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文档简介

观察物体（二）人教版四年级下册教材14页例2【预习导学】（一）学习目标1、经历观察的过程，能根据观察位置辨别不同观察位置到的画面。2、积累观察的体验，感受数学与生活的密切联系，培养学生的学习兴趣。（二）自主学习要求：认真摆一摆，用心选一选，填一填。1 从侧面看图A的是()。从侧面看图B的是()。2、仔细观察，用心填空。（三）检查释疑 帮助学困生摆一摆，指导其观察和表达，增加理解与记忆。【合作探究】（四）合作学习活动一：“圆形画面”的思考。出示一个圆形画面讨论它可能是我们观察什么物体的结果？ 活动二：结合例2，亲自动手摆一摆、看一看，思考例2中:从上面看这三个物体,形状相同吗?从左面和前面看呢?（五）探究展示 各学习小组选两个代表上台展示：重在“摆”、“观察”和“说”。【导学测评】看一看，说一说。（1）从前面看到的形状是 的有哪几个？ 看到的形状是 的有哪几个？（2）从左面看到的形状是 的有哪几个？（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？课堂拓展：摆一摆，说一说，画出从前面、上面和左面看到的图形。 布置作业：第15页练习四，第4题。
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