六年级上册音乐教案妈妈格桑啦4人音版简谱.doc

妈妈格桑啦1教学目标 1.我能够用饱满的情绪，深情的声音演唱歌曲妈妈格桑拉。2.我能唱准切分节奏 2 6 、 6 3 与 6 6 的时值。2学情分析 六年级学生在对待学习的态度上目标比较明确，能够主动的参与学习。本单元的学习内容较为生动活泼，所以他们渴望更多的锻炼与展示机会。3重点难点 1.能够用饱满的情绪，深情的声音演唱歌曲妈妈格桑拉。2.能唱准切分节奏 2 6 、 6 3 与 6 6 的时值。4教学过程 教学活动 活动1【导入】课前热身 1.音乐律动师：让我们跟着音乐做个放松活动吧！（点音乐）2.节奏和视唱练习师：这条节奏有几个小节？（四个）第一小节中有这是几分音符？唱几拍？（八分音符，唱半拍）这是几个八分音符？唱几拍？（四个，唱两拍）第二小节是我们今天要学的新知识，切分节奏，它前短后长，前弱后强，要唱够两拍。伸出你们的小手跟着老师来打拍。第三小节和第一小节相同，第四小节是几分音符？唱几拍？（二分音符，唱两拍）好，跟着老师整体打一遍。加上旋律后，怎么唱呢？老师先唱，你们跟着。1.音乐律动师：让我们跟着音乐做个放松活动吧！（点音乐）2.节奏和视唱练习师：这条节奏有几个小节？（四个）第一小节中有这是几分音符？唱几拍？（八分音符，唱半拍）这是几个八分音符？唱几拍？（四个，唱两拍）第二小节是我们今天要学的新知识，切分节奏，它前短后长，前弱后强，要唱够两拍。伸出你们的小手跟着老师来打拍。第三小节和第一小节相同，第四小节是几分音符？唱几拍？（二分音符，唱两拍）好，跟着老师整体打一遍。加上旋律后，怎么唱呢？老师先唱，你们跟着。活动2【活动】自主聆听 1.聆听导入师：我们一起来回忆一首儿歌，先听一听，能唱的就小声跟着唱。（播放世上只有妈妈好）师：这首儿歌的名字是？生：世上只有妈妈好师：大家唱得真不错，老师也被你们的歌声感染了，妈妈含辛茹苦地养育了我们，妈妈付出了很多很多。你们爱自己的妈妈吗？（爱）今天，让我们一起去听听藏族小朋友唱给妈妈的歌妈妈格桑拉（放视频）板书：妈妈格桑拉师：歌曲中出现最多是哪五个字？生：妈妈格桑拉师：你们知道“妈妈格桑拉”是什么意思吗？请看屏幕。（“格桑拉”是一句藏语，“格桑”是幸福的意思，“拉”表示对妈妈的尊敬。“妈妈格桑拉”就是祝妈妈幸福。）来源:学_科_网2.教师范唱（电子琴伴奏）。师：请大家带着下面的问题，听老师唱一遍。（点击课件）师：请面对面的两个同学相互交流一下。师：谁来说一说？师：我们来看一下答案。（点击课件）板书：稍慢深情3、再次聆听师：这首歌曲旋律优美，歌词也深情感人，让我们再来听一遍，并思考：歌曲分为几个乐段，每个乐段所表达的一时有什么不同？（放音乐）师：下面我们以小组为单位，讨论交流一下你的想法，由小组长做总结性的发言。师：请每组的小组长来回答这个问题。师：你们的回答基本一致，那由你来回答这个问题：第一乐段和第二乐段分别都是从哪到哪？师：对照一下答案，看看你说的对不对？（点击课件）向打对的小组鼓掌鼓励一下！板书：第一乐段叙述第二乐段抒情活动3【讲授】新歌教学 师：打开书第8页，看一下这首歌曲里有哪些我们学过的音乐知识？你们说，老师写。（红白粉笔分开写）1.唱歌谱师：跟老师来唱歌谱吧！（一句一句教唱）师：来把歌谱完整的唱一遍2.唱歌词师：大家第一次唱就唱的这么好，真是了不起，不过老师发现大家有几个地方唱的不太正确，我们一起来纠正一下。（难点部分）：（1）切分节奏6123|26|来源:Z*xx*k.Com爬到你的肩上依在你的怀里（2）低音3的音准1216|63|用旋律线的方式帮助学生唱准低音3，指就到了家导学生唱3时不要故意压喉。（3）一字四拍的时值6|6|花师：来完整地唱一遍。3.歌曲的处理。师：这首歌我们已经基本学会了，怎么样才能够把这首歌唱好呢？（生在师的引领下总结：第一，要唱得稍慢。第二，要注意强弱的变化，歌曲的第一乐段是叙事，声音要唱弱一点；第二乐段是抒情，声音要唱强一点。）师：经过刚才的分析，老师相信大家会唱得更好。我们再来唱一遍吧！4.用多种形式进行歌唱练习，老师指挥。师：我们分一下角色吧，女生领唱第一乐段，全班齐唱第二乐段；男生领唱第一乐段，全班齐唱第二乐段。（跟音乐）活动4【测试】拓展延伸 来源:Zxxk.Com师：今天我们学会了一首歌颂妈妈的歌曲妈妈格桑拉，其实歌颂妈妈的歌曲很多很多，同学们！你们还知道哪些赞美妈妈的歌？我们一起来听一听下面四首歌，看谁先听出它们的歌名。（每首听一分钟左右。）活动5【活动】综合运用，情感升华 1.渗透故事，震撼心灵来源:Zxxk.Com师：同学们，妈妈这个词听起来是那样的简单，但她却是世界上最神圣、最伟大的，她在给予我们宝贵生命的同时也给予我们这个世界上最无私、最广博的爱，那就是母爱。有这样一个关于母爱的真实故事老师的故事讲完了，从同学们湿润的眼睛中，我知道大家已经被这个故事感动了，相信遇到这样的情况，天下所有的妈妈都会这样做。2.师：让我们深情地喊出：“妈妈，我爱您”，让妈妈能感受到我们对妈妈的爱。老师发现有的同学嘴没有张开，表情不深情，这样出来的声音妈妈一定感受不到。我们应该把口腔打开，面带微笑，把字咬清楚，这样妈妈才能感受到我们深情的呼喊。活动6【活动】小结 师：同学们，如果妈妈听到大家发自肺腑的歌声，该有多么的