《特别的女生撒哈拉》导读.docx

特别的女生撒哈拉【教学目标】1、通过阅读，了解书的主要内容，感受主人公的内心世界。3、通过阅读这本书，能更好的了解老师与学生的一些想法，同时培养学生的语言表达能力和动手制作的能力。【教学重难点】通过阅读这本书，能更好的了解老师与学生的一写些想法，同时培养学生的语言表达能力和动手制作的能力。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、谈话导入老师的话：孩子们，这段时间我们认识了一个新朋友美国的小学生“撒哈拉”，并且通过不断深入地阅读已经和这个黄发碧眼的美国小姑娘成为了非常要好的朋友，我们深入了她的生活和内心，从她身上你是否已经找到了自己的影子？是否发现了她的更多秘密呢？谁愿意来分享一下你读完这本书的感受？(1、孤独的女孩撒哈拉。(2、爱读书爱写作的女孩撒哈拉。(3、有着远大理想的女孩儿撒哈拉。（4、从自卑走向自信的撒哈拉。萨哈拉为什么被称为“特别的”女生？特别之一：特别笨的孩子。由于我那些奇怪的信，校长认为有必要由专人来负责我的特别教育。就是你和一位特别辅导员坐在学校的大厅里，在大家的眼皮底下装模作样地做一些练习啊、游戏啊之类的无聊事情。那种感觉就像自己是街上的流浪者。你觉得她是真的笨吗？她为什么这么孤独？特别之二：特别爱写作的孩子。而现在，我成了所有美好的中心，写着美丽的诗篇，倾诉着美丽的梦想！她是怎样疯狂写作的？总有一天，会有人在940区发现一本落满尘土的“书”，作者萨哈拉琼斯，秘密作家。书名就叫我的痛苦生活和精彩历险。总有一天，他们会喜欢我写的东西，会认为我是一个真正的作家，因为我在书里记下了上学以来的每一点每一滴。虽然开心的事不多，但是我要坚持，我相信我最终会碰到一场“精彩历险”的！ 面对“水晶球”，我向瑞秋宣布：“我将成为一名作家。”因为，“我逼我自己写！我有兴趣，我将成为有史以来，这个城市最年轻的作家，你等着瞧吧！”“我是作家！”她为什么要这样疯狂地写作?1、她渴望被理解被认可，渴望通过写作证明她其实很棒。2、因为他孤独，但是她又有很多想法和心里话和秘密想倾诉。3、她心里有一个远大的理想，她希望自己能够成功，成为作家。特别之三：名字特别他一定认为，用非洲最大的沙漠给他的女儿取名，会让他的女儿与众不同。然而，我的与众不同在一天一天地消失，至少对我爸爸来说是的。当和学生聊天的过程里谈到了这首诗歌，师：就是这样一个孤独寂寞又怀揣远大理想的撒哈拉，她一千遍一万遍地读着一首诗，想像着就是她自己，想像着自己有一天从树后面走出来，不再躲避，变成了世界的中心，舞台的主角！这是那首诗呢？我们来读一读。“我的自画像”富兰克林奥哈拉当我还是个孩子,我只躲在草场的角落,自己做自己的玩伴.我不喜欢娃娃,我不喜欢游戏,动物们在我看来也不友好,鸟儿甚至也飞走了.如果有人找我,我会躲在树后,然后大声地叫:“我是个孤儿！”而现在，我成了所有美好的中心，写着美丽的诗篇，倾诉着美丽的梦想！二、欣赏回顾A；撒哈拉1、提问：那么她的梦想实现了吗？让我们一起看看故事的结尾吧！看书的最后一章“我的自传”第13章 我的自传（节选）然后，我拿出我的笔记本，写啊，写啊，写啊。不是关于我的痛苦人生，而是讲一个神奇的老师和她的学生经历的“神奇的冒险之旅”，讲一个老师的档案，一个老师的秘密。我写我的朋友和那些爱告密的人，写我的勇气和懦弱，但是第一次，我不用只写真实的事情，而是写所有我希望成为真实的事情。我的笔就像滚动的车轮，刷刷作响。我不知道写了多少页，也不知道写了多长时间。妈妈来敲我的房门，我才注意到太阳已经下山了，我几乎是在黑暗中写字的。整幢大楼都温暖起来，我闻到烤肉的味道。妈妈已经用奶油烤好了土豆和洋葱。她正在做我最喜欢的晚饭。我到底在哪儿呢？“天啊，亲爱的，你都坐在这里一辈子了。”妈妈按开了灯的开关，冲我眨了眨眼睛。是吗？我觉得像做了一个梦，就像睡美人，睡了那么久，一睁眼就发现自己已经睡了几百年了。我伸了伸握笔的手指，感觉所有的关节都在隐隐作痛。“晚饭好了。”“快写完了。”“你写什么呢？”“写一个冒险的故事，”我说了实话，“我写了一篇我的自传！”我很惊讶自己能这么容易就把自己的秘密告诉了妈妈。“谁的？”“我的，我的自传，我写我的生活，我的生活很有趣。”我连忙解释。“我也是！”妈妈的眼睛在放光，“很棒！嗯，那么”我没有理会，“我要开始新的生活。”“你会给我看吗？”“如果你想看，”我说，“它会出现在图书馆里。”我感觉到她的头发都竖起来了。她是不是觉得我疯了？2、同学们，你们还记得在故事之初撒哈拉的那本书的名字吗？如今，她要写的这本书又是什么呢？你从中发现了什么？（不是关于我的痛苦人生，而是讲一个神奇的老师和她的学生经历的“神奇的冒险之旅”，讲一个老师的档案，一个老师的秘密。我写我的朋友和那些爱告密的人，写我的勇气和懦弱，但是第一次，我不用只写真实的事情，而是写所有我希望成为真实的事情。）3、是的，这一切都说明，撒哈拉已经从那棵孤独的大树后面走了出来，想着理想，想着自信，想着自己美好的未来快乐前进了，那么撒哈拉的愿望是什么？你觉得她将来能实现吗？4、萨哈拉的理想是当作家，你们有自己的理想吗？生1：“我想做一个医生，让所有的病人不再受苦。”生2、“我想做一个科学家，发明我们还没有的东西。”生3、“我的理想是帮助别人，但现在得好好学习。”生4、“我的理想是做一位人人都羡慕的科学家，发明很多人类没有的东西。生5：“我的理想是做一个百万富翁。师：我相信，我们每一个人的心都好像撒哈拉的名字一样那么广袤那么丰富，我们每个人都有自己太多的秘密和对生活的憧憬，但是，孩子们只要我们拥有阳光的心情和自信的风帆，那么我们的心一定不会沙漠那么寂寞荒凉，因为，老师相信你能行，我们全班七十二个兄弟姐妹相信你能行！就让我们好像撒哈拉一样，把我们的梦想默默地坚定地按在自己的心里，然后一点一点地去努力实现吧！B；波迪小姐这本书的最后让我们看到了一个自信、独立、乐观，积极向上的女孩儿撒哈拉，她对生活充满了希望和热情，喜欢阅读和写作。可是，在没认识新老师波迪之前，她是怎样的呢？她是一个在学校、老师、同学眼中，需要“特别的帮助”的笨学生，她是如何改变的呢？（从而引出了波迪小姐。）1、你喜欢波迪小姐吗？为什么？波迪小姐是一位思想超前，热爱学生的老师，她从来不查看学生以前的档案，对学生们一视同仁，为平时内向的学生提供表现的机会，让（她）他们成为课堂上的活跃分子，用“我相信”三个简单的字鼓励萨哈拉，让萨哈拉鼓起足够的勇气去实现自已的梦想。首先，我认为波迪小姐的教育方法十分特殊。因为她让同学们的学习变得精彩而有趣，而没有让他们感到枯燥和无味。然后，我觉得她非常尊重孩子们。她既不会打他们，也不会骂他们，即使他们做错了一些事情，她也不会用不文明的语言来说他们。还有，她很会夸他们。每当孩子们有好的发言或写出了好的文章时，她就会拿出一个盒子，盒子里装满了贴纸，然后她会同意那个受表扬的同学在里面拿一张自己认为最喜欢的贴纸贴在本子上，以此表示这篇日记写得非常好。我觉得波迪小姐的教育方法很好这样可以让同学们再次写出更好的文章，也可以让我们度过一个欢乐而有趣的童年。波迪小姐发现了与众不同的萨哈拉，发现了她深藏在心底,从不愿外露的天赋,并用自己的智慧和耐心点燃了萨哈拉的热情,激发了她成为作家的愿望!“我的快乐靠你们给”，哦！这句话是个经典，或许这就是波迪小姐的标志。从容，自在，自我，活在自己的思想里，快乐在自己的行动里，收获在孩子们的进步中。这个波迪小姐，真让人喜欢！2、你觉得，如果没有波迪小姐撒哈拉会变成什么样子？ 不是每个孩子都这么幸运，这本书中幸运的是特别的女生遇到了特别的老师波迪，老师的鼓励与支持对学生来说无疑是最好的奖励。3、特别女生撒哈拉中还有很多有趣的富有个性的人物，你们还喜欢谁？为什么？第二课时一、回味感悟老师引导：同学们，我们一起随着特别的女生撒哈拉这本书已经陪着我们的好朋友撒哈拉渡过很长一段日子，这个默默无闻确有怀揣远大理想的小女孩以及她生活力的每一个活生生的人物都深深地走入了我们的内心，影响了我们的思想和生活。老师时时在和波迪小姐对照，时时在想，我亲爱的孩子们是否也仿佛她的学生们那样欣赏和喜欢我呢？那么，我的七十二个孩子们呀，你们一定也有很多感悟吧!让我们也像他们师生交流那样，用书信的方式来互相说说我们的心里话吧！1、书