教师个人课题工作计划.doc

高中化学实验教学过程与方法的研究一、指导思想：坚持以人为本，发挥教师的主体作用，坚持以校为本，科研强校。突出课改的精神，将课改的基本理念作为教科研工作的灵魂，从教育教学实践中发现问题，解决问题，不断反思优化，使教科研落到实处，走健康高效的兴教强师之路。在总课题方案的指引下，我们小组成员团结互助，取长补短，通过学校网站上的“课题实验”专栏和教师博客，紧密结合“一人一节课”校本教研活动做好课题的研究工作。成立课题工作小组，制定各项工作计划和管理制度，人人按计划积极开展课题研究工作，按照学校课题以及学科研究课题计划进行研究。二、主要工作和措施： 我们小组根据学校课题研究总计划和教学工作中存在的实际问题，制定本计划，确立本小组研究的具体内容。我们将有计划有重点进行研究性地工作，并有动力有信心研究出一些具有可操作性的对策。结合自己的工作实际情况作一些大胆的探索、延伸和发展，使我们的这项课题有突破性进展。 1、认真系统地学习有关的理论。这是一个新的课题，在平时的教学工作中接触的不是太多，现在必须静下心来认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。 2、努力提高自身信息技术素养。现代教育技术的应用使师生拥有了自己更广阔的发展空间，多媒体网络技术与各学科教学有机整合，使网络成了学生“自学、自悟、自立”的工具，有力地促进了学生学习方式、学习内容、学习态度的实质性的变革。因此，在现代教育技术领域，我们必须下大力气，投入足够的时间和精力学习并经常性运用，才能提高自身运用现代教育技术能力,促进有效教学。3、积极开展研究工作。每人至少上一堂研究课，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。4、课题组成员根据学校课题计划和子课题计划制订详尽的个人计划，做到有针对性，有实效性，有探讨性。学期末进行总结。5、组织教师开展课题研讨教学活动，要求每个教师能够把收到的课程资源进行科学的编排和再加工，在课堂上广泛地应用起来，探讨总结出的教学方法。6、探索教育教学方法的改革，与课程改革相结合，全面推进素质教育，撰写研究论文。7、积极参加学校课题组组织的教学观摩、教学研讨、一人一节课、优秀教师献课、案例交流评选、课件制作评选等活动。8、课题组要及时收集、整理、汇总课题研讨材料。三、工作安排 九月份1、继续学习高中化学课程标准，明确研究任务。2、课题组负责人制定高中化学实验教学过程与方法的研究的子课题研究计划。3、课题组成员制订学期课题研究计划。4、召开本子课题组会议十至十一月份 1、理论学习。2、听、评课题研讨课。3、书写区课题研究方案、申请议定书，完成区课题申报工作。十二月份1、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向。2、以本子课题研究的内容，上一节示范课，并落实对示范课的研讨与总结，收集、整理各项材料，开展课题研究。3、课题组长落实课题研究每人一节研讨课，收集整理教学设计、成功案例赏析。4、课题组成员及时撰写研究材料，上传到网站，充实教师博客。元月份 1、召开课题组会议，研究主题。2、课题组继续以“一人一节课”为依托，开展课题研究。3、课题组长落实课题研究每人一