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文档简介

体积单位间的进率教学设计教学目标:知识与技能:知道1立方分米1000立方厘米、1立方米1000立方分米,会进行简单的体积单位换算。过程与方法:使学生经历1立方分米1000立方厘米、1立方米1000立方分米的推导过程,理解相邻的两个体积单位间的进率是1000的道理。会正确应用体积单位间的进率进行名数的变换,并解决一些简单的实际问题。情感态度价值观:在探索体积单位进率的过程中,获得积极的学习的体验,增强学好数学的信心。教学重难点:重点:体积单位的进率。难点:体积单位的进率的推倒过程。教学过程:一、复习旧知1、复习提问:同学们,常用的长度单位有哪些?相邻两个长度单位之间的进率是多少?2、常见的面积单位有哪些?相邻的两个面积单位间的进率是多少?3、刚刚学习的体积单位有哪些呢?那么它们之间的进率又是多少呢?今天我们就来学习体积单位间的进率。(板书课题)二、探究新知1、提问:我们是如何来定义1立方厘米、1立方分米、1立方米的?2、课件出示:棱长是1分米和棱长是10厘米的两个正方体,提问:它们的体积有什么关系吗?学生小组讨论并汇报。教师总结:因为1分米等于10厘米,所以1立方分米= 1000立方厘米。板书:1分米 1分米 1分米= 1立方分米10厘米10厘米10厘米 = 1000立方厘米1立方分米 = 1000立方厘米3、仿照上面的方法,你能推算出1立方米等于多少立方分米吗?学生思考,教师指名回答:你是怎么想的呢?教师总结并板书 :1米 1米 1米 = 1立方米 10分米10分米10分米 = 1000立方分米 1立方米=1000立方分米4、比较不同单位间的进率:长度单位、面积单位、体积单位5、课件出示例3:(1)3.8m3是多少立方分米? (2)2400cm3是多少立方分米?想: 1m3 1000dm3 想: 1000cm31dm3 3.8m33800dm3 2400cm3 2.4 dm3推出结论:高级单位、低级单位之间的变换规律。6、课件出示例4:三、课堂练

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