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文档简介
放风筝 风筝图片 板书设计 段落分析 蝉 飞龙 红蜻蜓 红金鱼 长龙 返回 读课文 问题 有几个自然段 哪个自然段写了 我 和哥哥放风筝 看图读课文 说说图上的内容 学习第二自然段 读一读课文中描述了画面中 我 和哥哥放风筝的情景的语句 思考 我 看到了哪些风筝 重点写了什么 2 用自己的话说说 五颜六色的风筝在天上飞是怎样的情景 想像空中还会有什么风筝 指名读课文 这一段写了什么 放风筝的时间 地点 和天气 学习第三自然段 同桌两个同学按照学习段的基本步骤 合作学习 读一读 弄清这一段有几句话 每句话的意思 画一画 段中描写有 我 和哥哥动作的词语 演一演 说一说 分角色表演 我 和哥哥放风筝的过程 边演边说 学习四 五自然段思考 这两段分别抓住了 大蜻蜓 的什么特点 思考 这一段具体地描写了几种风筝 作者从哪三个方面来写的呢 学习第六自然段 小蜜蜂 风筝 大金鱼 风筝 小卫星风筝 颜色美 金黄色 绿色 鲜红色 金色姿态美 翘 飞 摆 游 闪 飞行 想象美 好像在百花丛中飞来飞去好像在水里游好像在宇宙中飞行 返回 板书设计 返回 村居 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童放学归来早 忙趁东风放纸鸢 阶下儿童仰面看 清明装点最
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