以爱为桥.doc

以爱为桥，倾心教育前些年我总认为班主任工作是一项累人的工作，宁可多教几门学科也不愿意当班主任。自从2002年开始，我在经历了十几年的班主任生活后，从中体会到了教育的快乐，体会到了与学生真诚相处的快乐。因此更坚定了我的信念：做一个学生喜欢、家长尊敬的班主任。 一、以爱为桥，倾心教育作为一名班主任，我深知学生需要教师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。于是我就经常与学生聊天，如“你周六常在家做什么？”“天气冷了，同学们要多穿些衣服”“你最近进步很大，请继续努力！”等等。与学生们沟通交流，让学生感受到我发自内心的朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。我的学生刘凡，从上一年级开始，父母就整天闹离婚，根本就不考虑孩子的感受。在这样的家庭生活中，小刘凡过早地失去了童年的欢乐，变得沉默寡言，对学习也毫无兴趣。入学不久，不完成作业也已经成了她的“专利”。多么聪明的小姑娘难道就让她这样走下去吗？我在心里不断地琢磨着。真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。小刘凡缺少的是亲情的关爱，我就给予她这种爱，让她重展笑颜。上课时，她静静地坐好，我冲她赞许地一笑；当她犹豫地慢慢举起手时，我对她投以鼓励的目光；当她工整地完成作业时，全班的掌声带给她成功的喜悦；当她犯了错误时，等待她的是老师宽容的面孔；当她。一次次心灵的接触，一次次母亲般的关爱，渐渐地，她的脸上露出了难得的笑容，她开始变得开朗起来，同学们玩耍的身影中找到了她小巧的身姿。看到她的变化，我体会到了付出的欢乐。二、培养习惯，树立正气有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律、学生的行为、生活样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。同时也存在一些问题，例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不能虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，以此鼓励、强化文明行为、良好行为习惯的养成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如“文明”就是言行举止要得体，与人交往有礼貌；“守纪”就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律；而“好学”是让每个学生把自己在平时学习和测试中得到的成绩记在自己设计的积分表上，孩子们相互学习，暗暗竞争，激发了他们学习的积极性，取得了较好的效果；“勤劳”，主要指在卫生值日、公益活动和社会实践中不怕苦，不怕累，能很好地完成任务，起榜样作用；“特长”是指同学们根据自己的兴趣爱好，成立活动小组，积极开展活动，这既展现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动。良好的班风一旦形成，会给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活环境。在学校评选纪律、卫生先进班集体时，我班多次获得流动红旗。三、彼此尊重，相互理解我经常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。”言出必行，才会使学生信服。在我的班级中，有一个叫李晓岩的同学，学习基础较差，经常不完成作业，记得当我又一次把他找来时，他对我说：“老师，您请我妈来吧！”听了他的话，我不知道该说什么好了。我就反问了他一句，“难道你希望你妈来吗？”他说：“不希望。”我说：“那你为什么这么说呢？”他回答道：“因为我老不完成作业，您肯定会叫我妈来。”我紧接着说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不希望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的问题。”听了我的话他出乎意料地看着我。看到这一招奏效，我就趁热打铁，了解他不爱写作业的原因，他对此十分配合，并保证一定尽快改掉自己不完成作业的坏毛病，而我也尊重他的要求暂时不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果然能按时完成作业，渐渐地改掉了不完成作业的坏毛病，我也因此赢得了他的尊重和喜爱。每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。四、培养干部，做好楷模班干部是班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。因此，在班干部的选拔上，我仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立了干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。作为班主任，我充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织活动，我都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，然后让每个班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责。 对于犯了错误的班干部同学，我总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。我经常在班级中指出：作为一个班干部，应时刻以为班集体服务为己任，在工作学习中要严格要求自己，反复督促自己，切忌骄傲自满，自我满足。对不称职的干部及时调换，使班干部真正成为其他同学的楷模。五、不断学习，提高素质“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任工作，多年来，我始终注重提高自身素质，除了系统地学习现代教育理念和业务知识外，还积极参加镇、市举办的新课程培训，坚持用学到的知识指导实践，同时注重向身边有丰富经验的教师学习，不断地研究创新教学的方式方法，探索最有效的教育手段。“学无止境”，我还利用业余时间进行自学，于2002年取得了专科证书，于2010年取得本科学历。在自己的不断努力下，连续几年来，我所教的班级成绩一直名列前茅。自己撰写的论文有两篇获得市级二等奖，一篇获得省级三等奖。一路艰辛一路歌。近十年来我所带的班级年年被评为“先进班集体”或“卫生先进班级”，另外在各种比赛如：六一文艺汇演、运动会、古诗文诵读大赛、书法大赛等比赛中都取得了优异的成绩。自己多次被评为优秀教师，2008年、2009年又被评为镇、市级“优秀班主任”。 当毕业