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文档简介

数据的收集和整理 苏教版三年级数学下册 学习目标 认识分类整理数据 并能按照不同的标准来整理数据 能根据整理的结果提出或回答一些简单的问题 探究新知 我国正常儿童9 10岁的身高标准如下表 你们的身高在正常范围吗 你们班其他同学呢 怎样才能全面了解你们班同学的身高情况 探究新知 把自己的身高与身高标准进行对照 了解全班同学最高的是多少 最矮的是多少 先在小组里了解没人的身高 再在全班交流 探究新知 按年龄和男 女分成几个小组 调查小组里每个同学的身高 并把结果记录在下表里 1 按从矮到高的顺序 把小组同学的身高排一排 2 你们小组的同学中 最高的是多少厘米 最矮的呢 3 把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比一比 你有什么发现 探究新知 全班同学最高是多少厘米 最矮呢 全班男生身高在正常范围的有多少人 女生呢 可以把每组最高的和最矮的比一比 再把每组 先数出每个男生小组里有多少人身高在正常范围内 把数出的结果相加 再 想想做做 1 小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩 1 这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少 最差成绩呢 这两个成绩相差多少 2 成绩在40个或40个以上为优秀 21个以下不及格 有多少人的成绩达到优秀 有多少人不及格 2 你一庹的长度是多少厘米 其他同学呢 小组合作 测量每人一庹长度 取整厘米数 并把结果记录下来 想想做做 1 把上面的数据按从小到大的顺序重新排一排 2 联系例2的身高排序 你认为一庹的长度与身高有什
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