《做知法守法用法的人第八课法律护我成长课件》初中思想品德人教版七年级下册

1 善用法律保护自己 2 一 复习 巩固 1 保护未成年人合法权益的两部法律 2 国家为未成年人健康成长提供了哪四种保护 3 二 明确学习目标 1 知道未成年人获得法律帮助的方式和途径 从而逐步提高依法保护自己的能力 2 懂得与违法犯罪作斗争不要硬拼 而要智斗 4 1 我们维护权利最有力的武器是2 受到侵害时 能够给我们提供法律服务的机构有 能够提供帮助 投诉 的部门有3 我们维护合法权益最常用的有效手段是最正规 最有效手段 也是最后的屏障是4 诉讼的含义是什么 它分为哪三类 5 面对违法犯罪行为 我们青少年应该如何做 P105 P105 107 P106 107 P107 P65 66 自学问题 5 1 阅读105页材料 回答下列问题 请你为小芳出主意 怎样才能使她继续上学 三 精讲 小组合作交流 6 方式一 寻求学校老师的帮助请求老师找小芳的父亲做工作方式二 寻求当地村委会的帮助或妇女儿童工作委员会 妇联的帮助 方式三 寻求镇政府 教育主管部门的帮助 方式四 寻求人民法院的帮助 7 假如你的父母让你辍学回家 你该怎么办 8 求助有路 法律服务所律师事务所公证处法律援助中心 12348 法律咨询网 法律手段 非诉讼手段 政府有关部门 教育主管部门 教育局 司法机关 公 检 法 人民团体 村 居委会 学校 老师的帮助 常用的有效手段 最有力的武器 9 2 阅读教材107页材料 回答问题瑶瑶的家长是通过什么方式讨回公道的 10 刑事诉讼 适用于犯罪案件 如杀人放火 交通肇事 抢劫等 民事诉讼 适用于民事案件 如经济 财产纠纷 家庭纠纷等 行政诉讼 适用于行政纠纷 如房屋拆迁等 诉讼手段 最有力的武器 11 3 小组合作交流一天放学 李智独自背着书包往家走 突然 身后有人说 嘿 哥们儿 等会儿 李智回头一看 是个流里流气的男青年 还没等他开口 陌生人就说 最近哥们儿手头有点儿紧 借点儿钱用 李智一愣 不知如何是好 这时他看见一个骑自行车的人正往这边走 他一个箭步跨过去 停到了自行车前 大声说 老爸 我今天放学早了 动作麻利地窜到了自行车的后座上 陌生人见状 眨眼间消失了 当你遇到上述情况你会怎样做呢 12 遇事一定要冷静 寻求帮助是良策 保全自己真聪明 不可硬拼要智斗 减少不必要的伤亡 事后记住歹徒相貌及去向 及时拨打 110 13 4 辩论 甲同学认为 到法院打官司 是不光彩的事 乙同学认为 到法院打官司的人 都是违法的人这两种观点对吗 谈谈你的想法 14 敢于斗争 维护自己的合法权益 同违法行为作斗争是每个公民的责任 打官司 诉讼 是维护合法权益最正规 最权威 最有效的手段 15 课堂练习 单项选择 1 当我们的受教育权被别人剥夺或受到侵害时 我们可以采用 和 方式予以维护 A诉讼方式非诉讼方式B家庭学校C法律道德D自我保护他人的帮助 A 16 课堂练习 单项选择 2 维护我们合法权益最正规 最有效的手段 也是最后屏障的是 A向政府部门寻求帮助B通过诉讼方式来维护权益C通过民间德高望重的人来调解D通过有关部门调解 仲裁 B 17 课堂练习 单项选择 3 小智在放学回家的路上 遭遇不法分子的勒索 不可取的办法是 忍气吞声 自认倒霉 奋不顾身 以死相博 给钱后 及时报案 注意观察周围环境 伺机呼救A B C D C 18 课堂练习 单项选择 4 根据教育部要求 全国中小学生每年开学第一天都要以 知识守护守护生命 为主题作为 开学第一课 这有利于中小学生 掌握紧急避险的常识和技巧 增强自我保护意识 提高自我保护的能力 增强生命意识 珍爱生命A B C D A 通过这节课的学习 大家有什么收获和体会 我谈收获 通过这节课的学习 大家有什么收获和体会 20 课堂小结 当我们的合法权益受到侵害时 既不能忍气吞声 更不能私下报复 首先向有关维权机构投诉 反映