二、声音的特征课件.ppt

第二节 声音的特征 卢晓峰 2011 08 29 宁海外国语学校 顺德人爱打鼓 1 鼓声是怎样产生的 2 怎样能显示出鼓面的振动 3 要使鼓声更响些 你会怎样做 4 鼓声的强弱可能与什么因素有关 5 怎样做能显示出鼓面振动幅度的大小 声音的强弱 大小 与什么因素有关呢 声音的响度与声源振动的有关 越大 响度越大 活动 名词解释 响度 讨论 振幅 重击 鼓声大 鼓面下凹幅度大 响度 小实验 响度与什么因素有关 将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉 观察乒乓球被弹开的幅度 使音叉发出不同响度的声音 重做上面的实验 结论 振幅 物理学上声音的振动幅度声音的响度与声源振动的幅度有关 越大 响度越大声音的响度 还与距离发声体的远近有关 振幅 音调 小实验 什么因素决定音调的高低 将一把钢尺紧按在桌面上 一端伸出桌边 拨动钢尺 听它振动发出的声音 同时注意钢尺振动的快慢 改变钢尺伸出桌边的长度 再次拨动 注意使钢尺两次振动幅度大致相同 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调 做个小实验来说明 物品 钢尺 记录表格 过程 把钢尺紧压在桌边上 1 将尺1 5伸出桌外 2 将尺1 3伸出桌外 3 将尺1 2伸出桌外 使其振动发声 操作关键 1 按尺的手要用力压紧 2 使尺两次振动的幅度大致相同 观察 尺伸出桌外长短不同时 振动快慢情况 发出声音的特点 实验总结 请填表 实验结论振动越快发出的声音越高 音调越高 自学思考 1 频率的物理意义是什么 什么叫频率 2 在国际单位制中 频率的单位是什么 3 物体振动的快慢 频率跟音调的关系是什么 1 频率 是用来描述物体振动快慢的物理量 物理学中 把物体在每秒内振动的次数叫做频率 2 在国际单位制中 频率的单位是赫兹 符号 Hz3 实验表明 频率决定声音的音调 物体振动快 频率高 音调高 物体振动慢 频率低 音调低 注意 日常用语中声音的 高 低 指音调 大 小 指响度 含义不同 合唱时有人说 那么高的音我唱不上去 或 那么低的音我唱不出来 这里的 高 低 指的是音调 引吭高歌 低声细语 里的 高 低 指的却是声音的响度 吉他 声调和响度是声音的两个不同的特征 用力拨粗弦 音调低 响度大 轻轻拨细弦 音调高 响度小 可见 响度大的声音 音调不一定高 音调高的声音 响度不一定大 讨论 1 蚊子与黄牛的叫声音调和响度的区别 3 1234567 老师唱出音调 指的是音调还是响度 2 一个男低音放声歌唱 一位女高音轻声伴唱 谁的音调高 谁的响度大 闻其声 知其人 声音的另一特性 音色1 物理上 把不同的物体发出的声音具有不同的特色叫音色 又叫音品 为什么每一种物体振动发出声音的音色都不同呢 看书上的P13波形图 2 音色是由发声体的材料 结构等决定的 人也有各自的音色 但人的一生中 随着年龄的不同 音色会发生改变 小结 声音的三个特性 音调 指声音的高低 由振动频率决定 响度 指声音的大小 由振幅和距声源的距离决定 音色 指声音的不同特色 由发声体的材料和结构决定 小结 音调 响度 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的高低 发声体振动的频率 频率 物体每秒内振动的次数 单位 赫兹 Hz 人听觉频率 20Hz 20000Hz超声波与次声波 声音的大小 发声体振动的幅度 振幅 物体振动的幅度 声音的特色 发声体本身的材料 结构 音色是辨别不同发声体的依据 四 发声体特征 发声体 越长 粗 松 厚 音调越低 越短 细 紧 薄 音调越高 课堂练习 3 楼道里挂牌常写着 慢步轻声 轻声 是指减小声带振动的 1 声音的特性 三要素 分别是 2 蒙上眼睛 你也能分辩同学们的声音 是因为每个同学声音的不同 4 如雷贯耳说明声音的 尖锐刺耳说明声音的 5 音调表示声音的 它由发声体振动