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文档简介

文学作品类阅读-对事件内容的概括的教学设计台山市学业初级中学 黄秀燕一、学情分析：许多学生在对事件内容的概括掌握不好，在答题时往往不会方法与技巧，针对此情况，进行对事件内容概括的专题复习。二、学习目标： 1、了解中考常见的题型和内容。 2、掌握解题的基本步骤和方法。三教学重点：重点：掌握文学作品阅读内容概括类题目的答题方法和技巧。难点：通过练习提高解答此类题目的能力。四、课时：一课时五、教学过程：（一）导语：（二）解读考纲要求1、理清作者的写作思路,整体把握作品主要内容。2、把握不同体裁作品中的情境与形象。3、揣摩作品中的精彩细节。4、欣赏作品的写作的表现手法，品味作品中富于表现力的语言。5、领悟作品的内涵，从中获得有益启示。（三）出示2015年和2016年文学类阅读集中营的课堂和平衡第15题(四)分析考题特点：理清作者的写作思路,整体把握作品主要内容。此考点考查对文章整体思路及线索的把握，命题一般有：(1)对内容、事件的概括 (概括段意）(2)找出文章的线索（五）方法及步骤的指导： 文章的结构划分可以按：空间顺序（地点） 事情的发展顺序 时间顺序 首先在小说中根据给出的提示内容找出相应的段落，并标记然后对内容、事件的概括。最后根据给出的句式进行修改，同时还要注意提示的字数，不要相差太远。（1）对内容、事件的概括南方新中考 P139 答题技巧： 1、概括段落意，明确中心句。 中心句的一般表现形式有：段首提示性中心句；段末总结性中心句； 段中过渡性中心句； （2）概括段意的句式： 谁(何时、何地) 干什么结果怎样； 或：什么（事物） 怎么样（六）示例：集中营课堂根据空间顺序划分段落并完成表格内容。（七）实战演练：南方新中考P145我在第三棵树下等你（八）小结： 对事件内容的概括：1.文章的结构划分可以按空间顺序（地点）、事情的发展顺序、时间顺序 2.根据结构找出段落，并作标记. 3.概括事件（谁干什么，结果怎样）4.根据给出的句式进行修改。(九)板书设计：对事件内容的概括：1.文章的结构划分可以按空间顺序（地点）、事情的发展顺序、时间顺序 2.
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