来把你的深情表达出来 学习目标 1 朗读课文 了解课
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