六年级下册品德教案地球的伤心事鲁人版.docx

3地球的伤心事 一、 课题：地球的伤心事二、 教学目标1、 了解当前生态环境被破坏的几种表现2、 通过调查，明白生态环境被破坏的原因3、 主动关心生活中的环境问题，能为保护环境和节约资源献计献策。4、 调查环境问题给人类生产和生活所带来的严重危害，并形成研究报告。三、 教学重难点本课的重点是了解生态环境被破坏给人类生产和生活带来的严重危害，探寻环境被破坏的原因，这同样也是本课的难点。四、 教学准备教师准备：准备与环境被破坏相关的图片及文字资料。学生准备：搜集资料，了解目前地球上生态环境被破坏的表现。五、 教学过程（一）导入 同学们，闭着眼睛请听老师来读：映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。同学们，老师读的是什么？生：上学期的课文只有一个地球师：对了，好，那我想问一下同学们，你们眼中的地球是什么样的呢？（回答）好，那我们一起来看一组图片。（幻灯片）同学们，你们看，我们的地球妈妈原来是那么的美丽壮观。可是，我们的地球母亲现在却变了样，它正在伤心的哭泣着。我们今天一起来了解一下地球妈妈的伤心事。（幻灯片）（二）我发现：地球的伤心事（课本56页到57页） 小组回答。好，我们一起来看一下（幻灯片图片）（三）我探究：找原因同学们，我们知道了我们赖以生存的地球遭到了极大的破坏，那么是什么原因让我们的地球母亲伤痕累累呢？接下来我们共同探讨这个问题寻找地球受伤的原因，相信同学们根据分工，通过小组的合作探究一定有了更多的收获，这节课咱们就一起来展示、交流一下你的探究成果。同学们先用三分钟的时间在小组内交流一下搜集的资料。组长做好整理、归纳，安排好小组的发言顺序。等一会我们看哪个小组表现最好。2、 小组内交流3、 看到同学们交流的热火朝天，想必收获一定不少。下面就请各小组闪亮登场、一展风采。哪个小组先来？能源与资源问题小组根据小组汇报形式，分工汇报我们小组汇报完毕。师：同学们，地球上的资源是非常丰富的，但是这组的同学通过惊人的数字，告诉大家资源在被逐步耗尽，同学们你们有没有深思，这是谁造成的呢？生：是人类。师：好，接下来哪个小组再来汇报人口问题组组长：大家好，我们是调查人口问题的小组。我们在网上搜集到了人口方面存在的一系列问题，下面就有请我们小组的同学向大家一一做介绍。 小组分工汇报我们小组汇报完毕。师：这个小组的同学通过上网搜集资料，运用图表的形式并结合具体的事例很好的完成了探究任务。把掌声送给他们。哪个小组接着汇报？城市问题组长：大家好，我们是城市问题调查小组，汇报师：你看，调查城市问题的小组搜集的资料真好。说到水污染，老师最近看到了这样的一则报道：河北沧县一个村庄的800只鸡引用了地下水之后，全部暴毙！（出示第二张）这就是他们的呈现粉红色的地下水，这是他们的地下水与矿泉水的对比。（出示第三张）这是可爱的鱼儿们在引用了地下水之后的结果。动物如此，我们不敢想象，人如果饮用了会怎样？看，没有洁净水，孩子只能在臭水沟里游泳，这样的孩子会健康吗？（下一张）所以，同学们，保护水资源，势在必行！农村问题组组长：同学们，我们生在农村，长在农村，对于农村存在的问题我们是最有发言权的了，就请我们小组的成员向大家介绍一下我们从爸爸妈妈、爷爷奶奶那里探求来的答案吧。师：同学们，包括老师也是生在农村，长在农村，刚刚同学们汇报的材料就发生在我们身边。对于农村存在的问题，同学们调查的真详细，可见，同学们对于我们身边的一些不良现象也是非常抵触的。好，还有哪个小组想接着汇报？人类行为小组汇报我们小组汇报完毕。师：好，同学们，由于时间原因，咱们的展示就到这里，看了你们的汇报展示，老师真是感慨万千。相信同学们和老师一样，有一颗环保的心，那么就让我们一起从低碳贝贝这首歌里面来表达自己的心愿吧。同学们，你们宣传环保的心愿，老师从你们有力的歌声中听出来了，咱们宣传环保啊 ，不仅要在课堂上，更重要的是课下，请同学们课下选择自己喜欢的方式宣传环保吧，可以排练一个环保剧，可以