小学数学北师大2011课标版四年级参观博物馆.doc

参观博物馆教学设计教学内容：北师大版教材四年级下册P62的内容。教学目标：1、结合具体情境，进一步体会小数除法的意义，正确掌握小数除以整数的计算方法，并能正确地进行计算；2、引导学生经历数学活动过程，发展思考能力和推理能力。3、培养合作交流意识，增强自主探究能力；4、能运用不数除法来解决生活中的实际问题，体会数学与生活的联系。教学重、难点：重点：正确掌握小数除法的计算方法，利用小数除法解决日常生活中简单问题难点：利用小数除法解决日常生活中简单问题。教与学互动设计：一、回顾旧知，引入新知。11.5512.66（指名板演，说明算理小数除法和整数除法一样，只要把商的小数点和被除数的小数点对齐就可以啦。）二、创设情境，引入新知1、星期天，淘气和几个好朋友，一起去参观了博物馆。（板书课题）同学们快把课本打在62页，看看这幅图，你能从中获得哪些教学信息？（四个小朋友参观博物馆，一共花326元）2、你能根据这些信息，提出数学问题来吗？（平均每人花多少元？）相机板书：二、自主探究，获取新知（一）问题一：1、尝试列式，你能列出算式来吗？264（为什么要这样列式？大家看这道算式和我们复*的两道一样吗？今天我们就来学*整数除以整数商是小数的小数除法（二）。2、尝试估算，培养估算意识同学在计算前，我们先估算一下，这道算式的商大约是多少？（估算过程：46=2447=28把以商应该在6和7之间）3、尝试用竖式计算，掌握计算方法。同学们，我们可以用竖式进行计算吗？先独立完成，然后同桌交流，指各板演，全班交流。264=6.5（元）答：-师：为什么要在2的后面添0继续？为什么5要在十位那里？（前面学过，当除到个位还有余数量，根据小数的基本性质，要在余数后面添0继续除。这时可以把余数20看作20个1十分之一，20个十分之一除以4，商就是5个十分之一，所以5要写在十分位上。所以在5前面应点上小数点，也就是与26的小数点对齐。）4、对照估算结果与计算结果同学们我们把计算结果与估算结果进行对照，可以看出估算也是很有必要的，以后我们要养成估算*惯。5、引导小结整数除以整数，商是小数的小数除法，如果除到被除数的个位有余数时，就在整数后面加上小数点和0，然后根据小数除法的计算方法进行计算。（二）问题二：1、出示第二个问题：淘气买了16个恐龙玩具，共花了12元，每个恐龙玩具多少元？估算一下每个恐龙玩具多少钱？（16个恐龙玩具才花了12元，所以每个恐龙玩具不到1元）指名板演，其余同学在练*本上解答；1216=0.75（元）质疑：为什么个位2的上面要商0？（因为：被除数小于除数，在个位不够商1，我们就用0来占位）相机板书为什么要在12的后面点上小数点之后再添0呢？（因为1216，个位不够商，要在对齐被除数的商的个位用0占位，为了不改变12的大小，根据小数的基本性质，要在12的右下角先点一个小数点并添上商的小数点，再在被除数12后面添0就可以继续除了。）（三）拓展延伸:其实自从2008年开始国家重视人们的精神文化建设，为了给人们提供免费的文化场所，就规定部分博物馆进行免费开放。现有1000多个博物馆免费开放，就像我们西安的“陕西历史博物馆”就是免费开放，同学们，我们相受到了国家的厚爱，我就应该好好学*，长大回报祖国。三、巩固练*，强化新知1、模仿性练*（分组计算，指名板演，讲算理）42554362、强化练*蓝鲸是世界上最大的动物，体重可达198吨，蓝鲸的体重相当于36头大角的体重，一头大象的体重是多少？（蓝鲸濒临着绝种，2000年日本人不顾国际社会的强烈反对大量捕杀蓝鲸，引起了国际社会强烈憎恨。）四、畅谈收获，强化新知通过本节课的合作，老师发现我们班的同学，不仅会发现问题，提出问题，而且很会分析问题，解决问题，能不能谈谈你本节课的收获，或者是提醒大家在计算整数的小数除法时，要注意哪些地方呢？（除到个位还有余数时，要在余数后面添上0继续除，个位不够商1.要用0占位，注意在个位上面写商几后，要马上在这个数后面右下角点上小数点，被除数个位右下角也要马上点上小数点，添上0继续除，以免后面忘记，竖式书写时一定要把相同数位对齐。）五、精心板书，突出重点参观博物馆问题1：四个小