健康促进学校汇报材料.doc

创健康促进学校 办人民满意教育盐城市张庄小学创建健康促进学校（铜牌）自评报告盐城市张庄小学建校以来，学校以科学发展观为指导，严格执行“五严”规定，大力实施“四名”工程，深入推进素质教育，走内涵发展之路，走教育现代化之路。积极贯彻学校卫生工作条例、中小学健康教育指导纲要，认真开展健康促进学校创建工作，全面推动学校健康工作深入持久开展。 一、学习健康理念，明确育人方向学校将创建工作纳入学期工作目标，健全管理网络，大力进行舆论宣传，组织学习健康知识，努力形成良好的创建氛围。1明确办学目标。学校积极贯彻素质教育方针，牢固树立“健康第一”的思想，积极践行“三个个个”（学生个个成人、学业个个合格、身心个个健康）的素质教育基本要求，以培养健康人才为学校的第一追求。学校制定了创建健康促进学校章程，每学期制订学校工作计划时，都把创建健康促进学校作为其重要内容。2健全管理网络。为加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面推进，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各职能科室、保健教师、班主任、学生家长、社区成员为组员的创建健康促进学校工作领导小组，小组成员职责分明、分工明确，组成强有力的健康促进工作管理网络。领导小组定期召开健康促进工作会议，对健康促进工作进行部署和总结，保证了创建工作的稳步推进。3.组织全员培训。为使“健康第一”的理念根植于每个师生的心中，学校多形式、多渠道、多方位地组织教师、学生及家长进行健康知识培训。学校举行了创建健康促进学校动员大会，组织学习创建健康促进学校章程，安排分管领导和保健教师参加市区教育和卫生部门组织的健康知识培训，平时利用升旗仪式、晨会班会、专题讲座、教工大会、红领巾广播站等形式，组织师生进行集中学习，并要求师生通过校园网、宣传橱窗、卫生健康传单等资源进行自学，以提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。二、营造健康环境，奠定物质基础马克思曾经说过：人创造环境，同样环境也创造人。近年来，我们学校十分重视环境建设，致力于创设绿色、人文、健康校园，不断提高校园环境的品味。1建设绿色校园。我校各项指标均符合健康促进学校标准要求。学校规划合理、建筑错落有致，教学楼、餐厅、运动场布局和谐、功能分明。校园内四季常青，绿化覆盖率达42%以上，花坛里花草郁郁葱葱，点缀其间的名言警句、环保宣传牌，使其更具人文内涵。学校在办公室、大厅、过道里布置了绿色盆景，班班设有植物角。漫步校园，可谓是徜徉在绿色的花园之中。2建设人文校园。 我们的教育就是教人求真、求善、求美，培养有爱心的人，培养德、智、体、美全面发展的身心健康的现代人。学校还适时提出“日日必问、月月躬行”的校训，激励指导师生在“问”和“行”中，追求上进，丰富人生，成就学业，发展事业。教学区内，安全标语、格言警句等标语随处可见，以英语和国学经典为主题的廊道文化，给学生以无声的浸润和熏陶。3建设健康家园。学校力求给师生更多的人文关怀，使校园成为师生的第二个家。学校建成了室内篮球场、羽毛球馆、乒乓球室，配齐配足体育器材，为师生体育锻炼提供坚强保障。由于学校的施教区范围较广，家长的接送成了难题，为解决家长的后顾之忧，学校建成了高标准的食堂，建立完善的食堂管理制度，师生菜谱精心搭配，按周公布，努力使师生吃得安全、卫生、营养。学校制定了校园禁烟制度，办公室张贴禁烟标志，积极创建无烟学校，让学校真正成为师生健康的家园。三、加强健康管理，提供有力保障为保证健康教育活动的有效进行，加强健康管理和卫生检查、防治工作，建立了有效的监督保障机制。1加强健康课程管理。学校严格执行省“五严”规定，一切工作以学生健康为中心，确保学生每天在校集中上课时间不超过6小时，每天体育锻炼时间不少于1小时。学校不仅要求老师上好健康课程，对学生进行系统的健康教育，还要求每位教师从本学科特点出发，把健康知识融合、渗透到平时的课堂教学之中。学校每学期组织一次健康知识抽样测试，对学生的健康教育情况进行有效监控。2.健全卫生检查制度。学校每学期都将开学第一个月定为“行为习惯养成月”，利用多种宣传途径，对学生进行环保意识、卫生意识的培养。设立“卫生监督岗”，评选“环保小卫士”，让学生自我管理、自我教育。每月“流动红旗”评比规范了学生的言行，激发了学生的集体荣誉感。目前，无论什么时候，校园里总是清清爽爽，良好的卫生习惯已扎根到每个孩子的心田。3.做好卫生防治工作。学校认真落实全国学生常见病综合防治方案，制定了常见病、传染病群体预防工作计划和矫治措施。以宣传教育为首，利用国旗下讲话、晨会班会等形式对全体学生进行健康知识教育。做好“六病”（贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖、近视）的防治工作，积极配合区防疫部门对学生进行乙肝、甲肝、流脑、麻疹等免疫接种。在流行性病易发阶段，每天对全校进行喷药消毒，预防病毒的传播。四、开展健康活动，提高保健技能在推进健康促进学校的创建过程中，我校以健康活动为抓手，使学生了解健康知识，掌握健康技能，养成健康习惯。1.开展学生心理健康教育。心理健康是学生健康成长不可忽视的重要因素。组织老师参加心理健康教育培训，并自学心理健康教育的有关知识。成立了心理咨询室，开展心理咨询和心理卫生宣传，取得了一定的成绩，矫治和减轻了一部分学生的心理障碍问题，促进了学生的健康成长。2.组织安全健康教育活动。学校利用少先队活动或班会开展健康教育活动，举行了“抵制毒品，预防艾滋病”和“注意安全，珍爱生命”等一系列健康活动。邀请法制副校长来校进行法制安全教育，组织师生进行紧急疏散和消防演练活动，师生的安全保护意识，法制意识不断增强，为保护自己宝贵的生命打下了坚实的基础。3.实施体育艺术2+1项目。学校认真贯彻落实“健康第一”的思想，把体育教学工作放在重要位置，严格执行课程计划，上好体育活动课，坚持抓好课间操、眼保健操。大力开展“阳光体育”活动，每学期举行一次广播操比赛。把跳绳、踢毽子等作为学校体育特色项目，利用大课间集中训练。学校组建了田径队、足球队、篮球队等多个运动队并坚持训练，参加各级比赛均取得了较好成绩。目前，已基本实现学生人人掌握两项运动技能的目标。在艺术教育方面，学校充分利用一流的设施设备，全方面开展艺术活动。开设了美术、歌唱、舞蹈、朗诵、书法、腰鼓等多个兴趣小组，鼓励学生参加乐器学习，学校参加各类比赛成绩喜人，并多次参加各级艺术展演。 4.开展学生进社区活动。加强学校与社区的联系，调动社区、家长的积极性，提高他们的认识。学校组织学生到附近居委会、街道为孤寡老人、军烈属送温暖，学校“绿色环保小队”也经常走出校园，走进社区，开展“消灭白色垃圾”、“宣传环保知识”、“清扫街道、美化家园”等活动，用孩子的小手拉起无数大手加入到环境保护的行列中去。健康学校的创建工作是一个不断发展、不断提高的过程。虽然我们做了一些工作，也取得一些成效，但我们