2-BEC高级考了A的牛人经验.doc

BEC考试经验阅读阅读的最大特点就是难度大，时间紧。BEC是典型的用于商业活动的实用性考试，考查的能力就是在商业活动纷繁复杂的浩瀚的信息流中提取关键有用的信息。阅读部分时间一个小时，总共六个部分，共52个小题，包括涂答题卡的时间。具体的题型大家可以登陆中国教育考试网，上面有样题。第一部分第一部分的主要做题方法是先快速阅读题目所给的7个句子，迅速找出句子的核心意思和关键词，其实这一点是有很多人忽视的，在时间这么紧的情况下不紧不慢的细细分析句子太不现实了。我的习惯做法是用铅笔把每个句子最核心的词汇圈出来，读完7个句子后，再去读文章，其实在读文章的同时大约有至少三四个句子能找到对应的选项，不过这当然要以阅读理解能力为基础的。BEC的另外一个突出的特点就是迷惑性很强，各个选项，各段文章之间的题材的相似性很大，这大大增加了考试的难度，有的题目并不会直截了当地把答案摆在你面前，出题者会变换说法，或者用一些商业上惯用的术语或者行话，如果不能理解这些会很吃亏。所以在准备这种题目的时候相关的商业词汇术语的积累很重要，很多英语系的同学虽然阅读能力很强但是由于平时阅读范围并不集中于商业方面，另外一点也是最重要的一点，就是经济管理方面的知识缺乏，可能读起来很吃力甚至不知所云，所以说补充相关的知识是很必要的。第二部分第二部分的难度总体来说大于第一部分，考查的是文章的连贯性。做题的方法大家都很熟悉，就是关键词法，常用的虚词，连词都是很重要的。但是别指望只依靠这些就能得到满分，那样未免太简单了，因为词的连接即使再难，见的多了，就熟悉了，没难度BEC的考官不是要你的耗在准备过程中的时间，而是效率，实实在在的效率。其实把句子填到文章中去主要还是要体会文章的意思，按照文章的行文逻辑与风格，在做题过程中要边读边想，如果让你自己写你会怎么写，根据文章的目标受众，结合相应的背景，如果你的理解能力好，思维方式和西方行文方式特别接近，就会发现做起来特别顺，如果发现理解起来非常不顺畅甚至感觉前后矛盾，那肯定是你的选项错了，或者是文章的意思没有真正弄明白。准备这种题目的技巧其实也就是写文章的技巧，各种的写作的常用技巧都要掌握，举例，排比，反问，语气的转折，甚至西方常用的一些思维方式都是必需熟练掌握的。第三部分形式上是大家很熟悉的阅读理解，但是文章内容的载体一般都是商业的报道或者新闻杂志的专栏。刚刚开始准备的时候你会发现和四六级太不一样了，在BEC考试里，没有所谓的重点，只要是文章里面提及的内容都有可能考，一段话里的长篇大论未必会考到，而简单的一笔带过却有可能是要求你仔细思考的内容。做的题目多了大家就会发现，基本上是一个题目对应一段，题目的顺序也和文章一样，但是凡事都有例外，要做好心理准备，即使多出一段或者出现不对应的情况也不要慌，只要真正把握了文章的意思，题目怎么出都能做对。第四部分形式上是大家常见的完型填空，完型填空考查的就是词汇掌握的准确度，这一部分难度应该不算大。但是没有充足的词汇积累想做好这个题目也是不太可能的。设置题目的主要手段就是给出几个意思非常相近的词，让你选择。做题技巧我实在想不出别的，只有积累了吧，大量的全面的积累，只有有充足的知识储备才能从容应对。特别要注意与商业密切相关的常用的词汇，举最简单的个例子，ensure与assure的区别和用法。这样的点都是需要特别注意的。做选择题的实用的排除法大家都会，还有个人不同的做题习惯，只要是能够做对题目都是真的不掉线吗？、？好的方法。第五部分本部分是往文章中填词，其实实词还是占很小一部分的，大部分都是虚词。要想做好这个题目语感太重要了，有了语感做题的速度会大大提高，好的语感不是一朝一夕练就的，大量的阅读必不可少，还有大量阅读后的及时总结与吸收。但是不能完全依赖语感，因为有时候感觉并不准确，有的题目还得靠仔细的分析，包括对结构的研究和文意的揣测，斟酌用词。一个人用词的方式能够反映出他或她的品位，思维方式，考虑问题的出发点等等。所以说即使不是为了考试，在词汇的把握方面我们也应该做很多工作。常用的both、and、the、as、same、to、however、even、whether、how、not onlybut also还有考查的语法的结构，前后一致。BEC把你所能想到的考查点都想到了，还有很多你想不到的，都需要自己慢慢去学，去理解。第六部分本部分是改错，大家都很熟悉的题目。但是千万不要轻视，因为它考查的方式太灵活，涉及的面太广了。这一部分的成绩最能说明你的英语是不是地道，是不是容易犯一些常见的错误。虽然比起来四六级的改错BEC只有删词这一种，但是难度并没有减小。因为广度之大，所以我个人认为做多少题都不为过，这不是鼓励搞题海战术，这是积累，因为积累的力量是伟大的。即使经过大量的积累有的题改不出来也很正常，因为这是BEC高级。常见的错误类型有意思错位，累赘，固定用法的使用错误，the 的用法，定语从句，虚拟语气，强调句型 etc. etc. etc. 呵呵 大家做的多了就会知道大致的类型，及时总结很重要 。Thats it.阅读总结其实说了这么多，上面的应试技巧归根到底都是以阅读能力为基础的，BEC的阅读题量多，难度大，时间紧，要想在阅读中取得高分就必须在平时的训练中注意培养自己的良好的阅读习惯，提高阅读速度。阅读是将来工作和学习深造的基础，BEC为我们提供了一个很好的进步的学习机制。阅读的能力是以词汇、语法等为前提的，缺少了基础的支撑永远不可能真正的提高阅读能力，这就像摩天大楼要有坚实的地基一样，这是最简单的道理也是适合万事万物，放之四海皆准的真理。有很多同学的词汇不错或者听力不错，但是语法基础不行，其实这样的同学可能在某种特定的考试环境下可以，但是这样的语言知识架构不可能长久。对于很多想提高英语水平的同学，从某种意义上来说，良好的基础远远比所谓的多少多少的词汇量重要得多，词汇量可以在短时间内提高，而抛却基础空谈提高的方法永远都是虚假的，受到限制的，永远不可能有真正的发展。阅读的提高要靠坚实的基础正确的方法还有一定的灵性，这些都是知识与思考的结晶，这样培养起来的英语能力经得起考验，也必将会是人生的一笔宝贵的财富。写作写作的重要性大家都很清楚，我想说一下，具体到BEC这个考试中写作的重要性，剑桥商务英语真题集前言中有一段话是考试的评分规则，即在相同的总分下写作分数高的试卷将会被给与更高的等级，并且最后给试卷等级的时候主考官要征求写作部分阅卷老师的意见，可见优秀的写作能力在BEC考试中有多么重要。第一部分本部分是给定图线或者表格，要求考生描述题目给定信息的趋势，题目要求很简单，但是真正写的时候才发现在要求的120-140字的范围内要把图表中横向纵向的比较用不重复简洁有效的文字表述出来并非想象中的那么容易。其实题目的信息很容易读懂，关键问题在于怎么样忠实于题目将原本枯燥的数字或者曲线描述出来，又不让人感觉冗杂沉闷。关键在于常用句型、关联词的积累，文章的结构要清晰易懂，层次明确，重点信息突出，真的不掉线吗？、？借助于图表的特征数值来写。单纯的数字累加相当于流水账，连Band 2都得不了。这一部分的技巧在于首先抓住整个变化区间最核心最明显最重要的趋势确定文章的行文路线和方法。首句就要给出全文的趋势，比如：销售量大幅上升或者在最近的几年里该公司股票价格反复波动等等。确定了大体框架之后，写进文章的就是信息了，中间穿插一些非常有用的词比如：double就很好，当然要看准数字再写。文章的转折、递进的处理和四六级作文相同。要注意的是，你所要做的只是描述趋势信息，不要题外发挥，题目没给的一点也不要写，写了不但没用，还会倒扣分。看准题目要求，做好自己的本职工作就可以了，这也是商务活动的最基本的原则。尽量将自己的字数控制在题目规定的范围内，超过字数会被认为是概括能力不强，拖沓，同样会被扣分。第二部分本部分是写作的重头戏，也是真正显示高手水平的地方。不管是Report, Letter还是Proposal都要充分展示你的词汇、语法结构、句型的丰富，另一方面，从商业活动的角度来说又要明确而有效的给出对于题目所给实际问题的解决方案。市面上的参考书上包括剑桥习题集中有例文，后面还附有考官的评定等级和评语。要仔细揣摩考官评语，找出考官欣赏的写法，其实这也是一种向标准的商业写作进步的很好的一种方法。适量的背诵肯定是有好处的，但是目的不要局限在仅仅背诵这种形式上，学习别人的写法，把优秀的习惯变成自己的东西才能真正进步。考试的时候写作部分时间应该还算是充足，70分钟，但是不同人的情况不一样，也不好说写作就肯定容易，而且根据我个人感受要想写出Band 5的作文，平时要狠下功夫练习，给自己限时，考试的时候发挥也应当非常好。大致的印象是四六级作文写的还不错的同学大致能得到Band 3，呵呵，提升的空间太大了。参考资料上都有各种题材的基本的格式，真正的内容要充实、灵活，语法句式多变。200-250个字的要求限制里，要想尽一切办法展示出你的优秀的写作能力。很简单的比如，你肯定不能遇到转折就用but，你应该尝试着用however, nevertheless, whereas等等。一个意思的表示方法有很多种，对应的句式就有很多种，在作文里避免重复。文章的内容要逻辑合理，层次分明，这样考官才会认为你真正的具有从事商业活动写作的能力。论点明确，论据说服力强也是很重要的。在刚刚开始准备的阶段注意写作技巧的积累，到临近考试的2个月就要开始正式的训练了，写之前别看例文，写完之后再对照，你肯定会发现很多不足的地方，当然你也可能有比例文更优秀的地方，错的地方改正，不自然的地方改正，自己写的好的地方都作标记来源：考试大，什么时候你把自己的作文划的一塌糊涂的时候，你就真正是的在提高了。总之，写作的提高要靠练习，坚持不懈的练习，练的时候注意学习，充分利用范文和各种资源，一定能取得提高。听力无论是BEC中级还是高级，听力部分都是很难的，至少在四个部分的对比中，难度应该是不小的。呵呵，可能有人已经听过BEC高级的听力，觉得并不是很难，你现在拿过题来做一遍，就知道是什么感觉了。呵呵我想，BEC听力的难度一方面是因为它的语速快；另一方面，信息量太大。除了这两方面的因素之外，还有题目设置的原因，拿第一部分来讲，BEC考你的不是听写，出题者会变换句式，你不知道空里面的那个要填的词汇什么时候出现，呵呵，像极了阿甘的那句经典名言，Life is like a box of chocolates, you never know what youre gonna get.再比如第二部分的匹配题，五段独白的内容属于同一范畴，相互交叉的内容太多，出的题目又有极强的迷惑性，并且选项的设置8个中选5个，还不能有重复。这种题目的方式难度太大了，10个题目全对的可能性真的不掉线吗？、？几乎是在你完完全全彻彻底底地听明白，并且必须在有限的时间里迅速选出听到的正确选项的情况下才会出现。第三部分的形式虽然非常熟悉，但是真正做起来的时候完全不是想象的套路，BEC太灵活了，你很难掌握所有的诀窍，并且非常耗时间。BEC是英国剑桥大学主考的考试，所以说在听力部分中你听到的发音都是标准的英音，当然在一些模拟题中还会有非英语母语者的发音，如法国人，西班牙人等等的，但是在真正的考试中极少出现。听力的练习就要熟悉英音的发音规则，发音特点，对于这些熟悉之后才能真正深入了解听力材料的内容。第一部分在听力录音播放之前，要迅速浏览题目，猜测可能填的内容，注意单词的正确形式、单词字数的限制。平时准备的时候要仔细体会录音中经常出现的同义转述。当然，最最基本的单词拼写不能出丝毫差错，这是一个人的学习素养问题，如果经常出现最最基本的拼写错误，考官无论如何都不会相信你有真正的英语应用能力，更不用说BEC高级了。第二部分最难的一部分，也是最能考查英语听力水平的一部分。建议在听第一遍录音的时候两个部分的题目都做，当然第一遍做不完太正常了，第二遍做完的题检查确认，没做完的题赶紧补充。做题的时候，根据说话者的语气有时候也能推测出一些信息，这些都会有帮助。但是一定要注意题目故意设置的pitfalls,虽然说实话这些陷阱太具有迷惑性了。但是要通过考试就一定要尽力把每一部分做到最好，所以一定要加油要努力。第三部分语速较快，几乎每一道题都有陷阱，听力材料的笔墨着力严重不均，其实也完全可以理解，因为BEC考查的正是排除干扰，获取有用信息的能力。平时训练的时候，对于听到的以下的短语和词组一定要格外注意，如：but .however. what I really mean is 等等本部分是采用对话形式考查的，是商务情景下的对话，我想说的是：外语系的同学对于这个考试可能在英语水平上有优势，但是和经济管理类专业的学生比，专业知识上就明显吃亏了。虽然考委会反复声明BEC是英语水平的考试，专业知识不是考查重点。但是BEC考试是以商业活动的文章为载体的这一点是谁都不可否认的。一些专业的词汇可能不难掌握，但是BEC考查的一些经济管理思想却不是可以短时间培养起来的，perspective 非常重要，尤其是在要求考生自己发挥的题目上这一点就更为明显。所以说，不论是英语专业的学生还是别的口语标准流利的口语，清晰的逻辑思维，顺畅干净的谈吐表达，互动协调的交际能力。BEC高级的口语考查涵盖了真实商业活动中必备的基本素质。下面谈一下口语的一些基本问题。最基本的是发音，准确的发音会为你搏得口语考官的赞赏。在现实生活中很多同学的发音并不标准，单词的音标掌握的不好，重音不对，长短音不分，还有一些在初学阶段留下的发音坏毛病都是口语提高的障碍。如果你自认为发音不错，你可以把自己的读的一篇文章录下来，用音箱放大声音，仔细反复听，可能就会听出来问题。比如th和s 发音的区别，你能做到很好吗？仅仅准确远远不够，英语的发音放到具体句子里就会变音，连读、略读等等很多。生硬的单个单词发音的堆砌会让人听起来很不舒服。发音技巧要靠平日的反复的练习，坏毛病的改正要下很大功夫，平时要注意模仿磁带里的标准发音，必要的时候可以看关于发音技巧的教程，里面有非常详细的解释。Practice makes perfect.练习永远都是提高口语水平的必经之路，也是最有效的方法。如果有搭档的话，要尽量抽出时间多练习，互相鼓励，互相纠正。说到这里，我想强调的一点是千万不要怕别人指出的错误。大家既然都在努力学英语，都是为了一个共同的目标奋斗，就应该大方一点，豁达一点，有错误很正常，改正就是了。如果你老是因为别人纠正了你的错误而耿真的不掉线吗？、？耿于怀，你会失去进步机会，永远原地踏步。说句到家的话，除了极少数的人外，别人纠正你还是为你好，如果别人看着你整天在犯同样的低级的错误而一言不发，你会不会觉得自己很可悲。人学习的态度来不得半点虚伪，这一点应当对我们每个人都有所启发。说到口语考试的具体程序，最重要的就是在考试之前找一位好的搭档，本校的再好也不过了，这样平时可以有针对性的练习。口语和其他部分不一样，是teamwork.两个人的事情就要求双方各尽所能，尽量相互包容和鼓励。良好的合作关系会给你的口语考试带来意想不到的好处。在考试之前要尽量设想出每一个细节可能出现的问题，商量出解决的对策，这样在考试过程中就能避免尴尬的出现。如果实在找不到搭档也没关系，可以去考试现场找一下，说不定有另外一个很优秀的人也在找搭档。最后还可以要求老师指定。相互熟悉一下对方的发音和交谈的习惯也是很重要的。我考试的时候和蔼可亲的女考官看到我之后微笑着对我说：you are the first Mr. Ive met today until now. 呵呵，微笑太好了，其实考官和你就是朋友啊，大家坐在一块谈，感觉多好啊，所以完全没有必要紧张。我是因为四六级在南开大学考口语的时候就经历过，再加上准备比较充分，所以整个口语考试过程都是微笑正视着考官回答问题，发挥完全没有任何问题。第一部分简单的自我介绍或者考官给你一个小问题，这一部分主要是先熟悉一下考试，也让考官对考生有个总体的印象第二部分考官给出一个专题，给一分钟的准备时间，在这一分钟时间里可以记笔记，列出提纲，自由支配，然后就是一分钟的计时时间。在这一分钟的时间里，要自信沉着冷静，根据自己整理的思路，保持正常语速，尽量准确用词，还有句式和语法结构：总是犯语法错误的考生不可能得高分。你的搭档在说的时候，你一定要认真听，因为，他或她说完之后考官会要求你就刚才的演讲对对方进行提问。第三部分考官给这一组出问题，30秒的准备时间，在这30秒的时间里不能讨论，30秒时间到之后开始讨论。讨论过程中要注意相互的配合，两个题目时间要分配均匀，适当的打断和补充被视为交际能力的一部分，准备口语考试就要对于商业情景很熟悉，知道该从哪些方面去分析问题，这些也是经济管理类专业学生应当特别有优势的地方。我讨论的时候就感觉自己真的在用英语在工作，真的在为一个企业出谋划策，我想这也是BEC考试的成功之处：让学生真正具备商业交际能力，真正的认可度最重来源于企业的用人需求，从这一点来说，这是其他的很多考试不能比的。参考资料BEC的教材需要买的有：新编剑桥商务英语学生用书配磁带新编剑桥商务英语教师用书新编剑桥商务英语自测练习与解答新编剑桥商务英语同步辅导 陈小蔚剑桥商务英语真题 2 、3 人民邮电出版社剑桥商务英语口语考试指南 简新亚 人民邮电出版社 真的不掉线吗？、？转眼间，复试已经结束。我知道对我来说，考研已经彻底的结束了。但2年的考研岁月给我留下很多难忘的记忆和体会，我今天把它们写下来，既是对自己考研做个小结，也希望对以后考研的同学能够有所帮助。首先说下我的基本情况：跨专业报考五道口金融，考了2年，06年初试成绩421分，政治78，英语73，数学四146，专业课124。我本科毕业之后，在一家通讯企业做软件测试工作，工作了几个月以后，由于兴趣和其他一些原因，就有了考研转行的打算。在征询了朋友的意见之后决定要考金融，至于选择五道口，主要是因为：五道口导师很强，教学风格务实；另外，五道口没有本科生，录取很公平；而且往年都有一半左右是跨专业考取的，这让我很受鼓励。我对自己的实力从一开始就有很清醒的认识。我数学基础还行，英语勉强过关，四级、六级几次都是5x分，专业课毫无基础。而五道口的竞争很激烈，英语线一般是60分，而且专业课科目有很多，对我这样跨专业的学生来说，1年就考上的希望很小，所以我决定第一年就当是尝试，打打基础。我把时间主要放在数学和专业课上，政治临考前20天才开始看。但即使这样，到考前专业课我也只看完了经济、货银，财政学和会计学只是浏览了一下，而国际金融基本不懂，金融法也没背。05年我考了347分，专业课89。这个分数虽然离375的分数线差了很多，但比我预期的要好。05年3月我来到北京备考。7月以前的时间，我主要是以背单词和看专业课本为主，为下半年复习打基础。我从英语4级过了以后没背过单词，考研第一年几乎没看英语，很多单词都忘了。我必须从头背起，用的是刘毅的单词，从fundamental 到5000，再到10000，背完这些，我感觉自己的单词量确实上了一个台阶，阅读能力也明显提高了。专业课方面，我系统的看了高鸿业的另外还有几本金融知识的书，真的不掉线吗？、？也应该掌握。唐旭老师主编的金融前沿理论课题和金融前沿理论课题2中国金融出版社出版的证券知识读本和保险知识读本辅导资料：中国金融出版社的金融学考研名校真题详解及强化习题就是几个五道口的师兄编的，非常适合备考。另外，去年我下载了北大张延的宏观经济学讲义，是按多恩布什的书来讲的，推导很严密，对搞清楚宏观模型有帮助。联考大纲，02年版的最好，其他的也行。主要是对照大纲，以免复习遗漏了知识点，但联考和五道口范围不同，后面金融部分自己有取舍的掌握。热点方面，除了上面推荐的报刊杂志之外，每年的经济、金融蓝皮书和最近的货币执行报告、金融报告等都是对经济，金融运行情况的综述，大家可以看看，对经济总体情况有个整体把握，这对回答五道口的论述题很有帮助。总的来说，文科的学习我感觉主要还是下工夫背，看的多了自然才能记牢。当然，复习方法也很重要，我这有自己的一点心得，谈不上经验，跟大家分享一下。1，从近几年的试题可以看出，初试专业课重点主要在西方经济学和货币银行两门上，国际金融考的很少。大家复习也应该以这两门课为重点。其中货币银行又是重中之重，大家看书要看的细一些。有时间的话还应该分别看看商业银行学中央银行学金融市场学。微观经济学主要是考一些常用的概念，都比较简单，宏观经济学重点是NI-AE，IS-LM，AD-AS几个模型，同时要结合热点，应该对当时宏观经济状况比较清楚，会用经济学原理和模型来分析。比如目前是通货膨胀还是通货紧缩？消费，投资，储蓄，净出口有什么特点，金融运行情况如何等等。财政内容比较散，自己要归纳一下，主要是税收，国债，支出几块，同时要注意和财金热点结合。比如今年就考了与所得税调整相关的公平效率问题。会计和统计这两门课考的不深，主要是一些基本概念，以前的师兄总结了会计和统计概要，大家可以上网找找。按照这份概要复习课本，基本上也就差不多了。资产负债表，损益表和财务比率分析前几年考过，也应真的不掉线吗？、？该准备一下。金融法主要就是背法条，但也要注意方法。往年考的题都是答案是几个相关性很高法条的的，单独的知识点分值少，基本没法考。比如02 年出的，商业银行经营管理应注意什么原则？人民币管理有什么规定？都是这样的。翻翻金融法，符合这样条件的也就不到20个，背背就差不多了。热点方面，连续几年出了和当年诺贝尔经济学奖相关的名词解释，大家应该注意。2，复习专业课，笔记很重要，做笔记可以帮助你把所学的知识建立体系，掌握的更好。而且以后按笔记来复习，省时，效率也高。我到考前主要就是翻翻笔记了。3，关于要不要上专业课辅导班的问题，我觉得，报辅导班不完全是为了压中考题，还有给你提供复习方法和思路，尤其是答题思路对考试拿分很有帮助。辅导班还可以节省你很多整理热点的时间，对于那些没有时间看很多杂志报刊的同学，我建议你报个辅导班。考研到现在，我最大的感受就是：一分耕耘，一分收获。考研很大程度是个功夫活。大多数学生智力都差不多，谁花的时间多，英语，政治自然背的好。数学题做多了也就更熟练。这点对报考五道口的同学来说更是如此。专业课谁的书看的更多，更细，才更有把握。一般来说，每天5个小时以上的复习时间，复习上5，6个月，是你考上的必要条件。考研复习是个持久的过程，毅力是考研成功不可缺少的品质。如果3天打鱼，2天晒网，必然不能取得好的效果。另外，我觉得自己能考研成功的一个重要原因就是自信。去年复习过程中，我一直相信自己肯定能考上，内心乐观的心态使我能保持了良好的复习状态。另外，制定一个好复习计划也非常有帮助。我给自己制定了详细的计划，大到总体复习进度，小到每天的任务都有，每天都要坚决完成当天的任务，最后总的计划也就完成了。按计划不但能保证复习质量，还可以根据情况调整复习节奏。还有，希望大家复习的时候，经常上网了解一些报考的，有什么问题也可以在五道口的提出来，肯定会有热心的师兄师姐为你解答。考研竞争越来越激烈，今年初试分数线395，真的不掉线吗？、？一下比去年高了21分，除了试卷简单的原因，报的人数增多也是重要原因。明年会怎样，谁也说不准。所以说，希望大家制定目标时候应该定的高一些，以防止一些意外情况发生。以上的一些个人经验仅供大家参考。如果能对你的复习思路有所帮助，我深感欣慰。最后祝大家考研成功！真的不掉线吗？、？我的英国之行的学习感受大连开发区11中学 于军2008年8月1日至11月16日，我有幸成为大连市教育局举办的赴英国短期培训的一名成员。作为一名英语的教师，能亲临其境，感受异域的语言和风土人情，无疑是一种难得的滋养。通过两个半月的学习，我不仅在外语教育理论、外语教学基本功、外语教学技能等方面得到了很大的提高，而且对英国社会的方方面面也有了进一步的了解和思考。十周的培训是短暂的，我们迫切地汲取着各种知识；十周的培训又是漫长的，紧张的日程安排让我们每天都过得很充实，有很多新知识要学习、消化和吸收；十周的培训是快乐的，和同伴，和老师，和住宿家庭都建立了良好的友谊，感受到了共同生活的快乐；十周的培训又是艰苦的，要努力听懂当地老师讲授的内容，要积极思考，还要做出回应，使我感觉到提高英语水平的过程是如此的艰辛。在英国EF国际语言学校近三个月的短期培训中，我最想感受而且感受最深的是英国的教育，在这里简要汇报一下一些初浅的体会：英国的教育世界闻名，在没到英国之前，我就早已耳闻。仅6000万人口的英国就诞生了100多位诺贝尔奖获得者。在英国学习期间，我真正的体验到了英国教育的魅力所在。一、校园环境布置，尽显学生的创造力步入校园，使人一下领略到浓厚的教学气息和温馨的童年生活。他们的校园宽阔而整洁，被绿色簇拥着，没有喧闹和嘈杂。在校园中，你时不时的会看到草丛中有小松鼠跳来跳去，想想孩子们在这样的环境中学习，心灵自然会潜移默化的得到熏陶。走进他们的教学楼，我再一次被孩子们的各种艺术作品吸引住了。有绘画、泥塑、剪纸、手抄报等。据校长介绍，每个孩子每个星期都会有作品展出。孩子们的作品没有范例，没有象不象的标准，在老师的眼里每个孩子的每件作品都是珍品。在走廊的一处有许多壁橱，是用来给学生存放学习用品的，所以英国的孩子不用背着沉重的书包上学。教室的设计也别具一格，非常的温馨，有种走入趣味乐园的感觉。就拿烹饪室来说，当孩子们上烹饪课时，仿佛走进了自己家的厨房一样。每人一个小橱间，人人都有动手实践的机会。看着孩子们围着小围裙，兴致勃勃的按照老师讲解一步一步烹饪，最后，品尝着自己的劳动成果，聆听着老师给予每个孩子的真挚赞美和很高的评价。在参观学校音乐室的时候，正好赶上老师在给学生们上电子琴课。只见学生人手一台电子琴，围坐在老师的周围。在老师的指导下，用心的练习。老师当听到哪个同学弹的音符不准时，会及时纠正并附有鼓励的话语。随后，我们还参观了其它教室，总之，每个教室根据上课内容不同，各有各的品位。二、渊博的学识，灵活多样的教学手段，使学生享受学习的乐趣去英国之前，我总以为英国的教育是放羊式，是只重过程，不要结果的。但此次的英国之行，在一周的访校期间，我真正亲身体验英国的中学校园生活的内涵。学生在享受学习乐趣时，对老师的挑战是我始料未及的。首先，在日常教学中，教师的素质要求非常高，人人都是教学的多面手。在小学，一名老师可能要教数学、地理、历史、生物等许多科目，这就要求老师要学识渊博。其次，老师教学经验丰富，工作认真负责，精力充沛，教学方法和手段灵活多样，课堂真的不掉线吗？、？教学内容丰富，语言流畅，知识面广，始终为我们营造了浓厚的语言学习氛围，她们总是认真地备好每一节课。课堂上老师讲授的时间绝对不超过一半，其余大部分时间用于是生相互提问，共同研究。在课堂上教师是组织者和引导者，主要帮助学生发现问题，解决问题。通过讨论让学生进行思考，学生从教师那里获得信息后，通过自己的理解形成自己的看法。师生互动，逐步完善，使学生形成灵活多样的思维方式，并培养他们在学习中听取别人意见接受别人观点的习惯。老师常常采用的这种教学模式和我们的研究型学习很相似。在英国的整个学习过程中这种模式贯穿始终，整个过程让学生学会了交流，在不知不觉中英语能力得到了提高。有些老师虽都年过半百，但依然精力充沛，能歌善舞，模仿力极强，他们的身体语言十分丰富，似乎眼睛、鼻子、手都在一起说话，在课堂上如果老师觉得学生回答问题声音太小，她会偏着头，用迷惑的衍生暗示你，但从不指责。讲到射击，她就干脆表演被子弹射中，躺倒在地，有时为了形象生动地教授一首歌，老师会全副武装，使学生能真实地感受歌曲中作者的内心世界。与国内的教师相比，国外教师更注重实践能力、创新精神的培养，注重以创设情境来调动学生的学习兴趣和学习积极性，强调学生的自主学习能力，他们的教学风格各有千秋，归纳起来是：教育方式轻松自然，丝毫没有半点说教的成分，师生关系融洽，见面时经常能看到他们与学生击掌、拥抱，这在中国的校园里是很难看到的，也是很难想象的。但我们仍是真心地期望，将来我们国内的师生也能做到像那样彼此之间敞开心扉，开诚布公。三、小班型授课和合作学习方式，使老师教得轻松，学生学得快乐。英国学校与我们的最大区别在于规模上，全校人数在100200人之间，班容量在25名学生左右。这种小班型授课方式，老师可以充分兼顾到每一个学生。他们非常尊重孩子，认为每个孩子都重要。即使是那些身体或智力等有残疾的孩子，一样都在普通的学校与其他的孩子一起接受教育。英国政府花巨资为每个班级都配备专门的辅助教师，这些老师在课余时间辅导一些需要特殊照顾的学生。让残疾孩子和正常孩子一起念书，让他们经历正常的生活，我觉得对他们心理健康成长有很大益处。在教学上，他们习惯采用的一种教学方法就是发挥团队精神的小组作业或团队作业，也就是小组的每一个成员分别承担其中的一部分工作来合作完成一个项目。这样可以充分发挥和调动每个小组成员的优势和力量，强化了成员个体对小组整体负责的责任感，又在这一过程中培养了每一个成员的合作意识，并且为每个成员提供了施展才华的机会和体验成功的喜悦。小组一般由四个人组成，每隔一段时间，小组要重新组合，以小组的形式来完成讨论话题，然后让讨论成熟组代表发言，其他组给予补充说明。英语的交流，让我们之间没有了国界，从上课铃声响起的那一刻起，每个人的学习的大脑就不停地转，不是不想停，而是在那种学习氛围下容不得你停下。这种教学法，不仅能使每位学员都能在课堂上大胆地、尽情地交换意见，还培养了他们主动获取知识，提高自学、分析、判断、及推理等多种思维能力。而教师只是教学活动的一个组织者，在活动过程中为学员提供必要的指导和帮助。例如，老师在给我们讲阅读时，文章中经常出现难懂的新词汇。当我们询问时，老师就总是设法引导，而不是轻易地给出答案，让我们从组内其他同学那里得到近似答案。采取在组内发现问题、解决问题的教学方式，使我们形成了互动、互勉的良好学习氛围，培养了我们团结协作的团队精神，使教学活动成为教师、学生、教材、环境之间的多边、惰性的信息传递活动，教师教得轻松，学生学得快乐。在培训当中，我们学到了许多教学新理念、新思路和新方法，每个学生都在争分夺秒地汲取着新知识、实践着新方法，课堂内外随时都在互相交流、探讨，营造了良好的、积极健康向上的学习氛围。真的不掉线吗？、？四、语言学习环境非常重要，同时要有终身学习的意识。我们知道环境是学习语言的根本保障。我们在国内看到一切信息都是汉语，但在英国除了唐人街有几个汉字外，你看到的一切都是英语，就好像把一切汉语的环境都变成英语的氛围，在这种情形下你就不得不说英语了。所以我们不用羡慕他们，如果我们长期处于那种环境中，我们的英语也会自然而然也会突飞猛进的。在教室里老师禁止我们说汉语，每天English Only被大大地写在黑板上。如果某个单词或句子不懂需要解释，那么你得到老师的解释还是英语，这使我们没有了其他语言的依赖，要努力去听，努力去表达，就会注意一词一句以及它们的拼写和发音。每个星期我们都有两节调查课，老师提前给我们一个题目，然后让我们到校园中找一些不认识的人交流（至少3个），再在规定的时间内回到教室，把调查结果写出来。老师把它们贴到教室后面的作业板上。我培训期间最大的收获了就在于此了。这个课程，使我的英语四项技能提高非常快，也有信心了，表面上好像没有作业，其实如果你要认真完成这份作业，起码要花去你半下午的时间，我想这也是老师的用意所在，给我们创设交流的机会和情境。还记得有一次Susie让我们调查几个旅游路线，我们小组2个人花了半下午的时间，虽然非常辛苦，但乐在其中的那份收获是沉甸甸的。我们每两个星期就要做一次presentation,相当于一个演讲，时间不少于5分钟，老师着重听我们的语音、语调和语法，看我们的体态语和表情。每次我都认真准备，每一次都得到老师的表扬。在英国EF国际语言学校近三个月的短期培训中，我切实感受到外国人终身学习意识。在课间，你可以看到很多学员已经到了知天命的年纪了，如果在中国，恐怕他们这样的年纪已经舒舒服服地颐养天年了，但在这儿，他们依然认真地在课堂上学习。据教课的教师反映，这种现象在大学很普遍，大多数人是为了使自己变得更有价值才学习的。他们丰富的是自己内在的素质。在中国，如果人人都有终身学习意识，相信不久的将来，我们真的会形成真正意义上的终身学习。关于英国的教育我向大家介绍了许多，这其中可能会有羡慕的成分，但绝非崇洋媚外。事实上，我也完全没有这样的想法。他山之石，可以功玉，我只是希望通过在英国的培训学习期间，能够发现和得到一些有益的启示。此次英国之行，我的确非常喜欢英国的学校，孩子们在学校里是快乐的，老师总是在表扬、在鼓励，环境也非常优越，家长用不着为孩子准备书、铅笔、学具等等这些事。但这样不等于说，英国的教育就没有问题，事实上，他们也有自己的问题。也许，正因为条件太好了，“身在福中不知福”的意识和行动绝不鲜见，比如存在比较严重的逃学问题等。作为一名教育工作者，为孩子创造一个充满人文精神的成长环 境，使他们在知识上、心理上、道德上都得到发展，这是我们教师的天职。学生的成长离不开一个良好的人文环境，对待学生就应象父母亲爱自己的孩子那样，让学生在鼓励中、快乐中成长，切实营造一种充满温馨的人文环境，焕发学生心灵的美感与和谐。总之，短暂的英国之行，使我开阔了眼界，增长了见识，教育理念和教学思想得到了提升，语言教学能力有一定的提高，特别是英语口语得到加强。由于旅英期间我们住在host family家，每天饭后与主人交流至少两个小时以上，在这样一种语言环境中，自己明显感觉口语水平和词汇量提高得非常快。同时，在交谈中我也深入了解了英国家庭的生活习惯，加深了对英国人文文化的认识。见识过英国人的“绅士风度”和礼貌后，自己更加渴望把我们十一中的孩子培养成为素质全面、学以致用和懂礼节、讲诚信、重情谊的时代佼佼者，而不仅仅是只知道学习、考试的书呆子。虽然国外的教育与我们还存在着很大的差异，但我们在今后的教学中尽量适当变通，把更多更好的教学方法合理、有效地运用到我们的课堂教学中。真的不掉线吗？、？SAT 数学必备词汇1，add，plus加subtract减difference差 multiply,times乘product积divide除divisible可被整除的dividedevenly被整除dividend被除数divisor因子，除数quotient商remainder余数factorial阶乘power乘方radicalsign,rootsign根号roundto四舍五入tothenearest四舍五入2.有关集合union并集proper subset真子集solution set解集 3.有关代数式、方程和不等式algebraic term代数项like terms,similar terms同类项numerical coefficient数字系数literal coefficient字母系数 inequality不等式triangle inequality三角不等式 range值域 original equation原方程equivalent equation同解方程 等价方程linear equation线性方程(e.g.5x+6=22)4.有关分数和小数真的不掉线吗？、？proper fraction真分数improper fraction假分数mixed number带分数vulgar fraction，common fraction普通分数simple fraction简分数complex fraction繁分数 numerator分子denominator分母(least)common denominator(最小)公分母quarter四分之一decimal fraction纯小数infinite decimal无穷小数recurring decimal循环小数tenthsunit十分位 5.基本数学概念 arithmetic mean算术平均值weighted average加权平均值geometric mean几何平均数 exponent指数，幂base乘幂的底数,底边cube立方数，立方体square root平方根cube root立方根 common logarithm常用对数 digit数字constant常数variable变量 inversefunction反函数complementary function余函数linear一次的，线性的factorization因式分解absolute value绝对值，e.g.-32=32round off四舍五入6.有关数论natural number自然数positive number正数negative number负数odd integer,odd number奇数真的不掉线吗？、？even integer,even number偶数integer,whole number整数positive whole number正整数negative whole number负整数 consecutive number连续整数rea lnumber,rational number实数,有理数irrational(number)无理数 inverse倒数composite number合数e.g.4,6,8,9,10,12,14,15prime number质数e.g.2,3,5,7,11,13,15reciprocal倒数 common divisor公约数multiple倍数(least)common multiple(最小)公倍数 (prime)factor(质)因子common factor公因子ordinaryscale,decimalscale十进制nonnegative非负的 tens十位units个位 mode众数median中数 common ratio公比 7.数列arithmetic progression(sequence)等差数列geometric progression(sequence)等比数列8.其它approximate近似(anti)clockwise(逆)顺时针方向cardinal基数ordinal序数directproportion正比distinct不同的estimation估计，近似parentheses括号proportion比例permutation排列combination组合真的不掉线吗？、？table表格trigonometric function三角函数unit单位,位几何部分1.所有的角alternate angle内错角corresponding angle同位角vertical angle对顶角central angle圆心角interior angle内角exterior angle外角supplement aryangles补角complement aryangle余角adjacent angle邻角acute angle锐角obtuse angle钝角right angle直角round angle周角straight angle平角included angle夹角 2.所有的三角形equilateral triangle等边三角形scalene triangle不等边三角形isosceles triangle等腰三角形right triangle直角三角形oblique斜三角形inscribed triangle内接三角形 3.有关收敛的平面图形，除三角形外semicircle半圆concentric circles同心圆quadrilateral四边形pentagon五边形hexagon六边形heptagon七边形octagon八边形nonagon九边形decagon十边形真的不掉线吗？、？polygon多边形parallelogram平行四边形equilateral等边形plane平面square正方形，平方rectangle长方形regular polygon正多边形rhombus菱形trapezoid梯形 4.其它平面图形arc弧line,straight line直线line segment线段parallel lines平行线segment of a circle弧形 5.有关立体图形cube立方体，立方数rectangular so