绿色人文和谐.doc

绿色、人文、和谐 礼泉一中创建国家级绿色学校汇报材料我校北依九宗,南临渭水，座落在天降甘露，地出醴泉久负盛名的苹果之乡礼泉县城.学校始建于1959年，属省级重点高中（现称省级标准化高中），有62个教学班，4050名学生，193名教师，其中特级教师3名，高级教师34名，具有研究生学历12人，先后有18位教师分别获得国家模范教师、省市级教学能手等称号。学校占地150亩，绿化面积58000平方米，是一所规模宏大，视野开阔，教学区、生活区、运动区“三区”分明，布局合理的校园；是一所设备齐全，功能完善，网络多媒体技术覆盖教育教学各个领域的校园；是一所以高雅文化统领绿色学校环境，花间幽径构思精巧，名诗佳句随处可见，课堂内外处处洋溢着青春活力的校园；是一所绿树成荫、四季花香、鸟飞鱼跃、物种多样，环境教育资源丰富，体现人与自然和谐相处，充满可持续发展教育氛围的花园式省级绿色文明示范学校。学校先后被评为“省级文明校园”、“省级卫生先进单位”、“花园单位”、“陕西省现代教育技术实验学校”、“中国校园文化建设百佳示范学校”。1环境教育是一种专业教育，是一种忧患意识教育，更是一种责任教育。近几年，我校以可持续发展思想为指导，以构建资源节约型、环境友好型学校为思路，坚持多渠道，全方位营造环境教育氛围，丰富环境保护知识，增强环保文明素养。初步形成了让校园充满绿色、让绿色着装艺术、让艺术回归自然，让人与自然和谐相处的环境建设特色；逐步形成了以人为本，德育为先，立足学校，渗透课堂，服务于社会的系列环境教育特色；基本形成了教育思想端正，办学理念先进，文化内涵丰富，温润雅致深邃的校园文化特色。当信步于花园学府、数字校园、素养沃土、英才高地的一中校园时，时刻能感受到“奉献、进取、拼搏、合作、创新”的一中精神，体会到“学会认知、学会做人、学会合作、学会生存”的教育理念，更能领悟到礼泉一中人自身、人与人、人与自然和谐发展的文化品位。现将我校创绿工作汇报如下：一、更新理念，强化措施，增强环保意识为了加强师生对环保工作的认识，我们从绿色、人文、和谐的高度出发，改变工作思路，通过教育教学各个环节的措施落实，强化环保意识。1、学校成立了环境教育领导小组，下设四个工作组，在宣传、资料、协调、后勤四个方面从宏观上统筹环境教育的规划与实施，从人力、物力、财力几方面给予环境教育以保障。2、制定了一系列的环境教育制度，规范环境教育。学校制定环境教育工作计划、爱绿、护绿工作指南、心理健康指南、卫生评比条例、控烟学校管理条例和实验室、食堂相关管理规定等，依法治校，指导学校“创绿”工作有序开展。3、加强环境教育培训。学校领导积极参加国家环保总局在北戴河举办的绿色学校培训班，并组织有关教师参加相关培训工作，建立了一支强有力地骨干创绿队伍。4、重视学科课堂渗透。教师从各自学科特点出发充分发挥课堂教学渗透的主渠道作用。例如，语文课教学中，以“我们只有一个地球”、“人与绿色”等为主题的征文活动，物理课教学中分析噪音的特点及其危害；化学课教学中的温室效应及酸雨的成因和防治；生物课教学中植物的灭绝对人类生存的威胁等等，使学生了解环境问题的由来和现状，掌握环保科学知识，帮助学生从各个角度全面理解环境系统，获得识别、解决和预防环境问题的方法和能力。二、优化环境，丰富实践，提高环保素养要提高师生的环保素养，就要从日常工作的一点一滴做起，广开渠道，充分发挥环境在素质教育中的功能作用，实现环境育人的目的。2（一）优化美化校园环境。优美的校园环境是一本无声、多彩的教科书，师生置身其中耳濡目染，潜移默化，能够不断净化心灵，陶冶性情。为此我们对校园进行了整体规划重新布局，在美化、绿化、净化、硬化、香化、亮化上下功夫。 1.提高校园人文品位。我们在砺志石上雕刻了“为中华之崛起而读书”的名言，在公寓楼上题写了“文明带来和谐，友善产生幸福”的横幅，在教学楼上镶嵌了“理想的教师”和“理想的学生”等牌匾，操场周围配有诗词警语砺志格言整个学校楹联遍布，窗栏林立，营造了浓郁的人文氛围。2.实施园林化建设。我们建造了沁园、三友园、八仙园、荟卉园，开辟了英语广场、凌志广场、黄金广场，修通了崇德大道、博学大道、尚勤大道、雄鹰路、奔腾路、杨帆路、凤凰路，筑鱼池，修喷泉，栽花，种草，植树，造林。从地面到建筑，层次清晰，特色分明，处处呈现出优美和谐的立体式园林景观。（二）环境教育形式多样。几年来，我们通过开展系列环保活动落实素质教育。1.专题活动，落实到位。我校认真落实教育部下发的中小学生环境专题教育大纲，按年级制定学校环境教育实践活动方案，做到“四落实”：课时落实，每学期在综合课中安排5-6课时于专题教育；教材落实，学生人手一册环境教育手册；教师落实，各年级综合课教师担任环境教育课；考核落实，每学期末对学生进行环保知识测试。组织成立学生环保小组，寓专题环境教育于实践活动中，让学生认识、体验环保的必要性和迫切性。2.出外考察，请进说法。我校组织广大师生参观环保基地（礼泉县污水处理厂）、汇源果汁厂等，开拓了师生的环保视野；同时，我们邀请礼泉县环保局长车怀金来校进行环境知识讲座，让学生接受专题的环境知识教育。有利于养成正确的环境态度、价值观，并使之在日积月累的实践活动中感受、体验和内化。33.通过“三化”，落实管理。学校把环境教育纳入学生日常教育管理中，使之制度化、规范化、经常化。将校园划分为各班级的绿化区、卫生区，以班为单位实施卫生绿化监管，定期检查,并作为文明班级评比的内容。每周三定为“爱卫活动日”，全校统一大搞卫生，在学生中开展“捡起丢弃的文明，做绿色环保使者”活动，倡导学生培养文明健康的生活习惯，克服乱丢乱扔的陋习，并通过国旗下讲话和校园广播作经常性的环境宣传。4.节日活动， 精彩紛呈。每年的植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日、无烟日等环保纪念日通过主题班会课、专题墙报、读书活动、提环保建议、绘制环保宣传画、征集环保宣传语、观看宣传片、社会调查、劳动实践等多种形式，增强学生关注环境、热爱自然、保护自然、自觉维护生态平衡的意识，提高学生自主参与环保的积极性。组织师生参加“科学发展、和谐服务、节约用电”的千人签字活动。展示了学生的聪明才智和鲜明个性，把环保行动内化为素质。5.系列主题，特色鲜明。政教处、团委、学生会组织师生参加县“世界环境日”签字活动，开展“我为一中添一绿”的植树栽花，“回收废旧电池”，“学校绿化调查”，征集“小草宣言”、“礼貌用语”、“温馨的环保提示用语”等环保活动，成立“青春美好志愿者”服务队，开展义务劳动，争当环保使者；开展以学生为主体的研究性学习，让学生做“白色污染调查”、“绿色校园规划”、“校园噪音及防治”、“泥河沟水质监测”等调查，引导他们用所学的知识分析、判断，发现环境保护中存在的问题，增强环保意识。 6.环保体验，深入社会。保护环境是全社会的大课题。我们充分利用家庭和社会资源，让学生走进大自然，走进社会，用行动去改变周围的环境。结合 “我为环保作贡献”的校园主题活动，发动每一个学生与家长签订环保协议书，在家庭生活中倡导绿色消费：不浪费水电，节约粮食，对家庭垃圾进行分类投放等，将环境教育辐射到家庭、社会。三挖掘潜能，落实到位，创建卓有成效4通过形式多样，扎实有效的环保教育，大大提高了师生的环保意识，增强了创建绿色学校的使命感。全校上下一心，各方配合，从我做起，从小事做起，使我校创建绿色学校活动开展得有声有色，卓有成效，节约型的绿色学校已显端倪。1.珍惜资源，杜绝浪费。师生以浪费为耻，以节约为荣，一改人走不关灯，用水大撒手的恶习，合理用电，节约用水。学校投资30000元改鼓风锅炉为回风锅炉，三灶也逐步由电烧煤改为烧气，即节约了能源，又净化了环境。学校在楼梯转弯、厕所等处安装了声光控感应节能灯，消除了长明灯现象，减少了电器的损坏。每学年节约水电费就达15万元之多。2.重视资源，回收利用。教室、办公室设置了废纸回收箱，卫生工具、照明电器实行以旧换新制度。学校购置安装了数十个造型新颖、经济实用的资源回收装置，实现既清除了脏乱，又回收了可再生资源。据不完全统计，学校每年资源回收价值约3万元。真正实现了“捡起丢弃的文明，做绿色环保使者”的诺言。3.持续改进，追求和谐。近几年，学校投资数十万元从杨陵等地购回雪松、桂花树等近百种树种以及五十多种名贵花卉，建起了四季有花、美不胜收的荟卉园，种植了六千五百平方米的草坪，新添了12米长的艺术藤架，使学校园林建设更加艺术，更加和谐，草坪上，紫藤下，朗朗读书声；柳林里，鲜花中，默默求索影。好一幅美景诗画祥和图！我校自开展创建绿色学校活动以来，为师生创造了优美的工作和学习环境，使师生素质明显提高，有力地促进了学校各项工作的开展。学生拾金不昧，助人为乐，见义勇为，合作互助的好人好事层出不穷；在省教育厅，团省委，省关工委等单位组织的“规范道德遵纪守法”的知识竞赛中，我校有八名同学分别获得一、二、三等奖。学校被评为开展活动“先进集体”。教育教学质量不断提高，近三年为“211”、“985”工程等院校输送新生近2000名，在国家省级两级各类学科奥林匹克竞赛中有近200名学生获得一、二、三等奖。学校连续十五年获得市级提高教育教学质量先进单位称号，参加市县文艺调演中多次获得表演一等奖，在咸阳市“爱我咸阳”、“创模在行动”及“嘉年华”等环保征文和演讲大赛中学生祝苗、王攀、相英、王晶等三十名同学分别获得一、二、三等奖。2006年6月18日我校的“绿色人文和谐”环保专题片在中央电视台金螺号校园风采栏目展播，得到各界的关注与好评。9月20日在人民大会堂举办的时代新闻人物表彰大会上我校获得中国校园文化建设百佳示范学校，校长获百佳优秀校长。创建绿色学校是一个长期系统工程，虽然我们取得了一定的成绩，但是我们工作还有差