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文档简介

孙权劝学教学设计教 师张素仙年 级七年级学 科语 文教学理念人人课堂:人人都在动，人人有事做，人人过检测，人人都快乐教学目标知识能力1、 了解司马光及资治通鉴。2、 掌握文中文言词语并译文。3、 理解故事所阐明的道理。4、 揣摩人物语言特点。方法过程1、 朗读法：读准字音并揣摩人物语言特点。(自由读、齐读、小组读等多种形式的朗读)2、 讨论法：提高学生分析、概括问题的能力。3、 练习法：巩固所学知识。4、 多媒体辅助教学法：扩大信息量。情感态度价值观学习文中人物刻苦治学的精神，明白开卷有益的道理。教学重点难点1、 积累重点文言字词。（重点） 2、 体会人物在对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，分析人物形象。（重点、难点） 教学过程教学内容教师活动学生活动导入，学习目标谚语导入，预习检查进入情境，了解学习目标作者人物PPT识记作者信息，了解文中人物读文感知范读，读准字音、读准停顿。PPT字音、停顿，评价疏通文意1. 翻译课文，小组讨论 2. 小组疑问，大家帮助。PPT1. 齐读2. 自主学习3. 互检、小组讨论4. 班级抽查揣摩语气展示课件，引导学生揣摩人物语气，分析人物形象。1.朗读2.思考分析3.互检、小组讨论4.班级抽查探究讨论质疑：学习本文对你有什
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