


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
_招生代理协议书甲方: 乙方: 乙方代理甲方到 区域做招生宣传工作,把驾校招生信息发布给目标群体,负责自己所在区域招生咨询和学员报名等事宜;双方经友好协商,本着“诚实守信,互惠互利”的原则,就乙方代理甲方招生事宜达成如下协议:一、甲方的权利与义务1、甲方负责给乙方提供合法的招生手续和驾校的相关证照。2、甲方负责与乙方招收的学员签订合同(由学员自行缴纳20元指纹费和50元保险费,甲方须向学员说明缴费用途)。3、甲方负责提前提供永川车管所各个科目考试日期,由乙方安排通知学员到永川驾校参加培训。甲方制定科目培训计划和安排车辆(5个学员一辆车)。4、甲方必须优先解决乙方学员各个科目考试事宜,不得拖押乙方学员,以最快的方式安排乙方学员参加培训,尽可能申报学员考试。5、甲方必须保证驾校或个人不得以任何理由和借口向乙方学员索取其它费用和礼金(不包括法定费用)。6、乙方学员培训期间,由甲方安排车辆接送到指定住处。7、甲方负责收取各科目考试费用和安排好学员熟悉场地(场地费用学员自行支付)8、各科目考试期间,甲方负责安排人员带领乙方学员,考试合格后驾驶证由甲方负责办理并通知乙方领取。9、乙方学员在培训期间,甲方负责管理和保障学员的人身安全。如在培训中发生安全事故,由甲方自行负责。二、乙方的权利与义务1、乙方招生宣传代理地区为 。2、乙方向甲方一次性交纳: 元/每位学员 (其中包括C1驾照学费、油费、直接操作费、书本费)。3、乙方招生所产生的费用自行负责。4、乙方应该妥善保管甲方提供的各类招生手续,合作中止,乙方及时归还各类手续。三、协议变更或终止及违约若甲乙双方的合作发生变更,应协商解决,以补充协议再次确认变更内容。若有一方在协议有效期内强行终止合同,必须无条件赔偿另一方的损失,并支持违约金 元四、协议有效期:自 年 月 日起至 年 月 日止。五、协议生效及其他 1本协议经双方代表人签字后生效;2本协议双方的任何一方的地址、电话号码变更时,变更方应于变更后当日以电话、短信、传真等方式通知对方; 3本协议一式两份,甲乙双方各执一份,具同等效力; 4本协议内容不得泄露给任何另三方,否则视为违约。 甲方: 乙方: 甲方联系电话: 乙方联系电话:甲方代表签名: 乙方代表签字:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年度中国电信集团有限公司张掖分公司校园招聘职位表备考考试题库附答案解析
- 2026中国邮政集团有限公司吉林省分公司校园招聘笔试备考题库及答案解析
- 2025四川乐山市精神卫生中心(乐山市老年医院乐山市心理健康中心)自主招聘5人备考考试题库附答案解析
- 2025福建漳州圆山发展有限公司招聘1人考试备考题库及答案解析
- 节日毛绒玩具活动方案策划
- 2025广东汕尾市交通投资集团有限公司招聘14人考试参考试题及答案解析
- 2025陕西安康市镇坪县中医医院招聘备案编制工作人员20人备考考试题库附答案解析
- 2025广东茂名市交通高级技工学校招聘编外合同制教师17人备考考试题库附答案解析
- 2025云南昆明市晋宁区夕阳乡中心幼儿园编外教师招聘1人备考考试题库附答案解析
- 人工智能优化的放射影像解析模型-洞察及研究
- 中国建设工程造价管理协会《建设工程造价鉴定规程》
- GB/T 29178-2012消防应急救援装备配备指南
- GB/T 20160-2006旋转电机绝缘电阻测试
- 结肠息肉课件培训课件
- 饮食营养与健康课件
- Unit 4 Reading and Thinking 学案-高中英语人教版(2019) 选择性必修第一册
- 广告及宣传印刷品制作服务方案
- 安全评价工作程序框图流程图
- 医共体成员单位人力资源工作制度
- 如何建立高效学习小组
- 汽车系统动力学与控制 教学大纲
评论
0/150
提交评论