化学人教版九年级上册课题2 燃料的合理利用与开发（第2课时）

课题2 燃料的合理利用与开发（第2课时） 教学目标1. 了解使用氢气、天然气、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。2. 了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。3. 通过资料图片实验加深对酸雨知识的认识，树立珍惜资源，环境保护，爱护地球的意识。重点了解燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。认识开发和利用新能源的重要性。难点燃料燃烧对空气污染的原因。教学用品仪器试管，胶头滴管，镊子等药品树叶，果皮，铁皮，大理石块，稀硫酸其它多媒体课件【教学过程设计】 教 师 活 动学 生 活 动 设计思路一、情境引入教师大屏幕播放燃料燃烧对环境带来恶劣影响的视频（烟囱浓烟、汽车尾气、酸雨危害等）。同学们，看完这个视频，你有何感想？你可以谈一谈吗？同学们的想法这么多，那大家记不记得酸雨是如何产生的？二、探究酸雨的形成及危害1.复习旧知，探究酸雨的形成，教师引导复习煤的知识，从煤的成份推出燃烧产物，从二氧化硫与水反应生成酸推测二氧化硫形成酸雨。大家知道了酸雨的形成，那我们一起通过实验来具体观察一下吧！2.实验探究分组进行有关酸雨的危害的探究实验。让学生将各种不同的物质（树叶或果皮、铁铝等金属、大理石）放入酸雨溶液中，然后再观察各种不同物质在酸雨溶液中的变化。；很好，大家的实验基本做完了，实验现象应该是比较明显的，那我们请第一小组的同学展示你们的实验成果吧！其他同学可以进行补充或者改正。煤等燃料的燃烧带来了酸雨，那我们行走在马路上的汽车燃烧的燃料又会对我们环境造成怎样的影响？三、探究汽车燃料燃烧对环境的影响大家知道，汽车使用的燃料大多都是汽油或柴油，它们燃烧会产生很多有害物质，那我们怎么做？同学们谈到的都很好，不仅应从技术上改进汽车装备，还应提高燃油质量。那大家应该现在听得较多的雾霾，那它到底与什么有关系？我们一起来了解一下。关于雾霾的形成原因和关系：雾霾与气象、污染排放等有关事实上，雾霾天气持续，空气质量下降，并不是今年的新现象。这几年，每到秋冬特别是入冬以后，我国中东部地区不时会遇这样的情况，其中既有气象原因，也有污染排放原因。中央气象台首席预报员马学款表示，近期中东部地区出现的雾在气象学上称为辐射雾，其形成原因主要有三点：一是这些地区近地面空气相对湿度比较大；二是没有明显冷空气活动，风力较小，大气层比较稳定；三是天空晴朗少云，有利于夜间的辐射降温，使得近地面原本湿度比较高的空气饱和凝结形成雾。大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下，近地面低空为静风或微风。受近地面静稳天气控制，空气在水平和垂直方向流动性均非常小，大气扩散条件非常差。受其控制，城市无论规模大小，其局地交通、生活、生产所需的能源消耗的污染物排放均在低空不断积累。与此同时，由于雾霾天气的湿度较高，水汽较大，雾滴提供了吸附和反应场所加速反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化，同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成污染。环保专家表示，如果在冬季遇到长时间雾霾过程，通常在北方地区因为采暖期猛增的能源消耗排放，中等以上城市人口集中排放量大的主城区连续三天的空气污染物积累就可能达到重度污染的程度，在南方地区如果生产和交通排放量大也可能达到重度污染的程度。空气污染以及成为一种全球性问题，所以我们急需方法解决，首先来看看国家从燃料上是如何改进的吧！四、探究酒精燃烧环境的影响首先我们来看看酒精制备等过程。那大家通过小组力量对它作为燃料的优缺点谈谈自己的想法吧。大家说得太好了，未来的世界等待着你们来改变。五、探究氢气燃烧环境的影响其实，除了乙醇可以作为燃料外，大家应该还知道氢气其实也可以作为燃料，课件中出现的图片就是氢能公共汽车；如果我们要制备氢气，大家想到了什么方法吗？真的太多了，但是，根据大家的制备方法，我们可以从两个方面进行，一种是电解水制备，一种是活泼金属与酸来进行制备。实验室一般用锌粒和稀硫酸来制备氢气。六、比较各种燃料，认识新能源开发的重要性1.比较各种燃料的使用，学会选择燃料教师组织开展讨论，如何合理选择燃料，引导学生总结发言。2.认识新能源学生小组讨论，从掌握的知识出发描述知道的新能源，探讨新能源开发的重要性；教师引导小组代表发言并总结。七、总结与扩展延伸同学们，今天我们学习了各种燃料对环境的影响，大家了解了各种燃料的性质，并认识了很多新能源，那么，大家能够针对我们周围的燃料不合理使用现状，给有关部门写一封信吗？包括：不合理使用燃料带来的危害分析；建议的处理方法等。观看视频，发表认识感慨。回忆，思考。组长在实验过程中进行明确分工，做好实验记录，并对实验现象成因进行小组讨论。学生自己阅读，查找资料，归纳总结。通过观察，直观的感受到自然环境的恶劣变化。学生浏览课件材料，进一步归纳酒精燃料的优点，从酒精的制备、性质，燃烧的反应等角度来归纳酒精燃烧的优点。学习相关氢气的课件，说出氢气燃料的使用例子和优点，以及应用前景。总结归纳，积极发言。情境导入，让学生感性上切身体会到燃料燃烧对环境的影响。煤的燃烧形成的酸。实验探究，培养学生合作能力与基本操作习惯。学生对环境污染问题产生关注。让化学从生活中来，来服务于生活，了解更多热点话题，提高学习兴趣，增加学生的知识面。提高学生的比较、思维能力及合作意识。激励学生的学习热情，使学生养成爱思考和提问的好习惯通过对知识的学习，谈自