行政效能提升年活动自查材料.doc

_行政效能提升年活动自查材料 全县行政效能提升年活动开展以来，我通过扎实学习和意见征求，对照自己在思想、纪律、工作和作风方面存在的问题，进行了深刻的检查和剖析，并结合学习情况制定了相应整改措施，形成自查材料如下：1、 存在主要问题（一）思想学习方面。深知学习的重要性，且时常提醒自己要围绕工作所需和自身不足加强学习，但往往是记得清、认识清，但落实不力、不到位，学习执行力不强；学习的广度和深度不足，面对和针对许多新事物、新知识，学习的自觉性、主动性不强，尤其是在面对一些如以前未接触过的PPP、项目工程等方面知识，学习的主动性和内动力不足，没有把学习当成提高自我和完善素质的有效途径加以贯彻行之，导致自己工作的实效性不强，质量和水平不高。同时，日常生活中，学习仍然存在深度不够、研究不深，学习浅尝辄止的问题，思想上对自我的认识不足。（二）工作方面。一是工作的质量和水平不高，效率不强，针对许多新事物、新工作任务、工作量，往往是积极接受有余，统筹考虑不够，导致某些工作在自己手中降了标准、打了折扣，拖慢了高新区的整体工作步伐。二是工作要求不严，自始至终，我都严格要求自己要坚持将自己手中的工作高标准、高质量完成，且落实得力，但通过回顾自查，有只顾自己、不顾别人的现象，往往出现同事心中“只顾自扫门前雪，不顾他人地上霜”的现象，工作统筹性和协调性不足，等等。三是工作强度不大。就材料撰写方面，自己对自我的要求不严，往往是工作任务来了，才提起笔写，放松了日常的训练的提高，以致某些工作来的急、要求高时，自己完成的质量和时效性不强等问题。（三）作风方面。工作中仍有坚定性不强、不够踏实、不够实际的问题，有时或多或少存在风尘仆仆、风风火火，但内容缺乏、实质空洞的问题，表现出工作举措不实不力的现象。同时，工作的定力和注意力有时不够集中，一些工作过程当中有走小神、开小差、偷小懒的问题出现，等等。二、问题产生根源分析（剖析）经过近期的学习和对照思考，发现产生这些问题既有主观方面的原因也有客观方面的原因，但主要还是主观方面的。一是放松了自己的党性修养和品质要求。长期以来，尽管平日能做到爱岗敬业、克己奉公，但从思想上、觉悟上对自己没有进一步的要求，认为自己只要完成好本职工作就可以了，放松了对党性和工作要求的进一步锤炼，思想认识的与时俱进性不高。二是思想固化严重。不善于也不愿意突破自我，调整变化，面对一个新的环境、一个新的工作状态，仍停留在自己以前的观念之中不愿自我突破，认为干好本份工作，尤其是材料起草工作，即是唯一衡量工作的标准，以致对外表现出仅停留在写材料、单写材料的窘状。鉴于写材料的思维与其他方面思维截然不同这一特点，自己不能做到“八面玲珑、十个指头弹钢琴”，自己自我调整的水平和力度还未达到一个新的标准。三是工作态度不够端正。自我压力、自加压力不足，对工作和自我的标准还不够严，从内心对工作的渴望和工作量的期盼仍然不够，导致有时表现出工作态度不够积极、不够端正的现象。3、 下一步整改措施通过对照检查，为了进一步提高自我、贡献力量，坚持问题导向，决定从以下几个方面加以整改。1、 持续加强学习不放松。坚持将学习作为提高自我的重要途径常抓不懈，认真落实。一是向书本、文件学。通过深入系统研学，不断提高自己理论水平和业务素质。二是向同事学、向身边的人学。在与身边的人同事和相处过程中，学习他们优秀的点，好的工作方法，好的学习习惯，等等，取长补短，提高自我。三是向实践学，总结好的经验。做到汲取失败教训，提取成功经验，切实通过日常工作实践，提高工作水平。2、 坚持强化工作不懈怠。继续将高标准、严要求完成工作任务作为衡量自己工作业绩水平的第一标尺和重要依据，努力强化工作强度，加快工作进度，确保工作保质保量完成。3、努力转变作风不停止。遵循“作风建设永远在路上”，始终将党性修养和锤炼贯穿各项工作始终，落实到日常生活中，