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文档简介

阳光沙龙 温馨教室 海拉尔区头道街小学二0一0年三月十一日胡艳冰 温馨教室 建设的基本原则 1 以人为本 的原则关注人的合理需求 关注人的幸福体验 关注人的心理健康 关注人的人生价值 温馨教室 的建设 是对教育本义的一种回归 教育的出发点和归宿都离不开育人 温馨教室 的建设 注重的是 以人本身为目的的发展 2 共建共享 追求和谐 的原则即共建师生共同成长的家园 共享温馨和谐的氛围 温馨教室 的建设 讲究师生 生生 师师关系的和谐 讲究教与学的和谐 讲究自身的和谐 和谐社会的人才 要靠和谐的教育培养 鼓励学生 教师 家长之间交流情感 分享体验 在和谐的关系中共同进步 3 关注过程 的原则注重转变观念 提升教育理念 不断改进方法 关注师生在过程中的幸福体验 在潜移默化中实现育人目标 一要关注 温馨教室 本身建设过程 尤其要使四个环境有机互动 相互影响 二要关注学生在 温馨教室 中的成长过程 注重以人文关怀和心理疏导的方法 关注学生的心理困惑 关怀学生的全面成长 温馨教室 的建设过程 也是学生成长的过程和教师发展的过程 4 自主创新 的原则激发师生的共同智慧 创造性地开展建设 总结鲜活经验 创造形式多样 有班级特色 有强烈归属感的 温馨教室 温馨教室 包括哪些内容 1 温馨教室 的人际环境2 温馨教室 的课堂教学环境3 温馨教室 的自身心理环境4 温馨教室 的物质环境 温馨教室 建设的四个重点 一是把握师生 生生关系的和谐 互动 班主任 任课教师 学生之间相互尊重 真诚互助 集中展示各自的人格魅力和才华 营造师生共同成长的精神家园 二是营造良好氛围 面向所有学生和教师 以班级建设为基础 挖掘课内外文化内涵 促进师生人格和心理的健康成长 三是传承优秀文明传统 跟上时代步伐 在诸多的和谐关系中重视自身的和谐 在潜移默化中实现师生共同的价值追求 四是拓展育人载体 充分利用地域文化资源的熏陶 家长委员会的作用 学校校外辅导员的力量
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