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文档简介

健美操教学说课稿一、教学内容健美操基本动作：“腿部弹动练习”。二、教材及学情分析健美操作一项重要的教学内容引入课堂，是因为它具有很强的时代感，深受年轻人的欢迎，其悦耳动感的音乐背景和练习形式的多样化可以满足学生向往美，追求美的心理需求。但是据我了解这一项活动在我们通道学校教学中开展得并不很好，大部分学校这一块还属于“处女”地，在这一个班，这一次课可能也是第一次课，所以课前的导入和激发学生的学习兴趣很重要。三、教学目标1、初步掌握健美操基本动作“腿部弹动练习”的动作要领；2、通过本次课的学习培养学生的节奏感，正确的身体姿态，提高审美能力。3、在合作创编中培养学生的团体协作意识，提高学生的学习主动性，自信心及自练自评和创新能力。四、教学重点、难点重点：腿部弹动的协调性。难点：分组创编中的动作的合理多样，步伐流畅及韵律操的表现力。五、教学设想1、通过提高，语言激励等，引起学生注意，激发兴趣，提高学生的参与意识。2、在教学中采用递加法进行教学，使学生在由慢逐渐加快的节奏中逐步建立完整的动作概念。3、通过师生互动，创编活动等，营造良好的学习氛围。六、学法指导1、学生能在老师的带领下学会基本的步伐，体会运动带来的快乐。2、在互学互练中，提高学生的自主学习能力，增进同学之间的感情。3、通过友情分组，创编活动，让学生感到“我可以”，提高学生的自信心，体验学习和成功带来的乐趣。4、自评互评，看到自己的不足，学习别人的优点。七、教学流程本节课共分为四个部分：第一部分：课的常规由体育委员负责，教师配合，借此培养和发挥体育骨干的能力。第二部分：准备部分教师通过对五个简单的体育舞蹈基本步伐的简介将学生带入本次课的氛围，并带领学生在口令配合音乐的伴奏下，通过走对角线的行走路线借以培养学习的组织性和纪律性，进行愉悦的热身运动，同时也让学生逐步体会和适应音乐的节奏感。第三部分：基本部分重点要求学生能初步掌握健美操的基本步伐之“腿部弹动”的动作要领，并能根据所学的基本步伐，通过队形变化或增加肢体动作进行自编自创舞蹈。在这个环节中，首先让学生欣赏教师的示范动作，借以激发学生的学习欲望，然后由教师采用递加法带学生学习动作。在这个动作中，难点学习对于膝关节的屈伸发力很难协调，所以在教学中反复采用慢动作和分解动作，以提高学生对动作的掌控能力，并采用小群体自练自评的方法，让学习学会自我鉴赏和培养学生互帮互学，团结友爱的优良品质。在进行分组创编的活动中，首先教师根据所学步伐组编方块舞作示范，学生学习，然后要求学生根据提出的要求进行自主探究式活动，并明确创编的要求及评价标准，由小组长带领下进行创编，练习及展示，在创编过程中教师进行巡回辅导，在展示过程中进行小组互评和教师点评。第四部分：结束部分在这一块中，首先在活泼可爱的兔子舞音乐声中，老师和学生一起放松身心恢复疲劳，然后对本次课进行最后的小结，师生评价与反思并提出要求。八、预计效果1
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