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文档简介

整理和复习 平行四边形和梯形教学目标：1、 通过复习使学生进一步理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。2、 通过对平行四边形和梯形的整理与复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。3、 培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。教学难点：如何有序整理知识。教学过程：一、 回忆梳理、构建网络课前让学生对第四单元的知识进行整理，上课以后小组交流。师：四人小组讨论、交流。（1） 小组内交流（2） 汇报：展示学生所写的，并引导说教师板书。师：我们这一单元主要学习了什么内容？（板书：平行四边形和梯形的整理和复习）知识结构网络： 垂直同一平面内两条直线的位置关系 平行四边形和梯形平行 的整理和复习 平行四边形：两组对边分别平行的四边形。正方形长方形梯形：只有一组对边平行的四边形。平行四边形四边形梯形二、 典型例题、沟通联系1、 下面的各组直线，哪组互相平行？哪组互相垂直？该用什么方法检验呢？你在日常生活中还见过哪些互相垂直或互相平行的例子？2、 复习画垂线和平行线。画一个长5厘米，宽3厘米的长方形。画完以后让学生说一说是如何画垂线和平行线的。3、 在下面的点子图上画出平行四边形和梯形，并画出它们的高。让学生来说一下平行四边形和梯形的特征，以及他们的联系和区别，并让孩子们说说在画高时注意什么？三、 知识应用、能力拓展1、 从下面的图形中找出平行四边形和梯形，并画出它们的高。2、 给下面每条直线作两条垂线。看一看这两条垂线有什么关系？3、 判断下面各题，对的画“”，错的画“”。（1）长方形是特殊的平行四边形。（ ）（2）两个高相等的平行四边形拼在一起还是一个平行四边形。（ ）（3）两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（ ）（4）一个梯形中只有一组对边平行。（ ）4、想一想，选一选。(1)、长方形是特殊的（ ）。梯形 平行四边形 方形(2)、在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的（ ）。腰 上底和下底 高(3)、下面图形中，4个角的度数同样大的是（ ）。(4)、用图表示长方形、正方形和平行四边形的关系，正确的是（ ）。5、在下图中，你能找出几个平行四边形？想一想，这几个平行
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