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文档简介
多民族的大家庭 学习目标 知道我国是一个统一的多民族国家 初步了解我国民族的概况 激发我们对民族大家庭的热爱之情 培养分析问题 思考问题的能力 壮族 藏族 苗族 思考 我国56个民族既然已经形成了一个整体 中华民族 请问是不是56个民族没有任何分别 在各个方面都已经完全一样呢 我国各民族在语言 文字 风俗习惯 生活方式等方面 存在很大差异 请同学们阅读教材 并请同学们谈谈对 民族 的认识 民族的含义 一定地域的人们 在长期的共同社会生活中 逐渐形成大致相同的生活方式 这种有着共同语言 共同地域 共同文化传统的相对稳定的成员结合体 就成了一个民族 民族的三个特征 共同语言 共同地域 共同文化传统 我国民族分布的特点 以汉族为主体 大杂居 小聚居 交错杂居的分布特点 民族融合的方式 通婚 经济文化交流和人口迁移 说一说 请同学们观察教材的图片 说说祖国大家庭灿烂的民族文化 敦煌壁画 苗族蜡染 苗族歌舞 壮族山歌 说说以下这三个称谓的由来和所表达的含义 炎黄子孙 炎帝神农氏和黄帝有熊氏 代表中华民族的祖先 炎帝和黄帝的后代 指中华民族的后代 亦作 黄炎子孙 汉族由汉王朝而得名 此前称华夏族 所以汉族本身就是由不同民族融合而成的 其主体是华夏族 这就是中国之所以称为华夏的原由 华夏儿女 龙的传人 龙的形成记录了古代民族发展的聚合过程 而且牢牢地铭刻在中国
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