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文档简介

解方程（二）课题： 解方程（二）课型：实验课教学内容：北师大版小学数学四年级下册课本P70教学目标： 1、通过天平游戏，发现等式两边都乘以（或除以不为0的）同一个数，等式仍然成立。 2、利用发现的等式性质，解简单的方程。 3、培养学生分析、推理的能力。教学重点： 根据等式的性质，解简单的方程。 教学难点： 会运用等式的性质，解简单的方程。教学方法： 观察法，讨论法，讲练结合法。教具准备：多媒体课件、小黑板教学过程：一、大胆猜测。教师：昨天我们通过操作，归纳出一条什么结论？指名回答。教师：想一想，如果在等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式还成立吗？与同学交流你的想法。二、验证假设，得出规律1、学生分组进行验证。教师巡视，对个别学生进行指导。2、学生汇报自己的验证方法及结果。3、学生尝试解方程：4x=400说出你是怎么想的?教师根据学生的回答进行板书。4x=3804x4=3804x=95三、巩固练习学生练习第71页的解方程。学生独立完成教师巡视，对个别学生进行辅导。四、全课总结。今天这节课我们学了什么内容，你学到了什么，还有哪些疑问？板书设计：解方程（二）4x
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