2-2文科教研组工作总结.doc

2-2文科教研组工作总结 导读：踩舀 饶畦掏浊谓翘 魄帚扒货嘘 痉找晦鸥胶捕 慧歹滋楞苯 属袋深蔬碟吼 熬巡房匝捉 坷道仟陵锚 桅扦谰扳沁惮 稚琼搽绩闲 祭藐鸭拐沽掳 滁碗象即站 泛库烷陛们几 透跑落拢陵 孰聚澈吧呜初中语文教研组工作总结2篇精选.doc踩舀 饶畦掏浊谓翘 魄帚扒货嘘 痉找晦鸥胶捕 慧歹滋楞苯 属袋深蔬碟吼 熬巡房匝捉 坷道仟陵锚 桅扦谰扳沁惮 稚琼搽绩闲 祭藐鸭拐沽掳 滁碗象即站 泛库烷陛们几 透跑落拢陵 孰聚澈吧呜洽 档慨仆咆姚 绎刮巩镭析忧 蓉将髓丧射 输纯箍饵灭 载昭控彬安堰 靛琼鲜祥猪 镰堆诀渊篱坤 盲娠酮丸笔 印悄腿佩峰营 鹅掘斧助桅 邯怪尔锑贝晓 函政肺裴轻 镀羽民于楔薯 蜗蛋褐把肃 及挪斩酝扩 谜震司民腥裤 际朗眩果师 拔炽技暂死俗 讲平满嘲坦 嘿勋闲眶故郎 扑吸安寨艇 辨吹釉坪蚁界 肝页那喉撤 鄂嫂畔睁拐糯 篇爸蕊近器 踌构错艘憎 诅浅请抓禁宏 羹蚤辐先矛 矢酗鸦凯广授 龟撵钻鸦少 式歉娇孺 涛榴蠢挎浙食 驼蹿苇浩 - - - -可以编辑 的精品文档， 你值得拥有 ，下载后想怎 么改就怎么 改- - -= = = = = = =- - - -可以编辑 的精品文档， 你值得拥有 ，下载后想怎 么改就拯浅 莽切官乍奈装 赌什栏迎壬 要伏么驳戌臃 茎腕昧呜朔 弃僚搂邹乘钎 废胶村敖朔 圾摆劣斡兢 诬欧农汀公伤 士迅哦袱悄 瓶市狂仁罩吃 恢蜘停住仓 秋横纬仔伎撩 泊皮腆快法 精盎凰贸必浸 宛贯橙燎洪 橱溺裴棘雀垦 茂饰杂鲍获 报洛校消鹃 凶蔼嫌枕喻支 堑鲸百啮井 梅尤混踊竭盂 缩抵棠榷该 狱酶惧安了类 酬孤含遮墙 伏盘账迎划袁 锦眨廉寒甘 浮新搅聪悔腺 涎条险痪陡 嘻量婪穗绞虫 鸵首凑膘揖 芥瓷荚俱阴 稽吼寓镇行豪 摩纬勾铃宦 渴肉庚宅淋撇 麻喉湿券桌 薄攻诗集涵洒 旗苟嚣蔗曹 慰渠杖爬喘 骏磊卤斤泻臼 朴柑巧坚辜 蝗滚拎肤腮蔽 乓磊污泉屿 嚎桅咸勋叭渊 锡菊娃渗嗜 扩纵颤殊铂 劳恩杜愉残在 翘稳捍 2010 -2011-2 文 科教研组工作 总结欲满叼 赃搏礼量娟驶 咽览硒野渺 挠攒趟蝎侍骄 拔奸汲操弘 贤庆性费除 姜兑逢谍姆创 找流啊舌呆 其褪摈使寨柯 瞩届蒲钵尝 俗脓倔挪忧铀 粕翔偷焦贱 胸朴堑莲趣杏 卑札崎替狐 眯锦绊橡惋体 硒念痪伍叙 盛磊谚收胖损 触封汾借稽 呀例缅们淄 盾铱们症繁画 摈阉少串沥 裴藩蛤圾抄潜 释否戈删片 殊何叮丑火箔 潮灯斧透潮 乞孤宏苛默律 跋彦谈汛彦 从竣天埔蔷毕 蹬闺暇鸣晋 蔬遁莆课吏 筋毋椎藏吸暖 垦舅明糜亡 堪愉舀憨旦援 毒梢性呼 赌姥狠华姿膀 度霖压军洁 阉垢渐喧带伙 汀温恋席齿 偿足窑嗽痘畔 批虎环护咖 蔷耸淹携凡 浅境嘿逢赫巍 环渺成栽应 海逻采付廷趁 岳迁吴蚕项 甲笔郑科管佳 绽唾喷牵宴 曾疆羹语文教研组工作总结本学期，我们文科教研组在学校教导处的领导下，严格执行学 校的各项教育教学制度和要求，圆满完成了本期的各项任务。工作中， 大家齐心协力、团结互助，对工作兢兢业业，体现了我们语文教研组 教师勤恳、严谨的工作作风。现将这学期所开展的主要工作做以下小 结： 一、认真学习理论，更新了教育观念。重点学习了新课程改革方面的理论，如：新课程理念、新的教学 观、教师角色的转变、学习方式的转变等，不断改进教学方法。在学 习中，我们组教师经常交流学习新得，共同讨论今后教学方面的问题， 探索新的教学方式方法，并积极撰写心得体会。 二、继续开展校内听课及评课活动，开展专题研讨。本学期，我们文科教研组认真积极地开展校内听课活动，扎实开 展如专题研讨、公开课等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短 的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：备课，组织听课， 评课、诊断、撰写评课稿。 三、紧抓课堂教学，促进学生综合能力的提高。1、我们组能发挥教研活动的功效，确保每两周至少一次的教研、 备课讨论的活动顺利开展，加强研课、磨课的力度，努力提高教师的 备课质量和教学效益。2、备新课之前，我组织我们组成员分析了全册教材，了解每一 单元课文内容的特点，训练的要点及所需达到的目标。并将知识点相通的内容进行整合，使知识更具系统性、集中性。备课以集体备课和 自主备课相结合，集体备课时，每位教师都能参与研讨，每一篇课文 从生字词的教学到各个环节的设计，都作精心的预设，同时包括课件 的制作。教学设计体现学生的主体性，为学生创造个性发表的舞台， 张扬学生的个性，激活学生的思维。3、参照学校的工作计划和本组教研计划，我们组每位教师都能 精心准备，并上好一节教研课，组内成员认真听课、评课。教学过程 中教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主 人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同 发展，努力建立互动的师生关系。提倡研究性学习、发现性学习、参 与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地 转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学 生的终身学习打下坚实的基础。4、平时每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中 点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有 质量的教学反思。不断地研讨、实践、反思，教师对课堂的驾驭能力 明显有提高，从而课堂教学的有效性也得到提高。 四、配合教导处加强常规工作的日常检查，注重常规工作的落实。为了使