彼此尊重才能赢的尊重11.ppt

同学们 上课啦 温故知新 1 为什么要尊重他人 为什么尊重他人是我的需要 1 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱 我们当然也有责任关注他人的自尊 维护他人的尊严 2 要想赢得他人的尊重 首先要尊重他人 不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 3 尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊 每个人都要通过其它人的尊重 欣赏 期望来感受自尊 尊重他人能使你被对方接纳 得到善待 与他人同享自尊的快乐 自尊与尊重他人的关系 3 为了自尊 我们需要借助他人的眼睛作为镜子 来更好地认识自己 人人彼此尊重 相互接纳 共同在自尊的快乐中成长 4 在成长的过程中 我们需要他人善意 妥贴与温暖的提醒 以便意识到自己的弱点 盲点与误区 激励我们更加严格要求自己 以前有一支旅行队 当一切置办齐全时 队长发现还缺少两样东西 于是他大声叫到 我们还缺少一个犹太人和一条狗 一个犹太人听到了 便回敬道 我和你一起 不就齐全了吗 导入 队长为什么会受到犹太人的侮辱 怎样才能得到他人的尊重 彼此尊重才能赢得尊重 第一课珍惜无价的自尊 教学目标 情感态度 价值观目标 在生活中培养善于尊重他人的良好品质 能力目标 学会掌握尊重他人的方法 知识目标 1 充分认识到维护人格最重要 2 掌握尊重他人的方法 重难点 重点 怎样尊重他人难点 怎样理角自尊者豁达 1 晏子为什么要坚持从大门进城 晏子的行为说明他有什么样的品格 晏子用什么方法维护了自己的尊严 2 如何理解自尊者豁达 3 如何正确看待别人的议论和批评 4 为什么自尊要适度 5 尊重他人的最基本表现有哪些 6 如何做到尊重他人 7 尊重他人有什么重要意义 自学指导 请同学们认真默读课文P12 16页内容 大字精读 小字略读 并在课本上划出答案 6分钟后检测 看谁回答的最好 春秋时期 齐国和楚国都是大国 有一回 齐王派大夫晏子出使楚国 楚王知道晏子身材矮小 就叫人把城门旁边开了一个五尺来高的洞 晏子来到楚国 楚王叫人把城门关了 让晏子从这个洞钻进去 晏子看了看 对接待他的人说 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国 才从狗洞进去 我在这儿等一会儿 你们先去问个明白 楚国到底是个什么样的国家 接待的人立刻把晏子的话传给了楚王 楚王只好吩咐大开城门 把晏子迎接进去 晏子使楚 检测新学 注 人格 是人的尊严 价值和品格的总和 维护人格最重要 1 晏子为什么要坚持从大门进城 晏子的行为说明他有什么样的品质 晏子是用什么样的方法维护自己的自尊的呢 请问 晏子为了维护自己的自尊和国家的自尊 他要坚持从大门进城 晏子的行为说明他把自己的人格和国格看得比什么都重要 晏子是通过机智巧妙的回击楚灵王的种种刁难和侮辱来维护自己的自尊的 2 如何理解自尊者豁达 武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚 于是 她故意要试试狄仁杰 就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话 狄仁杰坦然地答道 如果臣有过错 臣便改正 至于有人到朝廷讲臣的不是 臣不想知道是谁 有这么个故事 有个乡下人 正月初一一开门 就发现有人在门口放了一个陶罐 装骨灰用的 这事儿干得够缺德的 大过年 这么一闹就全没气氛了 这人一转悠 就知道了 好事 是邻村的仇人干的 那个乡下人把陶罐拿到田里装了泥土 并种进一棵梅花 又是年初一 花开了 他悄悄地把花送回那仇人的门口 在这一天 仇人羞愧地来到这位乡下人家里作揖说 老兄 我输了 大度 有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒墨水 老师没有说什么 只是给他写了首小诗 土地宽容了种子 拥有了收获 大海宽容了江河 拥有了浩瀚 天空宽容了彩霞 拥有了美丽 人生宽容了遗憾 拥有了未来 学生看后 深思良久 主动向老师承认了错误 对老师更加敬仰 宽容 宽容是一种伟大 自尊的人要懂得宽容 要有一种豁达 开朗的生活态度 还要学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬 豁达 宽容 开朗 幽默 3 如何正确对待别人的议论 评价 1 议论只能代表个别人的意见 未必正确 批评是对事不对人 我们应该做到 有则改之 无则加勉 斤斤计较 得理不饶人 不仅不能维护你的自尊 反而破坏了你的修养 2 自尊要适度 适度的自尊有助于我们面对批评 改正错误 过度的自尊 则使我们过于敏感 作茧自缚 体验不到生活中的乐趣 当然 对于恶意的侮辱与诋毁 必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊 4 为什么自尊要适度 自尊要适度 适度的自尊有助于我们面对批评 改正错误 过度的自尊 则使我们过于敏感 作茧自缚 体验不到生活中的乐趣 当然 对于恶意的侮辱与诋毁 必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊 5 尊重他人的最基本表现有哪些 6 如何做到尊重他人 7 尊重他人有什么重要意义 对人有礼貌 尊重他人的劳动 尊重他人的人格 1 在日常生活中 尊重他人最基本的表现 就是对人有礼貌 尊重他人的劳动 尊重他人的人格 2 真正做到尊重他人 就要善于站在对方的角度 感同身受 推己及人 尊重他人 要善于欣赏 接纳他人 不做有损他人人格的事情 3 善于欣赏 接纳他人 就是与他人相处时 能由衷地欣赏和赞美别人的优点 长处 允许他人有超越自己的地方 4 尊重他人 不做有损他人人格的事 即对于他人的缺陷和缺点 不取笑和歧视 尊重可以使人理智 尊重可以使人悔过 尊重可以唤醒人的良知 产生无法估量的正面效应 阅读 教材P15页陶行知校长的故事 提问 这名学生犯了错 为什么陶校长反而给他四块糖 陶校长善于尊重他人 他抓住学生表现中的闪光点 一次次给学生充分的肯定和鼓励 最终使学生感受到了自尊 进而认识到自己的错误 三 善于尊重他人 1 2009 广东 在校园生活和学习中 下列属于有损他人人格的行为是 A 上课时拒绝与邻桌同学聊天B 在学校食堂按秩序排队C 争取与异性组成合作学习小组D 拒绝与成绩差的同学交往2 2007 江苏南京 初中生小红总是为自己个子不高感到难过 她总认为别人讨论她的身高 由此 我们可以看出小红 A 不能全面认识 评价自己B 能够用发展的眼光看待自己C 不能正确对待别人的评价D 能客观认识自己的内在素质 D C 巩固新知 3 2007 山西太原 小明 志刚在观看电影 哈利 波特 时 高谈阔论 无所顾忌 遭到周围人的指责 这说明 尊重他人才能赢得他人的尊重 人们需要相互尊重 礼貌是文明的体现 公民享有言论自由 任何人无权干涉A B C D 4 士可杀不可辱 说明的道理是 A 自尊的人最看重自己的人格B 自尊必然要冒杀头的危险C 自尊的人最看重自己的生命D 自尊的人永远不会受侮辱 A A 5 己所不欲 勿施于人 是 论语 中的一句话 也是我们对待别人的一种正确的态度 其实质是 A 尊重他人 理解他人 关心他人B 一种宽容 理解C 一种爱护 体贴D 处处为别人考虑的表现6 夫人必自侮 然后人侮之 这句话说明的道理是 A 要想获得他人的尊重 就应该尊重他人B 先侮辱自己 然后侮辱他人C 自尊的人必然不会受到他人的侮辱D 连自己都不尊重的人 也不会赢得他人的尊重 A D 阅读思考 一次课间休息时 小林无意中听到有同学在背后议论他 说他是一个虚伪的人 小林从来没有听到过有人在背后这样说他 他气坏了 冲过去对那个同学挥了一拳 结果把同学的鼻子打出血 有人说小林的行为是一种自尊的表现 对别人的错误评价就是不能留情 一定要立即予以反击 你赞同这种观点吗 为什么 你认为小林该如何做呢 不赞同 因为 P14 议论只能代表个别人的意见 未必正确 批评是对我们行为的评价 针对的是具体行为 而不是人本身 吴林应正确对待别人的评价与批评 做到 有则改之 无则加勉 菜农尊重小偷从前 有个人到别人的菜园里偷菜 恰被菜园的主人看见了 菜园主人不但没有制止 反而转身就走 偷菜人以为他要告官 连忙赶上去 不料 菜园主人进了自己的家门 还把门关上 偷菜人说 我被你看见了 我现在没法做人了 主人笑道 你说什么话呢 咱们是邻居 你只是想知道我那些采为啥长得那么漂亮 对吗 我那菜 好看 也好吃 不信 你先尝尝 说着 他真的到篮子里抱出两棵菜