人美版小学三年级美术下册《恐龙世界》说课.ppt

恐龙世界 说课稿 一 教材分析二 教学方法设计三 教学过程四 板书设计 二 学情分析 本课教学对象是小学四年级学生 他们具有一定的绘画造型能力 而且好奇心强 想象力非常丰富 四年级学生处在儿童学习绘画的 过渡期 处于这个时期的儿童 由于他们的生活经验日渐丰富 观察能力逐步提高 而表现技能却有所欠缺 三 教学目标 基于以上的解读 根据课标对小学美术教学提出的 既重知识与技能 又重过程与方法 更重情感态度价值观 的理念 确定本节课的教学目标如下 知识目标 了解恐龙的形态 生活状态及年代 把握恐龙形态及环境的一般特征 画一幅表现恐龙生活的画 能力目标 在认识的基础上提高观察 想象 表现的能力和合作学习能力 情感目标 在对恐龙世界的了解与表现过程中 激发科学探索精神 培养创作兴趣 增强环保意识 四 教学重难点 教学重点 在认识的基础上把握恐龙外部形态及生活环境的一般特征 画一幅表现恐龙生活的画 教学难点 在绘画中充分发挥想象力 把握恐龙形态及环境 二 教学方法设计 一 教学准备 教具 多媒体课件 教师范画 学具 搜集与恐龙相关的资料 水彩笔 油画棒 纸张等 二 教法与学法设计 教法 我遵循 教为主导 学为主体 的教学思想 注重学生的积极参与 激发学生自主学习意识 为学生提供自由创作空间 通过看一看 说一说 画一画等活动形式 在体验中启发学生的思维联想 在情趣的发挥创造中 学生学会综合探究 从而培养其审美情趣 提高动手能力 激发创作热情 学法 在学习方式上鼓励学生收集信息 交流体会 在掌握基本形态基础上同时自由想象 大胆发挥 三 教学过程 一 导入课题 2分钟 二 观察了解 5分钟 三 方法指导 3分钟 四 自由表现 17分钟 五 展示评价 5分钟 六 想象拓展 3分钟 一 导入新课 播放电影 恐龙世纪 的片段 引入课题 二 观察了解 1 说恐龙 你能说一下你对恐龙的了解吗 2 进一步了解恐龙 三 方法指导 教师对个别有特色的恐龙外部形态略作画法演示并讲解 马门溪龙 三角龙 剑龙 翼手龙 豪勇龙 蛇颈龙 霸王龙 你觉得恐龙生活的环境是怎样的 四 自由表现 1 提出创作要求 请画几只不同外形的恐龙 可以给恐龙想象添画 并画上环境 要求 构图合理 色彩丰富 注意前后遮挡和远近关系 2 播放音乐并循环播放各种造型的恐龙图片 五 展示评价 1 对比观察 考考你 现在我们对恐龙世界已经有了初步了解 再来看看谁的观察最仔细 教师提问 学生思考回答a 你能找到这些恐龙的不同之处吗 课件出示图片 b 这些陆地恐龙都有哪些主要特征呢 课件出示图片 学生补充回答 教师点拨归纳 2 出示课件图片 展示其他班同学的不同的绘画方法和恐龙绘画作品 让学生自主评价发现 六 想象拓展 1 以结束语完成本课的拓展 同学们 恐龙的突然灭绝至今仍是科学家尚未解开的一个谜 你们有没有兴趣去查找资料 探索一下呢 地球是我们赖以生存的美丽家园 如果不注意保护它 相信千万年前恐龙灭绝的灾难一样会降临到人类身上 那么怎样做才是保护我们的生命家园呢 2 课后作业 请同学们以小组为单位 把自己画的恐龙和添画