数学人教版六年级下册正反比例习题课.doc_第1页
数学人教版六年级下册正反比例习题课.doc_第2页
数学人教版六年级下册正反比例习题课.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

正反比例习题课教案 草庙乡中心学校 景浩琨教学目标1、 理解正反比例的意义，弄清它们的联系与区别，掌握它们的变化规律。2、 通过具体问题认识正反比例图像的一些特点，会运用图像解决一些简单问题。3、 体会数学在生活中的应用，培养学生的数学思想。教学重难点：正反比例的联系与区别，会判断正反比例。教学准备：多媒体教学过程一、 正反比例关系的意义 两个相关联的量，一个量随着另一个量的变化而变化； 如果：则x、y成正比例关系； 则x、y成反比例关系。通过学生的回答总结出判断正反比例关系的关键是什么？二、 重点习题的讲解1、甲数=乙数5，则甲数与乙数成什么关系？ 一个正数与它的倒数成什么关系？ 书的总页数一定，未读的页数与已读的页数成什么关系？这是一组关于正反比例的判断的练习，意在巩固对正反比例关系本质的理解，尤其不能只停留在“一个量增加（或减少），另一个量随之增加（或减少）”这样的“粗线条”关系，而要通过计算两个量相对应数据的比值来加以判断。2、用n表示非0自然数，把下表填写完整。n1234562n（1） 上表中的2n表示什么？（2） 在图中描点、连线，你能发现什么？ 让学生通过填表、描点、连线发现，n是自然数，2n表示的就是偶数；而且n和2n也是成正比例的量，图像也符合正比例图像的特点。进而提出问题，图像是过原点的一条直线能否确定相对应的量是否成正比例？引出下题。3、右面的图像表示斑马和长颈鹿的上奔跑情况。（1） 斑马的奔跑路程与奔跑时间是否成正比例关系？长颈鹿呢？ （2） 估计一下，两种动物18分钟各跑多少千米？（3） 从图像上看，斑马跑的快还是长颈鹿跑的快？ 在一个图像中同时呈现两种动物的奔跑路程与奔跑时间的关系图像，要求学生借助图像的特征直接判断两个量之间的关系并解决问题。通过两个图像的比较，让学生通过图像灵活判断哪种动物跑的快，如相同时间看谁跑的远，跑同样的路程看谁用的时间少，并发现射线越陡，动物奔跑的速度越快。还可以回答上题中不能解决的问题。4、 一个长方形的面积是36，用x和y表示它的长和宽。Y与x成什么比例关系？如果把它们的关系用图像表示出来，图像是一条直线吗？在面积既定的情况下，长和宽成反比例，而且反比例的图像是一条光滑的曲线，这一变化趋势还可以通过在坐标图上画出面积为12平方厘米的长方形直观显示。三、 总结 总结出正反比例
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论