2013年揭西县钱坑中学九年级化学竞赛试卷 +答题卷+试卷答案.doc

密封线学校 班级 姓名 座号 2013年揭西县钱坑中学九年级化学竞赛试卷（全卷共6页，满分100分，考试时间70分钟）说明：1.全部答案必须填在答题卷相应题号的空格内，否则答案无效。2.可能用到的相对原子质量：H:1 O:16 Al:27 Mg:24 Fe:56 C:12 Cu:64 S:32 Zn:65 Ag:108 Na:23 Cl:35.5 Ca :40一、选择题（本题包括15个小题，每小题2分，共30分；每小题只有1个选项符合题意。） 1. 我国“化学”一词最早出于化学鉴原（1871年）。该书把一种元素翻译为“矽（xi）”。在地壳里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，现代把这种“矽”元素命名为（ ）A .锡 B.硒 C.氧 D.硅2. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的是 ( ) A. 金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价B. 氧化物只含有两种元素，所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素C. 碱都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是碱D. 中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应3实验室中的药品常按物质的性质、类别等不同而有规律地放置。在做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放如下图。某同学取用Na2CO3溶液后把它放回位置最好在 （ ）4德国化学家格哈德埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程（下图所示）。符合上述反应过程的顺序是（ ）A B. C. D. 5“绿色化学是将反应物全部转化为期望的产物，使原子的利用率达到100%，以达到减少有害物质生成的化学工艺理念。下列符合“绿色化学”要求的是（ ）A湿法冶铜：Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu B高炉炼铁：Fe2O3 + 3 CO 2 Fe + 3 CO2C制氧气：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2D用乙烯（C2H4）为原料制取乙二醇（C2H6O2）：C2H4+H2O2C2H6O2 6许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是 （ ）A大气层中CO2过多会造成“温室效应” B大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强C “碳酸水”浇灌植物对植物光合作用、碱性土壤改良有利 D利用干冰可进行人工降雨7为了使经济可持续发展，生产过程应尽量减少对环境的负面作用。由单质铜制取硫酸铜有下列几种步骤，其中可行且符合以上要求的是 （ ）ACu CuSO4 BCu Cu2(OH)2CO3 CuSO4CCu CuO CuSO4 DCu Cu(NO3)2 Cu(OH)2 CuSO48t时，将一定量KNO3的不饱和溶液平均分为三份，分别恒温蒸发出水的质量为5 g、10 g、15 g，析出KNO3晶体的质量依次为a g、b g、c g，则a、b、c三者的关系为（ ）Ac = a + b Bc = 2 b a Cc = a + 2 b Dc = 2 a b9. 在同温同压下，将镁、铝、铁分别投入质量分数相同的质量相等稀硫酸中，反应结束后，三种溶液的质量仍相等，则投入镁、铝、铁三种金属的质量关系正确的是（ ）AAlMgFe BMgAlFe CAlFeMg DFeMgAl10. 除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂（足量）及操作方法均正确的是（ ）选项物质选用试剂操作方法AFe2O3(Fe)盐酸浸泡、过滤、洗涤、烘干BCO(CO2)NaOH溶液、浓硫酸洗气、干燥CCaO(CaCO3)水过滤、烘干DNaCl(Na2CO3)Ca(NO3)2溶液溶解、过滤、蒸发、结晶11. 如右图所示，通过长颈漏斗向该装置中慢慢加入x，可观察到气球逐 渐胀大，再慢慢加入y，又看到气球逐渐变小，则x、y分别为 ( )气球Na2CO3溶液 A盐酸、硫酸铜溶液 B盐酸、氯化钙溶液C硫酸、氢氧化钠溶液 D硫酸、氯化镁溶液12科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其计算机模拟图。下列说法不正确的是 ( ) A水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 B上述变化过程中分子间间隔发生了变化C在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序 D利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 水 热冰13.下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ）上 下移 动 两 边 液 面总 在 同一水 平 面弹簧夹弹簧夹液面高度不变弹簧夹橡胶管水柱A B C D14. 已知：NaHCO3 + HCl NaCl + H2O + CO2。某种混合气体中可能含有N2、HCl、CO，将混合气体依次通过NaHCO3溶液和灼热的CuO，气体体积无变化但是有红色物质生成；再通过NaOH溶液，气体体积明显减小；将燃着的木条伸入装有剩余气体的集气瓶中，木条熄灭（假设每步反应都是完全的），则下列说法中正确的是 ( ) A.一定有CO和HCl，肯定无N2 B.一定有CO和N2，可能有HClC.一定有CO和HCl，可能有N2 D.一定有CO和N2，肯定无HCl15. 已知FeO、Fe2O3、Fe3O4组成的混合物中，铁与氧的质量比为21:8，则混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4三种物质的质量比可以是( )A. 9:20:5 B. 6:15:11 C. 2:5:3 D. 5:6:3二、填空题（本题有6小题，共35分）16（4分）化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。从金刚石、氦气、干冰、生石灰这几种物质中，选择与下列用途相对应的物质，将它们或主要成分的化学式填写在空格处。（1）用作填充气艇的是 ； （2）用作制冷剂的是 ；（3）镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是 ； （4）用作食品干燥剂的是 。17（6分）化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识。（1）下列食物中，能提供大量维生素的是 （填字母序号）； A蔬菜 B牛奶 C大米 （2）加钙牛奶中的“钙”是指 （填“元素”或“分子”），老年人身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是 ；（3）厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是 （填字母序号）； A塑料保鲜膜 B橡胶手套 C棉布围裙 （4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 的功能；（5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是 （填“食醋”或“食盐水”）。18（10分）化学小魔术“空瓶生烟”方法如右图：A瓶中充满氯化氢气体，B 瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中产生浓浓的白烟。由此回答：（1）若“ ”表示氢原子， “ ”表示氮原子， “ ”表示氯原子，上述反应过程如右下图。则该反应的化学方程式为： ；根据右下图，氨 氯化氢 氯化铵你能得出的结论是（写一条）： 。（2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是： 。（3）生成物氯化铵是一种常见的化肥，它属于化肥中的 （填：氮、磷、钾）肥，此化肥不能与 物质混合使用（填“中性”或“酸性”或“碱性”）。19(4分)右图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。（1）在某一温度时，A、B两饱和溶液的溶质质量分数 相等，此时为 。（2）在t3时，10g水最多能溶解3g B物质，则10g水 最多能溶解A物质的质量_3g（填“”、“”或“”）。t1 t2 t3（3）三种物质的溶解度关系为BAC时的温度为 t，则t的取值范围是 。（4）将A、B、C饱和溶液从t3降温到t1时，溶质质量分数保持不变的是 。20（3分）用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：反应前 反应后（1）参加反应的A2与生成物分子的个数比为 。 （2）反应后的物质是 (填“纯净物”、“混合物”)。 （3）生成物的化学式为 (用A、B表示)。21(8分) A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，具有如右下图所示的转化关系(反应条件，其他反应物及多余产物均已略去)：（1）若A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，C是一种参与植物光合作用的气体。则 A、B、C、D四种物质分别是：A ；B ；C ；D 。（2）若A是人类赖以生存的一种无色液体，D是一种黑色固体。则 A、B、C、D四种物质分别是：A ；B ；C ；D 。三 、实验题（本题有2小题，共26分）22.(8分) 人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛。小军拿来了一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)，该药物说明书的部分说明书主要成分：碳酸镁适 应 症：用于缓解胃酸过多引起的胃痛。用 法：嚼碎后服用注意事项：胃溃疡患者慎服。内容如图所示。当小军看到药物说明书上的服用方法后，对此产生了探究的兴趣，请你和他一起完成探究活动。（写实验操作和实验现象）【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用。【作出猜想】他的猜想是 。【设计实验】实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL5的稀盐酸；实验二：将一片药片 放入试管中，向其中加入5mL5的稀盐酸。【现象与结论】实验二比实验一反应快。证明小军的猜想正确。 【拓展探究】(1)氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药。这些物质必须具备两个条件：一是：对身体 ；二是：能与胃酸作用。(2)患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人胃酸过多时，不宜服用含碳酸盐的抗酸药，其原因是： 。23（18分）某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：称取x g硫酸铜，加入10 mL蒸馏水溶解；气体将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤水准管后洗涤沉淀；量气管将所得沉淀转移到坩埚中，均匀缓慢加热至完全变为黑色，水 研细备用；(提示：氢氧化铜加热生成氧化铜)按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50 mL气体为准甲（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略。编号KClO3质量（g）其他物质质（g）待测数据12.022.0CuO0.532.0MnO2 0.5回答下列问题：（1）步骤中的x应至少称取 g，上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是 （填序号）。（2）表格中的“待测数据”是指 。（3）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意 （填字母编号）。a视线与凹液面最低处相平b读数前不能移动量气管和水准管c保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数d读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数（4）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1 mL，刻度A为20，则此时气体的读数为 。（5）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验。（提示：可从催化剂的概念完成实验。） 实验步骤设计这一步骤的目的（1）实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多CuO能加快KClO3的分解（2）（3）四、计算题（本题有2小题，共9分）24.（3分） 莽草酸是我国传统的香料八角茴香的重要成份，也是目前世界上对抗禽流感的良方“达菲”的原料。请你根据莽草酸的化学式(C7H10O5)计算：(1) 莽草酸由_种元素组成；莽草酸中各元素的质量比为_；(2) 174 g莽草酸中含有_g碳元素。25（6分）小刚在化学实验室发现，盛放烧碱固体的试剂瓶瓶口未盖露置在空气中。小刚叫来小军和小红，共同探究这种烧碱是否变质。为测定其成分，小明称取该烧碱样品3g ，充分溶解于水中，再滴加氢氧化钙溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钙溶液的质量关系如右图所示。求：200 氢氧化钙溶液的质量/g沉淀的质量/g0.3(1) 产生的沉淀是_(填化学式)；(2) 该烧碱样品中氢氧化钠的质量；（保留小数后两位）(3) 所加入氢氧化钙溶液的溶质质量分数。密封线学校 班级 姓名 座号 2013年揭西县钱坑中学九年级化学竞赛试卷答题卡（全卷共6页，满分100分，考试时间70分钟）题号一二三四总分得分一、选择题（本题包括15个小题，每小题2分，共30分每小题只有1个选项符合题意请将答案填相应题号的空格内）题号123456789101112131415选项二、填空题（本题有6小题，共35分）16.（4分）(1) ；(2) ；(3) ；(4) 。17（6分）(1) ；(2) ； ；(3) ；(4) ；(5) 。18.（10分）(1) ； ；(2) ；(3) ； 。19.（4分）(1) ；(2) ；(3) ；(4) 。20.（3分）(1) ；(2) ；(3) 。21（8分）(1) A ；B ；C ；D ；(2) A ；B ；C ；D 。三 、实验题（本题有2小题，共26分）22.（8分）【作出猜想】他的猜想是 ；【设计实验】 ；【拓展探究】(1) ；(2) 。23（18分）(1) ； ；(2) ；(3) ；(4) ；密封线（5） 实验步骤设计这一步骤的目的实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多CuO能加快KClO3的分解四、计算题（本题有2小题，共9分）24（3分）(1) ； ；(2) 。25（6分）(1) ；(2)解：(3)解：2013年揭西县钱坑中学九年级化学竞赛试卷参考答案一、 选择题：（每小题2分，共30分）题号123456789101112131415选项DBCADBCBABCADBA二、填空题（本题有6小题，共34分）16(4分)（1）He （2）CO2 （3）C (4)CaO17(6分)（1）A （2）元素 骨质疏松 （3）C （4）乳化 （5）食醋18(10分,每空2分) （其它合理答案也给分）（1）NH3 + HCl = NH4Cl ； 氨气与氯化氢反应生成氯化铵或原子在化学变化中不会改变（2）反应后生成固体使瓶内气压减小 （3）氮； 碱性 19. (4分)（1）t2 （2） （3）t1t2 （4）C 20（3分）（1）3:2 （2）混合物 （3）BA3或A3B21（8分）（1）CaCO3 CaO CO2 Ca(OH)2 （2）H2O O2 H2 CuO（合理答案均可）三 、实验题（