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文档简介

思想道德修养 课前问题 1 你是如何看待以往所学的政治类课程的 2 你想从 思想道德修养与法律基础 课中得到那些知识和帮助 3 对未来十年 你有那些打算 目标 步骤 4 学校 学业选择之思考 上课要求 纪律讨论作业考试成绩 绪论 为何么 学什么 如何学 一 为何学 1 外在需要 2 内在需要 思想道德法律修养 1 外在需要 政治性 国家个体 定位 意义 思想性 它决定着政治的合理性理论性 理论深度思想完整性性质综合性 焦点于人学实践性 源于实践指导实践宏观 微观 战略 战术 目的 结局对上下两个代进行有效的代际沟通 对不同的利益群体和社会组织之间进行有效沟通 2 内在需要 1 了解并提升人的本质的需要2 为成长提供合理思考方式的需要3 认识社会 认识自我 正确定位4 思考 探寻生活的意义和结局的需要 2 为成长提供合理的思考角度 时间是一元的 无限复杂主次时间是有限的 恐惧无奈超越客观寻找主观时间 生命质量与自主水平安身立命之技能立身处世之智慧 时间是生命时间是财富时间是资源时间是资本 3 认识社会 认识自我 正确定位 过去 现在 未来 认识理解解释生理 心理 社会 认识理解解释志向 技能 空间 三位基点方向 1 了解并提升人的本质 科学 真 深度 超越表象 热情艺术 美 非理性 减压 欢愉道德 善 秩序 超越自身 联系宗教 虚 彼岸 抚慰 麻痹中庸之道 真 善 美的合理应用 4 思考 探寻生活的意义和结局 生命生活 生存 二 学什么 思想道德法律修养社会之道人生之相自我之路规划 预测生活之法自制 控情沟通 人性 三 如何学 1 了解社会历史的发展规律2 掌握辨证科学的思维方法3 积极体悟 勇于实践 1 了解社会历史的发展规律 大历史 小人生 小人生 大历史历史演变中的现实人生历史中英雄人物与普通人生 2 掌握辨证科学的思维方法
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